家住興工街道泉涌社區的杜女士找到十三中學(xué)校心理輔導室董萊老師說(shuō),最近她發(fā)現兒子寫(xiě)作業(yè)時(shí),一邊寫(xiě)一邊擺弄手機,靠近一看,原來(lái)兒子一遇到不會(huì )寫(xiě)的字就用手機查詢(xún)。對老師給的作文作業(yè)干脆直接在網(wǎng)上搜索照抄,考試時(shí)經(jīng)常提筆忘字,學(xué)習成績(jì)一直維持在中等水平。杜女士為此很傷腦筋。
杜女士的兒子小飛是初二學(xué)生,為了鼓勵孩子學(xué)習,她為兒子置辦上了電腦、手機、MP3!岸际莾鹤右,電腦是為了學(xué)習才給他買(mǎi)的,MP3是為了練習英語(yǔ)聽(tīng)力,手機則是因為孩子經(jīng)常上輔導班方便聯(lián)系給他買(mǎi)的!
對此董老師提醒,雖然一再強調中學(xué)生還不需要買(mǎi)電腦,但一些家長(cháng)抱著(zhù)不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上的心理,早早就給孩子買(mǎi)電腦,F在,不少學(xué)生都過(guò)多的使用電腦打字完成作業(yè),久而久之很容易提筆忘字,只有在電腦鍵盤(pán)上才能“寫(xiě)”出字來(lái)。拼音輸入干擾了識文解字,網(wǎng)絡(luò )上不規范的用語(yǔ)也會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生不良影響。而學(xué)?荚囎魑脑u分標準明確“錯一字扣一分”,不少老師對學(xué)生常冒出錯字極為擔憂(yōu),所以在家里,家長(cháng)應該督促孩子在作業(yè)等方面不要過(guò)多的依賴(lài)電腦。(?赏)
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