為保證書(shū)面作業(yè)量不超標 老師讓學(xué)生“書(shū)空”
2008年06月25日 14:19 來(lái)源：齊魯晚報 
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發(fā)表評論 “書(shū)空”本是指練習書(shū)法時(shí)，憑借想象做書(shū)寫(xiě)動(dòng)作。隨著(zhù)期末考試的臨近，有的老師為了讓學(xué)生加強書(shū)面復習，又不超出教育部門(mén)規定的書(shū)面作業(yè)量，想出了“書(shū)空”的辦法。
臨近期末考試，濟南一年級學(xué)生小超(化名)的媽媽楊女士明顯感覺(jué)兒子每日需要背誦的東西多了。更有意思的是為了督促學(xué)生練字，又不與教育部門(mén)明文規定的書(shū)面作業(yè)量沖突，老師想出了“書(shū)空”的辦法，這讓楊女士哭笑不得。
23日中午，在濟南某小學(xué)門(mén)口，楊女士說(shuō)，“書(shū)空”這項作業(yè)是近幾天新出現的，按照老師的要求，每天晚上，兒子舉著(zhù)小手在空中比劃半個(gè)小時(shí)，為的是把一學(xué)期的生字、生詞“寫(xiě)”熟，準備期末考試，并由家長(cháng)監督�！昂⒆觿偵蠈W(xué)，本來(lái)就是練字的時(shí)候，為什么不讓落實(shí)到紙面上呢？”楊女士開(kāi)始十分不理解，跟老師溝通后才了解到，老師這樣做實(shí)屬無(wú)奈，教育部門(mén)有規定在先：“小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)”，“書(shū)空”既然不是寫(xiě)在紙上的，當然也就算不上“書(shū)面”作業(yè)了。(記者 徐潔 實(shí)習生 楊璐）
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