發(fā)表評論 早在上世紀80年代，我國有關(guān)部門(mén)在北京成立了第一個(gè)專(zhuān)門(mén)的培訓班培養一批尖子學(xué)生參加國際奧林匹克數學(xué)、物理、化學(xué)競賽，時(shí)隔20年，如今在各地廣泛開(kāi)展的奧數等類(lèi)似競賽培訓卻成了學(xué)生和家長(cháng)們經(jīng)濟、學(xué)業(yè)、精神上的三重負擔。
記者在調查中發(fā)現，不少家長(cháng)、學(xué)生對參加奧數等競賽培訓班是有苦難言。
學(xué)生：學(xué)得不好的，好多題都不會(huì )，學(xué)數學(xué)越來(lái)越?jīng)]有自信。
家長(cháng)：本來(lái)學(xué)業(yè)負擔就很重，再學(xué)奧數就更沉重了。
2005年教育部明確規定：公辦初中、小學(xué)禁辦“奧數班”，隨后又逐步取消了加分、免試入學(xué)等優(yōu)惠政策，然而“奧數熱”絲毫沒(méi)有降溫。
各類(lèi)“奧數”培訓班比比皆是，一些學(xué)校表面上是開(kāi)設“思維訓練班”、“趣味數學(xué)班”，但實(shí)際上教授的內容還是奧數，有的甚至比奧數還難。
記者：數學(xué)思維訓練班教什么內容��？
北京某小學(xué)數學(xué)思維訓練班：就是華(羅庚)數(學(xué)金杯賽培訓)，比奧數還難。
記者：拿證書(shū)有什么用？
北京某小學(xué)數學(xué)思維訓練班：你拿的證書(shū)越多，擇校就越有保障啊。
中國教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)顧明遠曾參與全國第一個(gè)奧數競賽培訓班的創(chuàng )辦，他認為如今一些奧數培訓班已經(jīng)變了味。
北京師范大學(xué)教授 顧明遠：奧數班是摧殘學(xué)生，很多奧數班的題目，連我的博士生都做不出來(lái)，不是一般的題目。
北京師范大學(xué)的劉來(lái)福教授認為，目前奧數培訓機構素質(zhì)良莠不齊，采取題海戰術(shù)，一些地方出現押題、泄題的現象也就不足為奇了。
北京數學(xué)培訓學(xué)校 校長(cháng) 劉來(lái)福：很多人在功利的驅使下，有(升學(xué))這種社會(huì )需求，他就想一種省事的辦法，做題，大量做題。就出現這個(gè)問(wèn)題，什么呢？他考試分很高，但進(jìn)來(lái)(大學(xué))再學(xué)數學(xué)學(xué)不會(huì )，學(xué)不懂，以至于不及格。為什么呢？就會(huì )做題，別的什么都不會(huì )。
專(zhuān)家認為，如今的奧數已經(jīng)遠離了辦學(xué)的初衷。
北京數學(xué)培訓學(xué)校 校長(cháng) 劉來(lái)福：那么數學(xué)奧林匹克競賽是干什么的？是一個(gè)數學(xué)超長(cháng)生的發(fā)現和培養的機構。題目是難題，要把人給難倒的題，只有少數人能過(guò)得去，因此不是要求所有人都會(huì )去做這種題。
專(zhuān)家認為，奧數熱的原因就在于類(lèi)似競賽成績(jì)仍是不少學(xué)校保障優(yōu)質(zhì)生源的重要升學(xué)考核指標，因此為奧數降溫，關(guān)鍵還是要改革應試教育。
北京師范大學(xué)教授 顧明遠：首先從制度上，要嚴厲查處，就像亂收費一樣，你有這個(gè)東西校長(cháng)就應撤職，還有一個(gè)辦法觀(guān)念的轉變，我們教師觀(guān)念要轉變，校長(cháng)的觀(guān)念要轉變，家長(cháng)的觀(guān)念要轉變，但制度上要保證，如果制度還是要按這種附加分(升學(xué))，那家長(cháng)的觀(guān)念也沒(méi)法轉變，所以制度的保證很重要。(來(lái)源：新聞30分)
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