發(fā)表評論 張壤是北川中學(xué)高二8班學(xué)生。這個(gè)已在昨天取消的班級,地震中經(jīng)歷了最可怕的浩劫：全班53名同學(xué),51人失蹤或遇難,1人重傷,唯一能重返課堂的人是張壤。
我給35個(gè)同學(xué)QQ留言,讓他們報個(gè)平安,但是,這些頭像再也沒(méi)有閃亮過(guò)。
我每天都讓自己干得筋疲力盡,回家來(lái)不及想念同學(xué)也就睡得著(zhù)了。
現在,就是我在代表高二8班。
北川中學(xué)高二年級昨天復課,只有一人遇難的高二一班,要加入一個(gè)新同學(xué)——張壤。
張壤坐在帳篷里,沒(méi)有去上課,“我不想去,沒(méi)有同學(xué)了�！�
張壤無(wú)法接受高二8班只剩下他一個(gè)人重返課堂的殘酷現實(shí)。
好友的勸告成為遺言
“如果不是鏢師,我也不可能活到今天�！睆埲篱L(cháng)長(cháng)嘆氣。
“鏢師”是楊正彪的外號,張壤最好的朋友。
“5月9日,星期五,那天,我的眼睛非常紅,看東西都模糊了,鏢師看到我這個(gè)樣子,馬上叫我請假去看病,不要再呆在學(xué)校里�！睆埲勒f(shuō),“我本想拖一拖的,鏢師和我是最好最好的朋友,十幾年的交情了,他說(shuō)的話(huà)我很在乎,放學(xué)就去了江油的醫院�！�
“當時(shí),好幾個(gè)同學(xué)也勸我趕緊去醫院,同桌黃琴、好友金鈴、楊欣、母桂林、劉俊、甘濤,都勸我趕緊看病�！八俅螄@氣,“他們勸我的話(huà),可能已經(jīng)是我和他們說(shuō)的最后的話(huà)了�！�
看病掛錯號逃過(guò)劫難
在江油沒(méi)治好角膜炎,周日張壤回到綿陽(yáng)市區,準備周一也就是12日上午看病,下午返校,“周日晚上要上自習課,我向班主任曾文堯老師請假,老師叫我上午看了病盡快返校,期末臨近了�！�
張壤周一在綿陽(yáng)中心醫院看眼科,開(kāi)始掛錯了號,重新掛號時(shí)間就晚了,掛了第38號。醫生給看他病時(shí),已經(jīng)是下午快兩點(diǎn)了。
看完病,住在綿陽(yáng)的幺姨打算用車(chē)送他返校,在幺姨家門(mén)面等車(chē)的時(shí)候,大地震發(fā)生了。
綿陽(yáng)城的人都跑到了街上搭棚避難,沒(méi)有電視,打不通學(xué)校老師同學(xué)的任何電話(huà),只知道“震中在汶川”的張壤和很多人一樣,并不知道北川才是這次地震傷亡人數最慘重的縣。
同學(xué)QQ頭像再沒(méi)有亮
13日,張壤知道北川是重災區了�！鞍职执螂娫�(huà)給哥哥,說(shuō)家里房子垮了,但全家人都安全,我心中懸著(zhù)的兩坨石頭放下了一坨,就只擔心同學(xué)了�！睆埲勒f(shuō),14日,他從6班好友處得知,6班很多同學(xué)都活著(zhù)出來(lái)了,我們班的教室在6班旁邊,離樓道近些,應該有更多同學(xué)活著(zhù)出來(lái)�！�
懷著(zhù)這樣的想法,張壤開(kāi)始通過(guò)各種渠道尋找自己的同學(xué)：白天,他到綿陽(yáng)中心醫院、307、404等醫院尋找,“在綿陽(yáng)中心醫院我看到了幾個(gè)北川中學(xué)的同學(xué)名字,但就是沒(méi)有我們班上的�！�
地震過(guò)后幾天,綿陽(yáng)的網(wǎng)吧開(kāi)始開(kāi)門(mén),張壤每晚掛著(zhù)QQ,“我有班上35個(gè)同學(xué)的QQ號碼,我給他們每個(gè)人留言,讓他們報個(gè)平安,但是,這些頭像再也沒(méi)有閃亮過(guò),直到今天�！�
同學(xué)在最難逃出的教室
長(cháng)虹廠(chǎng)承擔起了北川中學(xué)學(xué)生安置的重任,對綿陽(yáng)城很不熟悉的張壤費盡周折,終于找到了長(cháng)虹廠(chǎng)設的安置點(diǎn),“老師同學(xué)聽(tīng)說(shuō)有高二8班的同學(xué)活著(zhù)出來(lái),都高興得很,因為我是第一個(gè)到長(cháng)虹安置點(diǎn)報到的高二8班的學(xué)生,不過(guò),他們很快告訴了我一個(gè)壞消息�！�
這個(gè)壞消息讓人絕望：12日,高二8班下午2:15開(kāi)始上的是化學(xué)課,這節課并沒(méi)有在幸存者很多的6班旁邊上,而是在學(xué)校唯一的電教室上——電教室不僅位于完全垮塌的舊教學(xué)樓,而且為了保護電教設備,每扇窗戶(hù)都有堅實(shí)的鐵柵欄,教室出口只有一個(gè)且是一扇鐵門(mén)。
16日,張壤聽(tīng)說(shuō)班上馬武虎同學(xué)被救了出來(lái),重傷,“據說(shuō)他雙手都被截肢了,不曉得在哪個(gè)醫院搶救,之后,我再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)任何一個(gè)同學(xué)還平安的消息�！�
紙上給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)話(huà)
