發(fā)表評論 應試苦不僅難住了普通學(xué)生，連教育部官員的子女也無(wú)法幸免。20日下午，教育部教育管理信息中心處長(cháng)周一在漢參加全國中小學(xué)生書(shū)法美術(shù)攝影作品大賽開(kāi)幕式時(shí)大發(fā)感慨：現在中小學(xué)生學(xué)習很苦，自己的女兒為了應試，不得不犧牲心愛(ài)的書(shū)畫(huà)特長(cháng)，轉攻奧數和英語(yǔ)。
周一的女兒現在北京一所中學(xué)上初三。從小，女兒在書(shū)畫(huà)方面較有天賦，曾在幼兒園階段榮獲全國少兒書(shū)畫(huà)比賽一等獎。女兒進(jìn)入小學(xué)后，周一夫婦頂住壓力，仍堅持培養女兒在書(shū)法和繪畫(huà)方面的特長(cháng)。讀至五年級，班主任找上門(mén)來(lái)說(shuō)：“其他學(xué)生都在學(xué)奧數和英語(yǔ)，你們怎么不試著(zhù)也報一兩個(gè)�！�
周一稱(chēng)，小學(xué)五六年級后，女兒基本上很少碰畫(huà)筆了。一方面課業(yè)負擔重；另一方面，家長(cháng)也把各方面的壓力往下傳給了孩子。周一坦言，女兒荒廢了書(shū)法繪畫(huà)兩方面的特長(cháng)，令人惋惜。
周一坦言，當孩子處在升學(xué)關(guān)口時(shí)，多數家長(cháng)都放棄了其興趣愛(ài)好方面的培養。這也就是為什么興趣培養多在幼兒園階段，進(jìn)入小學(xué)后，孩子的特長(cháng)慢慢淹沒(méi)在奧數、英語(yǔ)等題海中。
盡管如此，周一還是建議，在家長(cháng)所能掌控的范圍內，給孩子創(chuàng )造一個(gè)相對寬松的學(xué)習環(huán)境，順其自然，不要讓孩子的興趣愛(ài)好時(shí)間全被學(xué)科學(xué)習填滿(mǎn)。(楊梅 張長(cháng)江）
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