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　　“小時(shí)候乖巧懂事的兒子，現在變得古怪、極端，怎么回事？”昨日，17歲的高二學(xué)生小威(化名)被母親帶到武漢市心理醫院心理咨詢(xún)室。

　　小威的媽媽介紹，孩子這兩年來(lái)變得有點(diǎn)憤世嫉俗，想法消極，只強調事物的陰暗面：如老師對學(xué)生不公，學(xué)校里風(fēng)氣不好等，還總喜歡挑毛病，以致于很難和人相處。家長(cháng)一批評，他就說(shuō)“沒(méi)人理解我”。

　　心理咨詢(xún)師汪智慧溝通發(fā)現，小威很聰明，他認為現實(shí)社會(huì )很不公平，自己的理想是改造世界，創(chuàng )造公正、先進(jìn)的社會(huì )環(huán)境，但身邊沒(méi)人理解他。

　　武漢市精神衛生中心主任醫師劉小林介紹，“憤世嫉俗”是青少年的常見(jiàn)心理。因為他們剛脫離懵懂，開(kāi)始形成自我價(jià)值，但又因經(jīng)歷不足，認知力片面，內心充斥著(zhù)理想和現實(shí)的撞擊。由于現實(shí)和期望值相差太遠，他們一旦接觸到社會(huì )陋習和陰暗面，就會(huì )感到失落、挫敗，甚至產(chǎn)生強烈抵觸。

　　他認為，對待這種“特殊少年”，家長(cháng)應放下權威架子，以朋友的身份與他們平等溝通；學(xué)校要加強素質(zhì)教育，促進(jìn)青少年的心理成長(cháng)。另外，社會(huì )也要包容，不要隨便批評他們，為他們提供恰當途徑表達觀(guān)點(diǎn)。