見(jiàn)不到任何一個(gè)同班同學(xué),他陷入了極大的焦慮之中,“沒(méi)有哪天晚上我睡得著(zhù)覺(jué),我不相信我們班就這么沒(méi)了�！�
班級生活的點(diǎn)滴都如針一樣刺痛他,“我們班是出了名的團結,球類(lèi)比賽都是年級第一名,同學(xué)關(guān)系融洽得很�！彼貞洠虹S師,好兄弟,從小一起長(cháng)大,除了初中以外都是同班同學(xué),有點(diǎn)生病都會(huì )過(guò)問(wèn)；黃琴,好同桌,他眼睛紅腫時(shí),她幫他抄筆記；金鈴,好妹妹,有零食必分著(zhù)吃,他跑渴了曾發(fā)現桌上有瓶礦泉水,她放的……
昨天和記者擺到這些細節,他掉淚了�！斑@是我地震以來(lái)第三次掉淚,第一次,是在電視里看到我們那棟教學(xué)樓全垮了,第二次,是網(wǎng)上看到很多家長(cháng)圍著(zhù)那棟教學(xué)樓大哭的圖片,第三次,就是今天,說(shuō)出了我對他們的懷念�！�
懷念,沒(méi)有說(shuō)出來(lái)時(shí)才是真正的煎熬,他在紙上給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)話(huà),“我們不是說(shuō)好十年過(guò)后開(kāi)同學(xué)會(huì )嗎？你們都在哪里？”6班朱生菊打電話(huà)給他時(shí),寬慰他：“你們班的同學(xué)都去旅游去了�！�
他遺憾因生病沒(méi)有領(lǐng)到班上唯一合照,他后悔9日離校那天沒(méi)站在講臺上和班上同學(xué)打個(gè)招呼,后悔喝了那瓶礦泉水,后悔沒(méi)有帶走那本筆記……
19日,全國哀悼日,他把解放軍在北川中學(xué)默哀的報紙照片剪下來(lái),背面寫(xiě)下了每個(gè)同班同學(xué)的名字。
當志愿者平撫內心
18日,張壤在車(chē)上遇到一位上海老人,老人招呼他到身邊的空座來(lái)坐,和他攀談�！拔覇�(wèn)他是不是到北川,他耳朵不好聽(tīng)錯了,說(shuō)自己身體不允許到廢墟去救人了,但是可以來(lái)當名志愿者,我也決定要當志愿者,為救災盡點(diǎn)力�！�
學(xué)校不強求學(xué)生到安置點(diǎn),允許他當志愿者。19日,他找到了志愿者報名點(diǎn),開(kāi)始到火車(chē)站當“物資轉運員”,實(shí)際上就是搬運工,每天干到很晚,后來(lái),他又到九洲體育館當志愿者,主要還是搬運救災物資。
“我非常感激那位上海老人,他告訴了我面對災難不能沉淪,而且為別人服務(wù)讓我心中好受了一些,同時(shí),我每天都讓自己干得筋疲力盡,回家來(lái)不及想念同學(xué)也就睡得著(zhù)了�！�
難以加入新的班級
由于班主任老師重傷,同班同學(xué)在安置點(diǎn)一個(gè)都沒(méi)有,張壤埋頭當志愿者,不知道學(xué)校即將復課。記者得知高二8班有張壤這個(gè)幸存者之后,通過(guò)張壤在6班的好友陳磊找到了他小姨的電話(huà),通知張壤來(lái)復課。
昨天上午10點(diǎn)見(jiàn)到張壤時(shí),他獨自躺在與6班男生混住的帳篷里,眼睛盯著(zhù)帳篷頂。高二1班已經(jīng)復課,班主任老師茍友華在“收心”,被編入高二1班的張壤沒(méi)有去聽(tīng)。
“我一直在想,為什么只有我一個(gè)人活在這里？”張壤說(shuō)：“我們全家都在這場(chǎng)地震中毫發(fā)無(wú)傷,看到那么多人沒(méi)了,我心里反而覺(jué)得我這么存在著(zhù)是有罪的,我們整個(gè)班沒(méi)了,我沒(méi)有任何一個(gè)同班同學(xué),你說(shuō),我怎么可能高高興興地加入別的班？”
張壤雙眼布滿(mǎn)血絲,“看到任何一間教室,我都恨啊,是他們讓我失去了所有的好兄弟,好姐妹……”
我代表高二8班
快12點(diǎn)了,高二6班的同學(xué)回到帳篷,好友易尹翔遞來(lái)喝了一小半的一瓶冰凍可樂(lè ),張壤喝了一口,傳給記者。
6班的同學(xué)和張壤比較熟,老師沒(méi)有把他分到1班的帳篷,茍友華說(shuō),“不強求張壤一定要馬上上課,我也是在地震中失去了女兒,我明白這種孤獨的感受,等他好些了,再加入我們班吧�！�
“我們班的口號是團結成就集體,拼搏成就你我,其實(shí)我明白,現在,就是我在代表高二8班,我會(huì )拼搏的,否則,我對不起我們班上的兄弟姐妹�！睆埲勒f(shuō)。
張壤有個(gè)心愿,希望找到重傷的班主任老師曾文堯,“你是重慶人,你可以幫我找到他么？”記者表示將盡全力幫他尋找,并于當晚尋找在綿陽(yáng)的心理咨詢(xún)師,希望能帶他早日走出失去同學(xué)的痛苦。
“你可以在報紙上感謝那位上海來(lái)的志愿者爺爺嗎？同時(shí),能不能感謝所有到北川,到四川來(lái)救災的人,我要一輩子學(xué)習他們！”他送記者到校門(mén)口時(shí)說(shuō)。(記者 凃源)
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