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6月5日7點(diǎn)17分，來(lái)濟南過(guò)渡復課的北川擂鼓鎮808名小學(xué)生和40名教師乘坐專(zhuān)列，從四川綿陽(yáng)日夜兼程近35個(gè)小時(shí)，正點(diǎn)抵達濟南。當天起，孩子們將在離家千里之外的泉城濟南開(kāi)始新的校園生活。這是目前全國異地安排災區學(xué)生過(guò)渡復課人數最多的一次。
5日晚，第二批北川588名初中生和隨行的30名教師也將啟程奔赴濟南。
此次帶隊的濟南市教育局學(xué)校安全處處長(cháng)周幫義介紹，北川擂鼓小學(xué)是擂鼓鎮規模最大的一所小學(xué)，由一所中心小學(xué)和三所村小學(xué)組成，共有老師113人，學(xué)生1312人。在地震中，有兩名老師和6名學(xué)生遇難，學(xué)生受傷18人。目前，除少數學(xué)生跟隨家長(cháng)到外地投奔親友或轉學(xué)外，絕大多數三年級以上學(xué)生都將到濟南復課。而一、二年級的300余名學(xué)生由于年齡太小，留在當地復課。
周幫義拿出一張紙條，上面登記著(zhù)師生們的民族構成：808名學(xué)生中，漢族425名，羌族380名，回族、藏族、土家族各1名；隨隊的擂鼓鎮40名教師中，漢族13名，羌族26名，回族1名。
去濟南師范學(xué)校的343名學(xué)生和去濟南幼兒師范學(xué)校的269名學(xué)生，分乘10輛大客車(chē)駛離站臺，孩子們向歡迎的人群揮手致意。
因為明珠小學(xué)就在火車(chē)站附近，校長(cháng)鄢青霞舉著(zhù)歡迎的旗幟，引領(lǐng)孩子們步行前往學(xué)校。一大早聞?dòng)嵍鴣?lái)的濟南市民已等候在車(chē)站西側，當孩子們一路走來(lái)，人群中頓時(shí)響起了“嘩嘩”的鼓掌聲——歡迎你，擂鼓鎮的師生們！
在出站口，孩子們每人領(lǐng)到了書(shū)包和文具。明珠小學(xué)此次接收四年級學(xué)生196名，隨隊教師10名，分5個(gè)班。
虎頭虎腦的羅誠，今年9歲，此前在擂鼓鎮小學(xué)三年級二班讀書(shū)。他原來(lái)班里的53名同學(xué)，這次到濟南的有40多個(gè)。
一到濟南師范學(xué)校，小羅誠就發(fā)現，細心的老師已特意把他安排在了三年級二班。記者趕到時(shí)，學(xué)生志愿者正在給羅誠和小伙伴們理發(fā)，隨后去洗澡，有的孩子還將進(jìn)行查體。
濟南師范學(xué)校專(zhuān)門(mén)騰出了一棟有400個(gè)床位的四層宿舍樓、12間教室和一層餐廳。宿舍8人一間，床鋪上已鋪好了新被褥，墻壁粉刷一新。為騰宿舍和教室，已完成課程的畢業(yè)班學(xué)生提前放假，部分學(xué)生還連夜從樓房搬到了平房。
“我們給孩子們準備了‘兩短一長(cháng)’三套校服，連內衣、鞋襪都準備好了，什么都不用帶�！睗蠋煼秾W(xué)校副校長(cháng)李秋毅拿出一份表格，記者看到長(cháng)長(cháng)的表格足足有3頁(yè)，詳細記錄著(zhù)要發(fā)給孩子們的幾十種生活用品，包括涼席、小鞋刷、衣架、衛生紙、手電筒、飲水瓶、牙膏牙刷，連防蚊蟲(chóng)叮咬的風(fēng)油精、蚊香也配備了。
濟南幼兒師范學(xué)校辦公室主任王利告訴記者，為給孩子們安裝新購的28組太陽(yáng)能熱水器、調換高度稍低一些的269套課桌椅，他一直忙到5日凌晨1點(diǎn)多才睡，5點(diǎn)多就起床去接孩子們了。學(xué)校還為隨隊教師購置了12套桌椅，專(zhuān)門(mén)布置了備課室，空調、飲水機、辦公器具一應俱全。這里每間教室還都配有空調、鋼琴，“這都是標配�！蓖趵f(shuō)。
記者了解到，為了讓孩子們吃得慣，各接收學(xué)校都專(zhuān)門(mén)從川菜館聘請了大廚掌勺，并修改了菜譜，增加了魚(yú)香肉絲、麻婆豆腐、宮保肉丁等辣味菜�！耙郧拔覀冊琰c(diǎn)提供稀粥和咸菜，現在專(zhuān)門(mén)增加了小辣椒，要讓孩子們覺(jué)得在這里和在家一樣�！泵髦樾W(xué)校長(cháng)鄢青霞說(shuō)。
據介紹，孩子們的就餐標準是每天15元，實(shí)行配餐制，由學(xué)校按照規定標準零利潤操作。學(xué)生每人每月還有30元的零花錢(qián)，教師每人發(fā)放200元的服裝費，都是直接發(fā)到個(gè)人手里。為方便孩子們跟家里聯(lián)系，每間宿舍還都安裝了一部IC卡電話(huà)，同時(shí)配發(fā)師生每人一張100元的電話(huà)卡。
此次隨隊的擂鼓鎮小學(xué)老師唐雪蓮，在地震中不幸失去了丈夫，臨行前，她把4歲的兒子交給了在重慶的姐姐照看。來(lái)到濟南第一天，她在日記中寫(xiě)道：“痛苦一度壓著(zhù)我，像鉛石一樣�，F在忽然輕松了許多，因為感動(dòng)占據了心靈�！�
在濟南市教育局局長(cháng)陳東生看來(lái)，接收災區兒童到濟南短時(shí)間復課，并不是讓孩子們學(xué)多少文化知識，而是希望通過(guò)短暫遠離災區，加以進(jìn)行心理疏導，盡快撫平孩子們因災難受傷的心靈�！傲硗�，這些孩子們到了濟南后，對于濟南的孩子和老師也是一種教育�！�
按照統一部署，孩子們到達濟南后統一使用課改教材，接收學(xué)校特意挑選優(yōu)秀教師作為副班主任及代課教師，并將根據情況安排課程進(jìn)度，有針對性地對孩子進(jìn)行輔導，保證孩子們順利復課。(記者 王原 劉兆陽(yáng))
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