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　　編者按 7月，在這炎熱的季節里，煎熬家長(cháng)的還有孩子上學(xué)的問(wèn)題。剛入學(xué)的，家長(cháng)發(fā)現想就近上個(gè)好學(xué)校真不是件容易的事情；孩子要升初中的，無(wú)奈來(lái)個(gè)"全家總動(dòng)員"，擇校熱一年勝過(guò)一年；中考成績(jì)不理想，孩子到底是該花錢(qián)借讀還是去上中職，該如何抉擇也在考驗家長(cháng)。太原日報7月31日起推出 《教育熱點(diǎn)問(wèn)題透視》系列報道三篇，以喚起全社會(huì )的關(guān)注和思考。

　　小學(xué)生入學(xué)難 家長(cháng)發(fā)愁

　　7月18日，是九一小學(xué)新生報名的日子。眼看著(zhù)別的家長(cháng)都領(lǐng)著(zhù)孩子報名了，家住塢城路的李先生卻在著(zhù)急犯難，自己6歲的兒子被告知沒(méi)有報名資格，原因是他三年前買(mǎi)的二手房遲遲辦不下房產(chǎn)證。沒(méi)有房產(chǎn)證，根本不能按照就近原則到對口學(xué)校就讀。李先生坦誠地說(shuō)："當年在這里買(mǎi)房就是為了孩子上學(xué)方便，但現在卻發(fā)生這樣的問(wèn)題�，F在只能想辦法托人找關(guān)系，看看擇校能不能上了這個(gè)學(xué)校。"

　　其實(shí)，像李先生這樣為孩子上小學(xué)頭疼的家長(cháng)不在少數。很多家長(cháng)為了給孩子選擇一個(gè)好學(xué)校而絞盡腦汁：在學(xué)校附近買(mǎi)房子；想辦法將戶(hù)口落在好學(xué)校的服務(wù)區內；實(shí)在不行托人花錢(qián)找關(guān)系去借讀。而這樣的選擇卻讓孩子就近上學(xué)越來(lái)越成了"問(wèn)題"。

　　報名人數多 校長(cháng)犯難

　　市教育局規定，入學(xué)登記必須查驗的證件統一規定為：戶(hù)口本、房產(chǎn)證、預防接種證。但很多學(xué)校要求家長(cháng)另外提供煤氣卡、有線(xiàn)電視用戶(hù)手冊。除此之外，夜間家訪(fǎng)也成了學(xué)校審核報名兒童入學(xué)資格的"殺手锏"。在新生報名期間，很多學(xué)校安排老師，每天晚上9點(diǎn)多到報名兒童家里家訪(fǎng)，仔細察看孩子的生活用具。對那些戶(hù)口與房產(chǎn)證一致，但根本不在本學(xué)區居住的學(xué)生進(jìn)行排查。一位不愿意透露姓名的校長(cháng)解釋說(shuō)："沒(méi)辦法，來(lái)報名的人數太多，其中確實(shí)有孩子只是戶(hù)口在我們學(xué)區但并不在這里居住。為了確保那些真正住在本區內的學(xué)生有書(shū)讀，學(xué)校只好提高對學(xué)區兒童的認定標準，這也是不得已而為之。"

　　選擇"搭戶(hù)擇校" 風(fēng)險很大

　　侯女士大學(xué)畢業(yè)后，把戶(hù)口掛靠在了家住老軍營(yíng)小區的親戚家。由于自己一直無(wú)力買(mǎi)房，自己和兒子的戶(hù)口直到現在還在親戚家。但是當她帶著(zhù)孩子到小區對口學(xué)校報名時(shí)，學(xué)校認為這屬于搭戶(hù)行為，對侯女士的孩子不予接收。侯女士挺發(fā)愁：自己的孩子到底應該咋樣才能入讀公辦學(xué)校？！

　　一位校長(cháng)給出這樣的解釋?zhuān)?很多家長(cháng)都想讓孩子到好學(xué)校上學(xué)，為此想出各種辦法把戶(hù)口放在對應學(xué)區內。有的居民戶(hù)主已經(jīng)70多歲了，早已成家的兒子、女兒戶(hù)口都留這兒，甚至連孫子、外孫的戶(hù)口也在這個(gè)房子里。去年我們家訪(fǎng)時(shí)，一件事給我留下了深刻印象：按照當時(shí)這家主人的說(shuō)法，一個(gè)房產(chǎn)證上顯示只有60平方米的房子竟然擠了12個(gè)人，這都是"搭戶(hù)擇校"惹的禍。這樣造成服務(wù)學(xué)區內的兒童數量過(guò)多，學(xué)校根本無(wú)法滿(mǎn)足需求。針對這種情況，學(xué)校會(huì )進(jìn)行核查，認定為搭戶(hù)的將不予接受。"他同時(shí)還告誡家長(cháng)，如果為了給孩子擇校而搭戶(hù)，很可能導致孩子無(wú)法接受公辦教育的后果。

　　專(zhuān)家評點(diǎn) 直擊癥結所在

　　教育部門(mén)有關(guān)人士在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，分析指出了小學(xué)入學(xué)難的癥結。他們認為，造成小學(xué)入學(xué)難的原因主要有三個(gè)方面：最主要的原因是基于教育資源不均衡而產(chǎn)生的擇校熱。上學(xué)難的問(wèn)題集中在上好學(xué)校難。翻閱《太原市教育事業(yè)統計年鑒》可以看出，一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校的招生人數呈現出逐年走高的趨勢，同時(shí)，一些學(xué)校生源越來(lái)越少。此外，優(yōu)質(zhì)學(xué)校周邊人口密度的增大，也造成學(xué)校服務(wù)范圍內兒童大量增加，入學(xué)難問(wèn)題隨之產(chǎn)生。還有一些城區撤并校點(diǎn)，加大了接收學(xué)校的負擔。如迎澤區近年來(lái)就先后撤并了柳巷小學(xué)、橋東街小學(xué)、橋頭街小學(xué)，適齡兒童只能到其他學(xué)校就讀。

　　記者手記

　　為了讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，很多家長(cháng)想盡辦法給孩子擇校。但由此帶來(lái)的后果是：一些優(yōu)質(zhì)小學(xué)里人滿(mǎn)為患。一個(gè)班"擠"著(zhù)70多個(gè)孩子，學(xué)生的活動(dòng)空間非常有限，上下課、做操、上下學(xué)、上廁所都要錯時(shí)。老師根本無(wú)暇顧及到每個(gè)孩子，甚至有的孩子一個(gè)學(xué)期都沒(méi)有被提問(wèn)過(guò)一次。

　　這樣的擇校對孩子到底有多大好處？畢竟，小學(xué)階段對孩子最關(guān)鍵的，是養成良好的學(xué)習習慣，身心得到健康發(fā)展。小班化教學(xué)嘗試可能對解決問(wèn)題有幫助。(記者 岳娟紅)