中国老头老太做爰,国产麻豆乱码精品一区二区三区,国产伦精品一区二区三区老牛,日韩人妻无码一区二区三区99,午夜精品无码亚洲AV影院麻花

　　“你是怪獸，我要殺了你……”、“我是奧特曼！”很多家長(cháng)都發(fā)現，自己的孩子在跟別人打鬧時(shí)，都會(huì )這樣喊道，隨之而來(lái)的還有那些夸張的模仿動(dòng)作。奧特曼的玩具、奧特曼的衣服、奧特曼的鞋子、奧特曼的貼畫(huà)等等，仿佛孩子們完全沉浸在奧特曼的虛幻世界里。奧特曼是日本電視片中的人物，他以英雄的身份出現，為了拯救人類(lèi)和地球與怪獸斗爭。對于孩子尤其是男孩子來(lái)說(shuō)，奧特曼就是他們心中的大英雄，而由于奧特曼與怪獸的打斗場(chǎng)面充滿(mǎn)了暴力，很多家長(cháng)對此都憂(yōu)心忡忡。為什么充滿(mǎn)暴力的奧特曼會(huì )對孩子們有如此大的吸引力？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)國家二級心理咨詢(xún)師、長(cháng)春市自強小學(xué)心理健康教師劉宇朋的分析吧。

　　“孩子們?yōu)槭裁聪矚g奧特曼?可以說(shuō)是心理與社會(huì )成因造成�！眲⒂钆蠓治�，從發(fā)展心理學(xué)講，3至10歲的孩子正處于動(dòng)作、語(yǔ)言等技能及社會(huì )交往的發(fā)展期，他們對事物的理解，是從表象到內部一步步深入而來(lái)的。最初，更多的是從故事中去學(xué)會(huì )什么是好、什么是壞、什么該做、什么不能做。孩子天性純潔，模仿能力強，但他們在幼兒期尚未建立正確的是非觀(guān)，什么都跟著(zhù)學(xué)，因此，這種不成熟的天性為幼兒間的相互模仿提供了心理條件。奧特曼的劇情故事情節簡(jiǎn)單、語(yǔ)言口語(yǔ)化、人物動(dòng)作比較容易模仿，正好適合孩子們的需求�！拔业母杏X(jué)是，能夠吸引小孩的，其實(shí)是一種反復出現的模式，這是有助于孩子模仿的�！眲⒂钆筇岬搅藠W特曼的幾個(gè)招牌動(dòng)作，例如發(fā)出攻擊，變身等等。另外一方面，恐怖、嚇人的怪獸，能夠帶給孩子們強烈的刺激。那些太溫和的敵人，看起來(lái)，遠不如奧特曼中的怪獸那么難看，因此，也不容易深刻印入孩子的記憶。再一方面，是它的節奏感，每一集都是一個(gè)完整的，戰勝敵人的故事，而且情節都幾乎類(lèi)似，這使得孩子可以在任何時(shí)候打開(kāi)電視，接著(zhù)就可以看下去，不會(huì )存在理解的障礙。

　　奧特曼這位宇宙英雄高大、勇敢、堅強，富有陽(yáng)剛之美，正好滿(mǎn)足了男孩子們好勝、向往做勇敢強大人物的心理，所以男孩子們更容易接受。再者，奧特曼神通廣大，行走星球之間，為保衛星球與怪獸展開(kāi)激烈的戰斗，這就滿(mǎn)足了孩子對宇宙這一神秘、未知領(lǐng)域的好奇心和探索欲望�！皧W特曼”和“怪獸”，一個(gè)是“強”、一個(gè)是“怪”，而這兩種特征非常符合幼兒個(gè)體心理特點(diǎn)和幼兒階段心理發(fā)展需求。而且，在兒童的世界里也有時(shí)尚與潮流，由于孩子年齡小，自制力差，認識水平有限，所以就會(huì )出現盲目追捧社會(huì )上熱門(mén)的、流行的東西，而其中的一大部分是孩子并不理解的。如果孩子不了解或知道得少，就可能被小伙伴們排除在外。所以孩子們喜歡奧特曼，也是一種被同伴接納的社會(huì )需要。

　　“孩子們迷戀奧特曼，作為家長(cháng)，比較好的方式是理解并尊重孩子的興趣，注意轉移引導，限制癡迷時(shí)間�！眲⒂钆笳f(shuō)。

　　針對孩子好奇心強烈的特點(diǎn)，家長(cháng)可以在陪伴孩子參與各種有關(guān)奧特曼的活動(dòng)時(shí)，就奧特曼勇敢、果斷、堅強的一面，多問(wèn)幾個(gè)為什么，積極引導孩子思考。讓他在娛樂(lè )中知道做人要勇敢、堅強、有正義感。讓他明白，有時(shí)戰勝壞人要靠武力，但有時(shí)武力是無(wú)法解決問(wèn)題的，最重要的是靠知識。孩子既然喜歡，又是一個(gè)普遍現象，如果強行禁止，孩子可能會(huì )出現逆反心理。家長(cháng)不如寓教于樂(lè )、揚長(cháng)避短，反而會(huì )有意想不到的收獲。其實(shí)，奧特曼也并非家長(cháng)們所想的那么可怕。仔細觀(guān)看碟片，我們會(huì )發(fā)現奧特曼與怪獸搏斗時(shí)的那種臨危不懼的英雄氣概和保護地球的強烈意識，可以讓孩子獲得有益的教育。關(guān)鍵是家長(cháng)如何做好積極的引導工作，利用其中積極的因素。如借助奧特曼的勇敢、正直、富有正義感，來(lái)促進(jìn)孩子良好性格的形成。

　　“孩子愛(ài)的東西，只要沒(méi)有原則性的錯誤，就應以疏導為主。想玩，就要讓他健健康康、舒舒心心地玩。很多癡迷的行為只是他童年時(shí)期短暫的彩虹，過(guò)了這段日子，孩子就會(huì )失去興趣，改換另一個(gè)目標了。一個(gè)人的童年是很短的，我們要做的是留給孩子更多的美好記憶�！眲⒂钆笾腋婕议L(cháng)。(王超)