發(fā)表評論 王燕是杭州某高校英語(yǔ)系的大四學(xué)生。對她來(lái)說(shuō)，過(guò)去的三個(gè)月十分忙碌，除了要為畢業(yè)論文做準備，還得應付實(shí)習和接踵而至的考試。最近，3月份將要進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)八級考試讓她很緊張，因為學(xué)校惟一一個(gè)開(kāi)“專(zhuān)八強化”課的老師“不讓沒(méi)選課的學(xué)生進(jìn)教室旁聽(tīng)”。
旁聽(tīng)過(guò)程一波三折
本學(xué)期開(kāi)始不久，盡管沒(méi)選“專(zhuān)八強化”這門(mén)課，但王燕和她的同學(xué)希望能聽(tīng)老師講解“專(zhuān)八”考試中可能出現的題型，以便整理出考試重點(diǎn)。于是，她們徑直來(lái)到該老師的課堂旁聽(tīng)。
據一位同學(xué)說(shuō)，第一節課，她們得到了和其他同學(xué)相同的待遇。但當該老師得知她們沒(méi)選這門(mén)課后，這些去旁聽(tīng)的同學(xué)均被要求坐到教室的最后一排，甚至不能出聲，不能提問(wèn)，不能獲得與選過(guò)該課的同學(xué)一樣的資料。
王同學(xué)告訴記者，一次，這位老師在課堂上說(shuō)，“去外面上類(lèi)似的補習班，費用起碼要上千元，我讓你們在這里免費聽(tīng)就已經(jīng)很不錯了�！贝撕�，這位老師多次明確拒絕回答旁聽(tīng)生的提問(wèn)。幾個(gè)星期后，旁聽(tīng)的同學(xué)被拒絕進(jìn)入課堂。
無(wú)奈的同學(xué)將情況反映到了該教師所在的外語(yǔ)系。經(jīng)過(guò)調解，外語(yǔ)系答應給學(xué)生一次補選這門(mén)課的機會(huì )：無(wú)論學(xué)生的學(xué)分多少，要想上這門(mén)課的就必須選，否則就無(wú)聽(tīng)課資格。
這樣一來(lái)，有些同學(xué)選了，但有些還是沒(méi)選。緊接著(zhù)的一堂課，這些照舊去旁聽(tīng)的學(xué)生“被老師粗魯地轟出了教室�！�
其他課都沒(méi)限制旁聽(tīng)
“我們學(xué)校實(shí)行學(xué)分選課制度，本學(xué)期初我們就要選好這學(xué)期的課，然后按照選好的課表上課，考試通過(guò)拿到這門(mén)課的學(xué)分�！蓖跹嗾f(shuō)，“很奇怪，以前我去上別的課(沒(méi)選的課)，即使是小班課，任課老師也沒(méi)說(shuō)什么，這次真的很奇怪�！�
據王說(shuō)，是否通過(guò)“專(zhuān)八”對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。因為學(xué)校規定，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要拿到學(xué)士學(xué)位，就必須通過(guò)“專(zhuān)四”或“專(zhuān)八”考試。但由于部分同學(xué)沒(méi)過(guò)“專(zhuān)四”，所以即將到來(lái)的“專(zhuān)八”考試直接關(guān)系到他們能否取得學(xué)位，因此大家都很重視。
據幾位同學(xué)反映，他們之所以不選這門(mén)課，是因為已經(jīng)修完畢業(yè)所需要的學(xué)分�！皩�(zhuān)八強化”這門(mén)課有2個(gè)學(xué)分，如果選了這門(mén)課，學(xué)分超出2分，這樣就得按照學(xué)校的有關(guān)規定被收取一定的費用，成為額外的負擔。況且，該課程的通過(guò)率也是他們所擔心的一個(gè)問(wèn)題。
拒絕旁聽(tīng)事出有因
隨即，記者聯(lián)系到了開(kāi)“專(zhuān)八強化”這門(mén)課的老師，她卻向記者倒起了苦水。她說(shuō)，“現在的學(xué)生太偏激了。我每周都要給三個(gè)班上課，每班兩節。其中一堂課的課容量為60個(gè)，選的人才19個(gè)，而旁聽(tīng)生最多一次有將近40個(gè)。況且，旁聽(tīng)生講空話(huà)、隨意進(jìn)出等情況時(shí)有發(fā)生，這樣下去，對真正選了課的同學(xué)來(lái)說(shuō)是很不公平的！”
該老師同時(shí)承認，出此下策實(shí)屬無(wú)奈。況且，超出學(xué)分就要收費那是學(xué)校的有關(guān)規定，自己完全是按照學(xué)校的規章制度辦事。后來(lái)，她也同意了部分旁聽(tīng)生進(jìn)課堂聽(tīng)課的要求。
為此，記者采訪(fǎng)了該校教務(wù)處的陳老師，他說(shuō)，“原則上，學(xué)校要求每位學(xué)生在選課后才能去上課，但考慮到學(xué)生學(xué)分可能修滿(mǎn)，旁聽(tīng)也是允許的。學(xué)生想旁聽(tīng)老師講課，應事先向該任課老師申請，至于最終能否旁聽(tīng)是由任課老師決定的�！�
那么，教育界是否有統一的旁聽(tīng)制度呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，記者咨詢(xún)了省教育廳高教處的一位負責人，該負責人表示“在我國暫時(shí)還無(wú)類(lèi)似的統一規定，但每個(gè)學(xué)校應該有自己的一套旁聽(tīng)生管理方法，這得問(wèn)問(wèn)具體的學(xué)校�！�(張凱）
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