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廣東省教育廳廳長(cháng)羅偉其在回應代表建議時(shí)透露
連日來(lái)，多名人大代表、人代會(huì )旁聽(tīng)人員都建議：能否在大學(xué)城旁邊建設一片教師公寓，以解決大學(xué)城教師奔波“走教”之苦？昨天，廣東省教育廳廳長(cháng)羅偉其對此回應稱(chēng)———廣州正在考慮于大學(xué)城周邊建設集中的教師村，“但目前暫無(wú)具體規劃”。
代表建議
請提供教師村建設用地
“我希望政府能為大學(xué)城教師村提供用地！”昨天，省人大代表、華南師范大學(xué)副校長(cháng)吳穎民建議稱(chēng)。
吳穎民談道：“大學(xué)城的教師大部分都不住在大學(xué)城，晚上只剩值班的老師在學(xué)校。這樣一來(lái)，老師與學(xué)生的交流不夠，對老師做科研也很不利。因為老師一下課就得急著(zhù)趕班車(chē)回市區，而要搞科研卻經(jīng)常得在實(shí)驗室泡到晚上十一二點(diǎn)�！眳欠f民說(shuō)：“我建議政府給予一定的優(yōu)惠政策，為教師公寓提供土地。至于資金則可采取多種方式籌集，就算學(xué)校出資一部分、老師自己出資一部分都行。只有讓老師住在大學(xué)城了，才能穩定大學(xué)城的教師隊伍�！�
本次人代會(huì )旁聽(tīng)人員、來(lái)自廣外經(jīng)濟學(xué)院的一名副院長(cháng)也表示：必須盡快建設大學(xué)城教師公寓，改變“一下課學(xué)生就見(jiàn)不到老師”的現狀；另外，教師公寓還能讓很多在市區買(mǎi)不起房的年輕老師置業(yè)，讓他們更加安心地教書(shū)育人。
廳長(cháng)回應
我們從未停止爭取
對于代表們“在大學(xué)城建設教師公寓”的建議，省教育廳廳長(cháng)羅偉其昨日做出回應，表示廣州市已考慮在大學(xué)城旁建教師村。
“我們一直在想，在大學(xué)城周邊能不能有專(zhuān)門(mén)解決教師住房問(wèn)題的位置。我們也一直跟有關(guān)部門(mén)在探討這個(gè)事，現在廣州市也正在考慮這個(gè)事，我們都很希望在大學(xué)城有個(gè)比較集中的教師村，不會(huì )建在大學(xué)城里面，應該會(huì )在大學(xué)城的周邊。但目前還沒(méi)有規劃，它涉及土地利用問(wèn)題、政策問(wèn)題，但我們從未停止爭取這個(gè)事情�！绷_偉其明確地說(shuō)。
小資料
原規劃教師住房建在保留村
記者了解到，市政府辦公廳曾于去年7月表示，在大學(xué)城相關(guān)規劃編制中，已分別預留了島內師生有關(guān)居住、商業(yè)、服務(wù)、文化等設施用地。規劃了可供大學(xué)教師和市民居住的城市生活區，包括綜合醫院、中小學(xué)、幼兒園、市場(chǎng)等；還在各大專(zhuān)院校校區內設置了教師過(guò)渡房。在大學(xué)城綜合發(fā)展區與文化共享區中，還規劃了約35公頃的二類(lèi)居住用地，預計可容納2.2萬(wàn)居民。
對于教師新村的建設問(wèn)題，市政府辦公廳解釋?zhuān)瑥V州有關(guān)部門(mén)正在編制《大學(xué)城二期發(fā)展規劃策劃》，考慮利用附近及周邊的南村鎮、化龍鎮和新市鎮地區建教師村，解決教職工的居住問(wèn)題。同時(shí)，對大學(xué)城內的四個(gè)保留村，廣州正在積極研究改造方案，四個(gè)保留村正與有關(guān)高校探討村內集體用地建設部分教師住房的問(wèn)題。
老師不想再當“過(guò)客”，學(xué)生希望與老師更親近
大學(xué)城師生熱盼教師村
目前大學(xué)城學(xué)生人數已經(jīng)超15萬(wàn)，教職員逾2萬(wàn)。得知大學(xué)城旁有望興建教師村，教師在大學(xué)城“過(guò)客”生涯有望結束，教師們都相當興奮。學(xué)生對此也很興奮，
因為有了教師村，老師們就可以留在大學(xué)城參與學(xué)生的活動(dòng)了。
教師盼教師村房?jì)r(jià)便宜
華南理工大學(xué)宣傳處教師馬燕婷聽(tīng)聞消息很是興奮：“這個(gè)建議很好。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們許多年輕老師都盼望大學(xué)城有集資房賣(mài)，現在房?jì)r(jià)太高了！我們這些中低收入人士根本買(mǎi)不起房！”
“在高校里教書(shū)，如果每天都是上下課，沒(méi)有教師生活住宅區，跟高中沒(méi)有多大區別�！睆V外魏老師認為，對于學(xué)生的發(fā)展，在大學(xué)城設教師住宅區也是非常必要的�！澳壳暗那闆r是，大學(xué)城每天早上一輛輛大巴將教師從市區往大學(xué)城拉，上完課，又將所有的老師拉回市區。于是，偌大的一個(gè)大學(xué)城，就只剩下學(xué)生和那些空蕩蕩的課室，這很不利于師生的交流�！薄坝锌隙ㄊ呛玫�，但是價(jià)格、入住資格，也是問(wèn)題�！睆V工輔導員周業(yè)安想得更多一些：“如果說(shuō)要建設教師住宅區，它的配套設施也應該理所當然地跟上。因為要讓教師選擇在大學(xué)城住，那就是說(shuō)明他們將在那里安家。而如果配套設施跟不上，也不會(huì )有人愿意選擇那里，除非價(jià)格非常便宜�！�
學(xué)生想老師留�；顒�(dòng)
大學(xué)城部分高校學(xué)生反映，學(xué)校為了盡可能避免老師一周跑多次，紛紛采取“少去幾次，一次多上幾節課”的措施。為此，老師都在同一天給學(xué)生狂“塞”多節課，許多老師從早到晚都在講課，非常緊張，學(xué)生也會(huì )吃不消�！斑�沒(méi)到下課，我們的老師就在看表，怕趕不上車(chē)了�！睆V外新聞學(xué)院學(xué)生小鄧表示，通常在最后一節課，許多老師都想著(zhù)要趕班車(chē)，下課也沒(méi)有時(shí)間跟學(xué)生們交流�！叭绻蠋熥≡诖髮W(xué)城，遇到問(wèn)題要請教也方便很多。而且，我們學(xué)院搞活動(dòng)，也能邀請到更多授課老師出席，對于增進(jìn)師生了解也有好處�！彼硎�。 (記者 陳紅艷 文安 吳璇 張英姿 陳琦鈿 實(shí)習生 廖銀潔)
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