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　　“鈣離子拮抗劑保護血管”、“病變突變體splx的生理機制”、“超重力誘導擬南芥基因突變”、“Cdc調節小鼠卵母細胞”、“PBDEs生物效應”，初看這些題目，相信很多人都會(huì )想到大學(xué)或研究機構的科研項目，其實(shí)不然，這些都是一些中學(xué)生的科技論文。

　　暑假歷來(lái)是中小學(xué)生課外活動(dòng)的黃金期，也是各類(lèi)學(xué)生科技比賽的賽期，但是這種傳統活動(dòng)近來(lái)有了越來(lái)越多的功利色彩。第23屆全國青少年科技創(chuàng )新大賽昨天在新疆開(kāi)幕，記者調查各省青少年創(chuàng )新大賽，發(fā)現近來(lái)此類(lèi)競賽的參賽作品，越來(lái)越向著(zhù)“高、精、尖”發(fā)展。

　　科技小論文要有“科技含量”

　　廣州某附小三年級的夏凡今年暑假沒(méi)有做別的事情，就是一門(mén)心思地想寫(xiě)一篇科技小論文。這也算是老師布置的暑假作業(yè)。

　　其實(shí)之前夏凡在父母的幫助下已經(jīng)寫(xiě)了一篇科普小文章：水在冰箱中變成冰棒之后會(huì )變大，而其他東西冰凍之后卻會(huì )變小。他做了一個(gè)小小的實(shí)驗，盛半杯水作一個(gè)記號，冰凍之后的體積果然超過(guò)原來(lái)的記號，從這個(gè)實(shí)驗夏凡明白了一個(gè)道理，大人常說(shuō)的熱脹冷縮也有例外的地方。老師表?yè)P了夏凡的發(fā)現，但最終夏凡沒(méi)有得到一等獎，因為其他同學(xué)的小論文“科技含量”要高一些。夏凡覺(jué)得很不服氣，一定要爸爸媽媽“幫”他做一個(gè)科技含量高的“發(fā)現”出來(lái)。

　　夏凡的爸爸是大學(xué)的老師，被夏凡纏著(zhù)沒(méi)法，只好給了一個(gè)“課題”，夏凡每天給小白鼠喂它喜歡吃的食物，看看偏食對小白鼠身體到底有什么影響。至于其他具體的操作只好由爸爸代勞了，因為那些操作實(shí)在有點(diǎn)勉為其難。

　　家長(cháng)不愿孩子參加科普培訓

　　少年宮是暑期學(xué)生參加各類(lèi)培訓的最主要的場(chǎng)所，每個(gè)少年宮都有科技部，但記者日前采訪(fǎng)天河區、越秀區等區一級的少年宮卻發(fā)現，其科技部所開(kāi)設的科技項目除了定向運動(dòng)、航模、計算機等項目之外，其余的大多數是文藝類(lèi)、教學(xué)類(lèi)的培訓項目，如奧數、作文、英語(yǔ)之類(lèi)的，基本占七八成以上。

　　而社會(huì )培訓機構開(kāi)設的幾乎都是這類(lèi)培訓班，廣州培英云景藝術(shù)中心今年暑假開(kāi)設了40多個(gè)培訓班，沒(méi)有一項是科普類(lèi)的，招生老師告訴記者，科普類(lèi)的培訓班很少有家長(cháng)愿意報名，家長(cháng)感興趣的還是與“成績(jì)”有關(guān)的項目，比如寫(xiě)作班，還得多開(kāi)兩個(gè)班才能滿(mǎn)足需求。

　　博士驚嘆科技論文“高精尖”

