發(fā)表評論 坐落于天津市紅橋區的河北工業(yè)大學(xué)，連日來(lái)備受公眾關(guān)注：2007—2008學(xué)年第一學(xué)期期末考試，該校一千多名學(xué)生因為拖欠學(xué)費而被要求“緩考”。
為什么會(huì )有這么多學(xué)生拖欠學(xué)費？是因貧困繳納不起，還是缺乏誠信所致？是大學(xué)生需要自我靈魂拷問(wèn)，還是我們的教育更需要反思？
差不多每6名學(xué)生中就有1人不繳學(xué)費
2007年10月，河北工大校領(lǐng)導接到校財務(wù)處的報告：全校3萬(wàn)多名學(xué)生中有5000多人欠繳學(xué)費，共計5000多萬(wàn)元，差不多每6名學(xué)生中就有1人不繳學(xué)費，甚至有學(xué)生大學(xué)四年都沒(méi)有繳學(xué)費。
工大辦公室主任劉志強說(shuō)，學(xué)校1年的預算是3.2億元，而學(xué)生欠費的數額竟然占到預算的近六分之一，這一情況引起校方警覺(jué)。
學(xué)校立即研究解決辦法，由負責學(xué)生工作的老師出面，要求欠費學(xué)生盡快繳納學(xué)費。11月15日，學(xué)校再次下發(fā)通知，到11月底如果不繳學(xué)費將停止學(xué)籍注冊，不能參加學(xué)校的各項教學(xué)活動(dòng)，緩期考試，等補交學(xué)費后再重新安排考試。通知以各學(xué)院名義送達，并要求學(xué)生在回執上簽字，各院系教師與部分學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行了電話(huà)聯(lián)系。
劉志強說(shuō)，通過(guò)各方面的努力，到期末考試之前，還有1400多人沒(méi)有繳納學(xué)費，共計欠費2000多萬(wàn)元。
2008年1月7日上午，期末考試正式開(kāi)始，按照學(xué)校通知要求，仍然沒(méi)有繳納學(xué)費的學(xué)生未能參加考試。當日下午，學(xué)校就收到學(xué)費近300萬(wàn)元，8日又收到300多萬(wàn)元。到14日下午，全校仍有440余人沒(méi)有繳納學(xué)費。
談起欠費緩考事件，劉志強面色凝重：“采取‘緩考’的辦法，學(xué)校實(shí)屬無(wú)奈。我們不是禁考，一旦補繳學(xué)費，就可以安排考試，而且不算補考�！�
他說(shuō)，高等教育法和教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規定》都規定，高校學(xué)生應當履行按照規定繳納學(xué)費及有關(guān)費用的義務(wù)，未按學(xué)校規定繳納學(xué)費的不予注冊。不予注冊，也就意味著(zhù)不能參加學(xué)校的任何教學(xué)活動(dòng)，包括考試。這一點(diǎn)新生接受入學(xué)教育時(shí)就已經(jīng)了解。
他表示，這件事也暴露出學(xué)校管理的問(wèn)題。如果每個(gè)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)生必須繳費注冊，就不會(huì )出現這樣的問(wèn)題。但是國家提出不讓學(xué)生因為經(jīng)濟困難上不起學(xué)，學(xué)校把此作為政治任務(wù)去完成，因此沒(méi)能及時(shí)催繳學(xué)費。5000萬(wàn)元對于學(xué)校來(lái)說(shuō)不是一筆小數目，如果長(cháng)期拖欠不繳，學(xué)校暖氣就可能供不了，也有可能斷水斷電，實(shí)驗做不了，那問(wèn)題就大了。
“大家都不繳，我干嗎那么積極？有空子不鉆那才是傻瓜�！�
資料圖片：2006年10月29日，西南大學(xué)同學(xué)們在模擬股市一展身手。
小磊是河北工大四年級的學(xué)生，他把從家里帶來(lái)的學(xué)費買(mǎi)了基金。他說(shuō)，周?chē)泻芏嗤瑢W(xué)不繳學(xué)費，不是沒(méi)有錢(qián)，而是有的買(mǎi)了電腦，有的天天上網(wǎng)，有的把錢(qián)存在銀行里。他的一個(gè)在西安上學(xué)的同學(xué)用學(xué)費炒股，還賺了錢(qián)，于是他就把繳學(xué)費的錢(qián)買(mǎi)了基金，準備賺個(gè)幾千元，哪怕幾百元也行，等到畢業(yè)前再把錢(qián)一塊交上去�！熬褪窍胭嶞c(diǎn)錢(qián)，別的沒(méi)想那么多�！�
他還知道有兩個(gè)同學(xué)一次學(xué)費都沒(méi)繳過(guò)，“考試掛了好幾科，反正也畢不了業(yè)，干脆就不繳了�！�
小磊告訴記者，他媽媽總叫他把學(xué)費繳了，但他一直拖著(zhù)，反正不繳學(xué)費不光他一個(gè)人，這么多人不繳，學(xué)校就是追究下來(lái)，也是法不責眾。
“惡意拖欠學(xué)費的同學(xué)占了相當大部分�！贝髮W(xué)二年級的小飛作出了這樣的判斷。作為團支部書(shū)記的小飛認為，現在不少同學(xué)的消費觀(guān)念比較超前，追求時(shí)尚，比如一些數碼產(chǎn)品，像筆記本電腦、數碼相機、手機，都要買(mǎi)時(shí)下最流行的。還有些談戀愛(ài)的同學(xué)，尤其是男生，給女友買(mǎi)禮物呀，請女朋友吃飯、看電影呀，需要花很多錢(qián)。有的女同學(xué)做一個(gè)頭發(fā)，連燙帶染要三四百元。所以很多人是家里在開(kāi)學(xué)前把學(xué)費打到他們的銀行卡上，但他們可能第二天就給花了。
