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　　上海媽媽反�。好つ颗时炔焕�于孩子成長(cháng)

　　日前，一篇《美國高中“中國媽媽”為何成了貶義詞？》的文章在網(wǎng)上引發(fā)熱議。在美國學(xué)生、家長(cháng)眼中，“中國媽媽”愛(ài)攀比，永遠以別人為標桿，成了美國高中生口中的諷刺語(yǔ)，這讓不少華裔學(xué)生感到煩惱。

　　總以別人為標桿

　　記者看到，在這篇《美國高中“中國媽媽”為何成了貶義詞？ 》的文章說(shuō)，華裔家庭的高中生認為“中國媽媽”愛(ài)攀比，總愛(ài)比這比那。人家孩子學(xué)鋼琴，“中國媽媽”的孩子也要學(xué)；人家孩子考上哈佛、耶魯，“中國媽媽”也會(huì )這樣要求自己孩子。在孩子的教育上，“中國媽媽”永遠以別人為標桿。

　　而在美國高中生眼中，華裔家庭的孩子缺少獨立性和自主性，什么事都是媽媽說(shuō)了算。媽媽像只老母雞，孩子如同小雞，總要靠母雞的翅膀來(lái)保護。 “中國媽媽”在美國學(xué)生口中成了一句諷刺語(yǔ)，這令不少華裔學(xué)生煩惱。不少媽媽對此感到委屈，認為“中國媽媽”是世界上最偉大的；也有家長(cháng)反省，認為潛意識里的溺愛(ài)對孩子造成了傷害。

　　盲目攀比傷害孩子

　　“期中考試成績(jì)下來(lái)了嗎，考了多少分？某某同學(xué)多少分？ ”這是家住徐匯區的朱女士在校門(mén)口見(jiàn)到女兒后的第一句話(huà)，“怎么又比你高，下次要超過(guò)他�！迸畠杭鸭言�本笑盈盈的臉上愁云密布。從小到大，佳佳都在與別人的比較中長(cháng)大，從幼兒園的彈琴、識字、算術(shù)到上學(xué)后的成績(jì)、教輔書(shū)、培訓班，每一項都不能落于人后。媽媽甚至為佳佳制作了一張“趕超某某人”的目標卡，貼在書(shū)桌上“刺激”佳佳。

　　“老師，有什么辦法可以讓我不和別人比嗎？幫幫我！ ”12355熱線(xiàn)心理咨詢(xún)師、上海交大副教授劉曄萍說(shuō)，最近，一位大二學(xué)生小金走進(jìn)咨詢(xún)室求助，自從進(jìn)入大學(xué)后，周?chē)鷥?yōu)秀學(xué)生比比皆是，小金的成績(jì)始終不理想，讓他近于崩潰。

　　原來(lái)，小金從小在家長(cháng)“爭第一”的要求下長(cháng)大，“要比別人強”的口號逐漸變成了習慣和行動(dòng)目標�！爸挥斜葎e人優(yōu)秀，他才會(huì )快樂(lè )。一旦被趕超，就無(wú)所適從，自卑、嫉妒和痛苦開(kāi)始滋長(cháng)。 ”劉老師擔憂(yōu)地說(shuō)，類(lèi)似的咨詢(xún)案例正在急劇上升，盲目攀比已成了根深蒂固的習慣，越來(lái)越多的學(xué)生正遭受傷害。

　　據本市一項 《中學(xué)生家庭親子沖突的實(shí)證與干預對策研究》顯示，媽媽成為親子沖突的 “導火索”。 在與母親的沖突上，因學(xué)業(yè)問(wèn)題和母親爆發(fā)激烈親子沖突的青少年列首位。其中，不少被訪(fǎng)者指出，最厭煩“攀比媽媽”，讓自己活在別人的陰影里。

　　讓孩子做“最好的自己”

　　“其實(shí)，也不必太妖魔化‘中國媽媽’�！鄙虾Ｉ缈圃杭彝パ芯恐行闹魅涡彀茬鞅硎�，據社科院社會(huì )學(xué)所最近的一次調查顯示，本市大多數孩子對父母的評價(jià)都是很高的，若以5分為滿(mǎn)分，在與母親的關(guān)系方面，89%的孩子給媽媽打了4—5分，在評價(jià)父母的教育方法上，也有86%的孩子給父母打了4—5分，77%的孩子認為自己的父母是“世界上最好的父母�！钡�她也表示，對于媽媽們潛意識里“愛(ài)攀比”、“愛(ài)包辦”的傾向應引起關(guān)注。

　　“橫向比較也有其必要性，可以更全面地了解孩子，但家長(cháng)切忌設定不切實(shí)際的目標或假想敵！”市西中學(xué)心理老師李秀芬建議，媽媽?xiě)�該認識到每個(gè)孩子都有獨特的能力和興趣，絕不能按照一個(gè)標準要求他們。主張讓孩子做最好的自己，幫助他們一起開(kāi)發(fā)潛能。

　　□晚報記者 錢(qián)鈺 報道