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　　親子活動(dòng)中，本是一個(gè)測試家長(cháng)與孩子間了解程度的小游戲，卻弄得家長(cháng)忙于作弊，結果惹來(lái)孩子們的不滿(mǎn)。

　　在活動(dòng)現場(chǎng)，總共設置了10多個(gè)需要家長(cháng)和孩子共同配合完成的游戲項目，其中一個(gè)小測試的規則很簡(jiǎn)單，只需要家長(cháng)和孩子相對而坐，每人手中拿著(zhù)紙筆，記分的老師站在中間，隨機為每名孩子和家長(cháng)出3道相同的題目，讓他們在同一時(shí)間作答，以此來(lái)判斷家長(cháng)和孩子間的了解程度。

　　“孩子最喜歡的一部動(dòng)畫(huà)片是什么？”第一道題目剛說(shuō)出來(lái)，幾個(gè)孩子二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始往紙上寫(xiě)。再看家長(cháng)，不是直撓腦袋實(shí)在沒(méi)轍，就是直接從孩子那要答案。到了第二道題目，當老師問(wèn)出“孩子最喜歡的顏色”后，家長(cháng)們也是再次作弊，為了能在最短的時(shí)間內解決問(wèn)題，在媽媽答題的時(shí)候，爸爸則跑到了孩子身后，直接把答案“二傳”給媽媽。家長(cháng)們的作弊行為最后換來(lái)的是孩子的反對。

　　得知這種情況，天津市青少年心理學(xué)研究中心的王虹翔主任表示，孩子學(xué)會(huì )說(shuō)謊，正是在家長(cháng)這種不以為然的教育中形成的。