發(fā)表評論 給3歲的兒子洗澡時(shí)，虞先生發(fā)現兒子耳朵上有外力導致的淤青，右腿上也有一處條帶狀烏青。經(jīng)多番詢(xún)問(wèn)，孩子支支吾吾地先后連指2名老師，最后又“咬定”是一名姓李的老師體罰所為�！耙粋�(gè)3歲的小孩子能犯多大錯誤，竟然要如此嚴厲地懲戒！”虞先生非常氣憤。昨天，校方向記者表示，為了查清事實(shí)，連日來(lái)他們已成立專(zhuān)門(mén)的“調查組”。
家長(cháng)兒子身上有淤青
虞先生的兒子樂(lè )樂(lè )(化名)在浦東靈巖路一家幼兒園上幼托班。虞先生夫婦平時(shí)工作較忙，樂(lè )樂(lè )由住在其他地方的爺爺照顧吃住。5月30日晚上，虞先生把兒子從老人家中接回，給他洗澡的時(shí)候，突然吃驚地發(fā)現，小樂(lè )樂(lè )的雙耳上有大塊淤青，右腿小腿外側也有一處條帶狀的烏青。他急忙追問(wèn)，兒子吞吞吐吐地說(shuō)，耳朵是小朋友弄傷的，腿上的傷是在椅子上撞的。
和老父親溝通后，虞先生了解到，傷痕是5月29日出現的，老人當天就注意到了，并在第二天到學(xué)校了解情況。老師解釋?zhuān)赡苁切∨笥验g打架造成的，并承諾會(huì )好好教育，避免類(lèi)似情況再出現。
虞先生覺(jué)得有蹊蹺，開(kāi)始慢慢引導孩子，希望他說(shuō)出真相�！胺磫�(wèn)了他幾次后，小孩的情緒變得很激動(dòng)，哇哇大哭，并央求我不要問(wèn)了，說(shuō)他自己很害怕�！痹诤荛L(cháng)時(shí)間的安撫之后，樂(lè )樂(lè )終于開(kāi)口了，說(shuō)是老師體罰造成的。至于是哪名老師，他的表達有些含糊，最初“指認”了2名老師，最終又改口為另一名李老師，原因在于樂(lè )樂(lè )在排隊吃飯時(shí)“不乖”。而這個(gè)說(shuō)法后來(lái)一直沒(méi)有變。
老師有點(diǎn)“難以置信”
前天下午，記者就此事走訪(fǎng)該幼兒園，碰到了幼兒園負責人張老師和校董事會(huì )的夏老師，兩位老師從感情上講都有點(diǎn)“難以置信”。
張老師告訴記者，她在5月30日晚上已經(jīng)和虞先生溝通過(guò)，并一同到當地派出所做了筆錄。但當她抱起樂(lè )樂(lè )，小心地向他詢(xún)問(wèn)有關(guān)情況時(shí)，樂(lè )樂(lè )一言不發(fā)。虞先生則解釋?zhuān)⒆右?jiàn)到老師太“激動(dòng)”，才不肯說(shuō)話(huà)，并稱(chēng)孩子在家里說(shuō)得很清楚，傷是老師造成的。
據夏老師介紹，李老師是一名50多歲、有著(zhù)30多年幼兒教育經(jīng)驗的老師，本來(lái)已經(jīng)退休，是校方重金回聘“帶新老師”的，這種事情如果出現在她的身上，讓校方覺(jué)得“不可思議”。至于虞先生認為造成樂(lè )樂(lè )腿部傷痕的應為“戒尺”，夏老師稱(chēng)，學(xué)校應該沒(méi)有這種條帶狀東西。
負責保健工作的楊老師告訴記者，樂(lè )樂(lè )是有名的“人人疼”，不僅模樣可愛(ài)，而且很乖，吃飯不挑，睡覺(jué)不鬧，老師都很喜歡他。這種孩子怎么會(huì )惹老師生氣，還會(huì )招來(lái)體罰呢？實(shí)在讓人想不明白。
校方已經(jīng)成立調查組
虞先生堅持認為孩子不會(huì )騙他。目前，他已和律師協(xié)商有關(guān)事宜，準備通過(guò)法律途徑討一個(gè)說(shuō)法。
圍繞樂(lè )樂(lè )身上的傷痕，還有許多細節需問(wèn)清楚。校董事會(huì )夏老師態(tài)度堅決：我們幼兒園絕對不允許體罰孩子的事情發(fā)生，也不允許體罰孩子的人存在，如果事實(shí)認定清楚，我們絕不姑息。目前校方已成立調查組。(賈景峰 陳浩樂(lè ) 夢(mèng)融)
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