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　　在無(wú)數孩子的企盼中，春節要到了，寒假終于來(lái)了。放假過(guò)節本是孩子向往的事情，但記者在采訪(fǎng)中發(fā)現，許多孩子寒假依然有寫(xiě)不完的作業(yè)和上不完的補習班.很多孩子患上了“恐寒癥”。孩子們過(guò)早地理解了社會(huì )，也過(guò)早地失去了童年。他們有一個(gè)共同的心愿：給我們一個(gè)快樂(lè )的寒假.

　　“寒假學(xué)習要更努力，寒假一定要好好利用”

　　“我為我的前途感到深深的擔憂(yōu)！”14歲的黎永彤憂(yōu)心忡忡，“老師總是對我們說(shuō)，金融危機使就業(yè)形勢變得很?chē)谰�，名牌大學(xué)的學(xué)生都找不到工作。如果我們考不上好大學(xué)，一輩子就完了�！�

　　聰穎早慧的她是一名初三的學(xué)生，一直以來(lái)穩居年級第一名，小小年紀就體會(huì )到高處不勝寒的心境�！白鲆粋�(gè)尖子生很辛苦，壓力很大。每次考完試，同學(xué)會(huì )馬上來(lái)和我對答案；媽媽對我的期望很高，如果我比上次考試的成績(jì)低兩三分，她就會(huì )很不高興；老師非常重視我，但如果我的成績(jì)退步了，老師會(huì )狠狠責備我�！�

　　剛考完期末考，黎永彤迎來(lái)了自己初中生涯的最后一個(gè)寒假。但放假卻不等于放松，“假期我的學(xué)習要更努力，如果想一直都當尖子生，就要付出比別人更大的努力，犧牲假期在所難免�！崩栌劳畧远ǖ卣f(shuō)。

　　“什么時(shí)候才能不這么累？”11歲的孫天一疲憊不堪。過(guò)完這個(gè)寒假，他就是小學(xué)六年級的學(xué)生了，“媽媽天天在念叨，小學(xué)升初中的形勢有多么嚴峻！”

　　還沒(méi)放寒假，母親已經(jīng)為他報好了興趣班，“英語(yǔ)、游泳、素描、奧數，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有！”孫天一沮喪地說(shuō)。雖然才11歲，他已經(jīng)學(xué)了6年素描，8年游泳。但是他的母親依然憂(yōu)慮，“在北京，好的小學(xué)看重孩子的特長(cháng)，和他一樣大的孩子學(xué)得比他還多，他根本沒(méi)優(yōu)勢。如果孩子上不了好小學(xué)，輸在起點(diǎn)上，就更別提好初中、好高中、好大學(xué)了�！�

　　在這樣的壓力下，孫天一的寒假生活比在學(xué)校的日子更忙碌。上午學(xué)英語(yǔ)，中午學(xué)素描，下午學(xué)奧數，傍晚去游泳，晚上回到家匆忙吃過(guò)飯，就要寫(xiě)當天的作業(yè)�！皩�(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了”，孫天一的母親心疼地說(shuō)，“但是沒(méi)辦法，每個(gè)孩子都在學(xué)，如果你幾天不學(xué)，就落下一大截。寒假一定要好好利用�！�

　　“物質(zhì)上要什么有什么，但精神上卻不快樂(lè )”

　　“雖然我們小時(shí)候物質(zhì)匱乏，但自在的多�！睂O天一的父親回憶起自己的童年，不由津津樂(lè )道，“爬樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋，滿(mǎn)山遍野的瘋玩�！闭f(shuō)起寒假，“剛放假就盼著(zhù)過(guò)年，過(guò)年就盼著(zhù)能穿身新衣服，從村頭‘顯擺’到村尾。真是一年中最開(kāi)心的時(shí)候�！�

