發(fā)表評論 
阿爾的孩子們上一次在深圳唱響羌族歌曲《美麗的羌寨》是在去年9月的深圳，那時(shí)他們的臉上溢著(zhù)光彩。
昨天上午，汶川縣龍溪鄉巴奪村阿爾寨里的孩子們再次唱響《美麗的羌寨》時(shí)，是在鄉政府門(mén)口的汽車(chē)上。他們唱著(zhù)同樣的曲目揮別家鄉，眼中噙淚。地震讓他們失去了家園和學(xué)校。81名阿爾村的孩子啟程踏上往深圳的異地復學(xué)之旅。待山上垮塌的學(xué)校重建后，他們再回到汶川繼續學(xué)業(yè)。
垮塌學(xué)校已開(kāi)始重建
早晨8點(diǎn)的阿爾寨，陽(yáng)光開(kāi)始刺眼。往阿爾寨的路上，有農人勞作。風(fēng)中揚起的滿(mǎn)是遠山滑坡過(guò)后的灰塵。如果不是地震，這個(gè)“云朵中的村莊”該是個(gè)美麗的地方，盡管它是汶川最貧困的鄉村之一。阿爾寨81名小學(xué)生和4名老師將在這個(gè)晴好的日子離開(kāi)家園。20天前的地震，讓他們的學(xué)校教室變成危房，無(wú)法上課。
他們早早聚在了集合地鄉政府的大院里。穿上了色彩絢麗的羌裝。在深圳市慈善會(huì )松禾成長(cháng)關(guān)愛(ài)基金的幫助下，他們有了前往深圳復課的機會(huì )。他們在異地的教室、學(xué)習費用和生活費用、4名老師的工資、生活補助將由關(guān)愛(ài)基金負責提供。當地教育部門(mén)稱(chēng)，目前學(xué)校的重建工作已經(jīng)啟動(dòng)。
三年級的何廷鴻背著(zhù)一個(gè)小包。那里放著(zhù)媽媽何清濤繡的鞋墊。前天晚上，她說(shuō)，媽媽再一次為她修剪了指甲。并將繡好的鞋墊放進(jìn)包里，讓她將鞋墊送給幫助過(guò)她的好心人�！耙欢ㄒ煤米x書(shū)哦。要聽(tīng)老師的話(huà)，不要調皮……”上車(chē)前，何清濤摸著(zhù)何廷鴻的頭說(shuō)，眼中閃著(zhù)淚花。何廷鴻點(diǎn)頭，不語(yǔ)。
5分鐘后，汽車(chē)緩緩啟動(dòng)，歌曲《美麗的羌寨》在車(chē)輪后灑了一地。家長(cháng)們手里捏著(zhù)水果，追在車(chē)后，呼喊著(zhù)孩子的名字，想塞進(jìn)去。淚水，在孩子的眼中，在家長(cháng)的臉上。
4位老師陪赴深圳
這些大山里的孩子第一次到深圳演唱也是深圳自由職業(yè)人逯軍的穿針引線(xiàn)。這一次他仍是橋梁。前些年他隨深圳一個(gè)考察團到阿爾寨，并深深地喜歡上了這些淳樸的孩子。去年9月，他組織了阿爾寨羌聲合唱團到深圳演出，這個(gè)合唱團第一次走出深山。
汶川遭受地震后，逯軍飛赴成都、輾轉到汶川去看孩子們。孩子們安好，只是教室已成危房�！翱粗�(zhù)一個(gè)活潑靈氣的孩子變得焉耷耷的，心痛�！彼麑⑦@里的情況告知了深圳的朋友，讓他們?yōu)楹⒆訉ふ疑险n的地方。后經(jīng)深圳市慈善會(huì )松禾成長(cháng)關(guān)愛(ài)基金幫助，阿爾寨所有的學(xué)生連同他們的4個(gè)老師一起到深圳福田區復課。逯軍說(shuō)：“我們就是想給孩子創(chuàng )造一個(gè)連續學(xué)習的環(huán)境，在原來(lái)老師的教育下，他們可以立刻適應新環(huán)境”。
阿爾小學(xué)校長(cháng)朱金勇介紹，在深圳復課期間，他們將為孩子們進(jìn)行心理疏導，讓孩子們走出地震的陰影。老師也可學(xué)習一些先進(jìn)的教學(xué)理念，為以后回鄉開(kāi)展教育工作積累經(jīng)驗。航空公司聽(tīng)說(shuō)此事后，決定免費將這些孩子們空運至深圳。(記者 秦鴻雁)
相 關(guān) 報 道