　　記者了解到，共有35支代表隊、558名學(xué)生和200名科技輔導員參加了全國青少年創(chuàng )新大賽。

　　“鈣離子拮抗劑保護血管”、“病變突變體splx的生理機制”、“Cdc調節小鼠卵母細胞”……“僅從作品題目來(lái)看，這些論文已達到或超過(guò)碩士研究生論文水平，需要較為系統的專(zhuān)業(yè)知識才能達到�！睆拿绹鴣�(lái)廣州講學(xué)的陽(yáng)軍博士對孩子們的奇思妙想和動(dòng)手能力感到驚喜，很多項目真正體現了孩子們的創(chuàng )新精神。

　　不過(guò)，確實(shí)有些選題非常艱深，如涉及到生物突變體、基因轉化這樣的高科技，研究方法和手段也超出一般中學(xué)生在校能夠學(xué)到的知識，孩子們在其中的貢獻度值得懷疑，相信背后有“高人”在指導。

　　陽(yáng)博士的擔憂(yōu)并不是空穴來(lái)風(fēng)。此前就有媒體報道，在去年一次類(lèi)似的大賽中，有一些獲獎的項目論文涉及的研究包括轉基因等，最后卻被發(fā)現多個(gè)科研項目是當地科研院所研究員的課題，其中有的還與自然科學(xué)基金的項目有關(guān)。

　　中科協(xié)：不能主觀(guān)懷疑孩子們

　　針對青少年科技大賽作品中存在的“高精尖”現象，中國科協(xié)青少年科技中心負責申報工作的工作人員謝先印在電話(huà)中回答記者咨詢(xún)時(shí)說(shuō)，“我們也注意到了在以往的全國青少年科技創(chuàng )新大賽中有某些作品確實(shí)存在‘高精尖’現象，甚至有成人‘越俎代庖’嫌疑。至于本屆中是否也存在這種現象，因為結果還沒(méi)有出來(lái)，還不好評論�！�

　　不過(guò)謝先印告訴記者：“青少年科技創(chuàng )新大賽并不否認老師、家長(cháng)的幫助，只要學(xué)生能說(shuō)清楚自己的收獲和創(chuàng )新點(diǎn)，了解項目的過(guò)程，青少年科技創(chuàng )新大賽歡迎科學(xué)家的輔導�！敝劣谳o導程度如何把握，謝先印表示確實(shí)不容易分辨。但將在導向上加以引導，但不排除一些特別優(yōu)秀的選手有自主從事“高、精、深”研究的能力。

　　最后他還提醒記者，整個(gè)大賽都是由全國的專(zhuān)家評委來(lái)審定，所有的參賽作品都會(huì )有一個(gè)嚴格的選取過(guò)程，不能主觀(guān)地懷疑孩子們。

　　加分升學(xué)誘導“越俎代庖”？

　　雖然有家長(cháng)越俎代庖的嫌疑，但夏凡的爸爸還是希望幫助夏凡能完成這篇文章�！耙驗槠谀�時(shí)老師說(shuō)過(guò)，論文可以拿去參加比賽，如果獲了獎，孩子的升學(xué)時(shí)就比較有競爭力，或許能選一個(gè)好學(xué)校�！�

　　記者了解到，為了推動(dòng)青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)，一些比賽中獲獎的學(xué)生，可以在中考甚至是高考中得到加分，這讓許多孩子和家長(cháng)，甚至包括學(xué)校都把參加創(chuàng )新大賽的重點(diǎn)放在了獲獎上。每年的全國青少年科技創(chuàng )新大賽由于比賽結果和高考鼓勵性加分政策掛鉤而受到社會(huì )關(guān)注。

　　按照教育部高校招生的有關(guān)規定，高一或高二階段的發(fā)明成果獲得全國青少年科技創(chuàng )新大賽一、二等獎的學(xué)生，可以獲得免試上大學(xué)的資格。而現在越來(lái)越多的大學(xué)有自主招生的權利，有各種特長(cháng)的學(xué)生，在萬(wàn)一沒(méi)有考好的情況下，憑著(zhù)這一特長(cháng)就可以進(jìn)入大學(xué)�！�(文/記者李立志)