他告訴記者，輔導員讓他幫助召集拖欠學(xué)費的同學(xué)開(kāi)會(huì )，他發(fā)現其中相當一部分同學(xué)身上穿的衣服是名牌，而他們對拖欠學(xué)費大都抱著(zhù)一種不以為然或者置之不理的態(tài)度�！靶睦镎娌皇亲涛�。雖然欠費的同學(xué)不占多數，但為什么本來(lái)是必須做的事情，可有的同學(xué)偏偏要投機取巧、鉆空子？”
南開(kāi)大學(xué)高等教育研究所所長(cháng)王處輝說(shuō)，大學(xué)生欠費目前在各高校比較普遍，有些學(xué)生確實(shí)經(jīng)濟困難，但是欠費的同學(xué)卻未必都是家庭困難，而是缺乏誠信�，F代社會(huì )應該是契約社會(huì )，大家簽訂了契約就要遵守。學(xué)生接到入學(xué)通知書(shū)，就是同意繳費上學(xué)，無(wú)故不繳費，應該說(shuō)是一種違反制度的行為。
“這件事情讓我們看到某些大學(xué)生身上誠信的缺失�！碧旖蚴形h校教授侯波說(shuō)，“現代大學(xué)生視野開(kāi)闊，思想活躍，知識面廣，有強烈的競爭意識，重視個(gè)人價(jià)值的實(shí)現，期望創(chuàng )業(yè)，這是新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)。但我們也遺憾地看到，現在的大學(xué)生太實(shí)際，人生價(jià)值觀(guān)中的功利性比重加大了�！�
她說(shuō)，對于大學(xué)生來(lái)講，某些社會(huì )信仰、價(jià)值觀(guān)他們可以不認同，但他們也不能去破壞、去踐踏，應該有一個(gè)做人的底線(xiàn)。然而，可怕的是，他們對破壞規則竟不以為然：“大家都不繳，我干嗎那么積極？有空子不鉆那才是傻瓜�！�
侯波說(shuō)，我們和西方發(fā)達國家的差距，不僅在于經(jīng)濟上的差距，最關(guān)鍵是人的素質(zhì)的差距，公民素養已經(jīng)成為我們現代化道路上的最大障礙。
“承擔學(xué)生誠信教育功能的學(xué)校，卻最先品嘗了學(xué)生不誠信所帶來(lái)的苦果�！�
“問(wèn)題出在學(xué)生身上，根子卻在教育�！碧旖驇煼洞髮W(xué)副教授李福君認為，“在這個(gè)問(wèn)題上，恐怕最該反思的應該是教育本身�！�
她說(shuō)，在應試教育下，從小學(xué)一年級起，分數便成了評價(jià)學(xué)生的唯一標準，只要你的分數高，那你就是好學(xué)生，而你是否關(guān)心集體、樂(lè )于助人，是否誠實(shí)，都不重要。學(xué)校的教育、家長(cháng)的叮嚀、社會(huì )的評判，全都圍繞著(zhù)應試這個(gè)指揮棒。于是，大家“不約而同”地忽視了德育教育和誠信教育，致使一部分學(xué)生缺乏理想，缺乏責任意識。于是，就出現了大學(xué)生集體欠費的問(wèn)題，本來(lái)是承擔學(xué)生誠信教育功能的學(xué)校，卻最先品嘗了學(xué)生不誠信所帶來(lái)的苦果。
近年來(lái)我們強調的素質(zhì)教育又走入一個(gè)誤區：素質(zhì)教育變成了音樂(lè )、美術(shù)、體育這些具體的科目，成了考級、加分，成了應試教育的又一個(gè)課堂。
“我們的高等教育也面臨許多新問(wèn)題�！睂Υ�，南開(kāi)大學(xué)馬列學(xué)院院長(cháng)武東生教授說(shuō)，我們正處在一個(gè)社會(huì )轉型的時(shí)期，舊有的價(jià)值體系被破壞，新的價(jià)值體系尚未建立。而我們的大學(xué)開(kāi)門(mén)辦學(xué)，社會(huì )對學(xué)生的影響是空前的。我們一個(gè)學(xué)期在課堂上講的內容，可能學(xué)生會(huì )在一個(gè)假期甚至是一個(gè)周末后把它們都推翻了。
他說(shuō)，現在整個(gè)社會(huì )的誠信體系尚未建立，社會(huì )上一些負面的東西對學(xué)生的影響很大。即使是在高校里，當學(xué)生看到一些關(guān)于投機鉆營(yíng)的教師能夠春風(fēng)得意，既得名又獲利的時(shí)候，他們會(huì )怎么想、怎么選擇呢？
“當然，不能因為有社會(huì )原因而原諒校園問(wèn)題，不能因為別人不誠信而原諒自己的行為。我覺(jué)得這種推理應該成為我們每個(gè)人面對誠信問(wèn)題時(shí)的自我心靈拷問(wèn)。畢竟，誠信不僅是學(xué)術(shù)之本，更是立人之本，立國之本�！边@是北大生命科學(xué)學(xué)院院長(cháng)饒毅對誠信的看法。
“應該把誠信納入學(xué)生的評價(jià)體系，這樣才能把它由表面性的口號、大道理變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，才能貫徹到教師的教育中，貫徹到家長(cháng)的教育中�！崩罡＞硎�，“未來(lái)社會(huì )需要高素質(zhì)的人才，不僅掌握技能，更要擁有誠信、合作精神。我們的教育要培養的，應該是這樣的人！”（記者張建新）
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