　　相比之下，“現在的孩子在物質(zhì)上要什么有什么，但他們精神上卻不快樂(lè )”，北京師范大學(xué)兒童心理學(xué)博士候靜告訴記者，“由于多是獨生子女，父母對孩子的期望更高，控制更多。這種控制通常是出于父母的想法，而不考慮孩子的感受，很容易讓孩子感到壓力和負擔�！�

　　“隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，自我意識和能力增強，過(guò)度的控制會(huì )滋生孩子的逆反心理，如果長(cháng)期得不到解決，就可能出現離家出走、自殘等極端情況�！焙铎o說(shuō)。

　　“現在的孩子能通過(guò)各種渠道接觸到大量的信息，他們比上一代人早熟�！蹦蠈幨猩倌陮m社區學(xué)校部部長(cháng)羅立新說(shuō)。

　　2008年一篇名為《我對她的愛(ài)情》的六年級小學(xué)生作文在網(wǎng)上熱傳，在這篇400多字的短文中，敘述了這個(gè)學(xué)生為什么第一次見(jiàn)面就喜歡那個(gè)“很漂亮很樸實(shí)的女孩子”，他們相處得跟夫妻一樣親親熱熱，在文末，他還情真意切地寫(xiě)道：“我終于知道失去一個(gè)愛(ài)人比失去一切東西還要痛苦。我愛(ài)你……”　

　　但是事實(shí)上他們并不了解異性，長(cháng)期從事兒童心理學(xué)研究的侯靜告訴記者，因為現在的孩子大多是獨生子女，缺少和兄弟姐妹交往的機會(huì )。很少跟別人分享，了解旁人的感受，培養解決矛盾的能力�！八�以這一代的孩子更自我，也更孤獨�！焙铎o說(shuō)。

　　此外，繁重的課業(yè)負擔也剝奪了孩子童年的樂(lè )趣�！俺�了平常上課，我的兒子還要學(xué)小提琴�！蹦蠈幨械馁�女士說(shuō)，“孩子才上小學(xué)，他只想把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完，不想上興趣班，我們也很猶豫�！�

　　“寒假就該讓孩子輕松，讓他過(guò)個(gè)快樂(lè )的寒假”

　　記者在采訪(fǎng)少年宮時(shí)了解到，城市的孩子幾乎都報了興趣班，除了那些真有興趣的孩子，很多孩子報班就是因為父母覺(jué)得重要，但并不是孩子真正的興趣所在�！叭绻�興趣班報得太多，對孩子而言，就是沉重的負擔�！绷_立新說(shuō)。

　　事實(shí)上，很多家長(cháng)也意識到這個(gè)問(wèn)題，但態(tài)度卻很無(wú)奈，“現在孩子還小，還沒(méi)有報興趣班的意識，等他將來(lái)意識到就來(lái)不及了�！辟�女士說(shuō)。

　　孩子的天性是喜歡玩耍的�！八麄兿Ｍ�做自己感興趣的事情，而不是按照父母的期望和要求去做。不應該讓他們過(guò)早地承受這些負擔和壓力�！焙铎o說(shuō)。

　　寒假的第一天，恰逢周末。記者走訪(fǎng)了南寧市科技館、南寧市動(dòng)物園，各種益智項目中，孩子和家長(cháng)通力合作；各種游樂(lè )設施里，孩子和家長(cháng)和樂(lè )融融。

　　“我的孩子還小，但已經(jīng)很有創(chuàng )造力了”，陳女士自豪的說(shuō)，“帶孩子來(lái)科技館因為這兒有益智作用，孩子在這里看到好玩的東西，回家就自己動(dòng)手做�！�

　　談及孩子的寒假安排，陳女士說(shuō)：“寒假就該讓孩子輕松，讓他過(guò)個(gè)快樂(lè )的寒假�！薄�

　　侯靜也建議，家長(cháng)應該帶孩子去一些孩子多的地方，比如動(dòng)物園、游樂(lè )場(chǎng)，與其他孩子玩耍、交往，給孩子一個(gè)快樂(lè )的寒假，快樂(lè )的童年。(王勉　周丹丹）