發(fā)表評論 采用隨機抽樣的方法，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系對該院長(cháng)清校區學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生消費情況的問(wèn)卷調查。調查歷時(shí)兩周，發(fā)放問(wèn)卷4000份，有效率為97.8%。
月收入500-2000元學(xué)生家庭占47.3%
調查結果顯示：學(xué)生家庭月均收入500元以下的占15%，在500-2000元水平的家庭占47.3%，2000-4000元收入水平的家庭占28.2%，4000元以上收入水平的家庭占9.5%。說(shuō)明大部分學(xué)生來(lái)自中等收入家庭，家庭經(jīng)濟并不富裕，大部分學(xué)生個(gè)人月開(kāi)支與家庭月均收入相當。
專(zhuān)家點(diǎn)評 山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系張麗芳教授：調查說(shuō)明，大學(xué)生除了要支付每學(xué)年的培養費外，每月的開(kāi)支也是一個(gè)不小的數字，加之各種培訓和學(xué)生其他方面需求的不斷提高，家長(cháng)供應子女上學(xué)的經(jīng)濟壓力還是比較大。
消費支出90.5%來(lái)源于父母供應
消費支出的來(lái)源是大學(xué)生消費的基本前提，來(lái)源渠道和量的不同會(huì )影響大學(xué)生的實(shí)際消費水平。調查結果顯示：大學(xué)生的消費支出來(lái)源于父母供應的占90.5%，勤工助學(xué)占7%，再次是其他項目包括向親戚籌借、貸款、獎學(xué)金和助學(xué)金等，占2.5%。勤工助學(xué)是大學(xué)生獲得消費開(kāi)支來(lái)源的重要途徑，然而在現實(shí)中，其比例卻很小。
專(zhuān)家點(diǎn)評 張麗芳教授：大學(xué)生的獨立意識不是很強。大學(xué)生具有較高的知識和能力，不應該完全依賴(lài)家庭，而應該通過(guò)自己的努力為消費提供經(jīng)費來(lái)源。大學(xué)生可以參加一些勤工儉學(xué)、兼職類(lèi)的就業(yè)，增加消費開(kāi)支來(lái)源。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì )應該共同行動(dòng)幫助大學(xué)生加強自理能力，向大學(xué)生提供更多的兼職平臺，讓他們有更多的機會(huì )通過(guò)自力更生來(lái)擴大消費開(kāi)支來(lái)源，提高消費水平。
最大開(kāi)支用于溫飽
調查顯示，大學(xué)生消費支出項目中比重最高的是食物，高達88.5%，其次是衣服方面的支出，占4.4%，再次是書(shū)籍開(kāi)支，占2.8%，而電話(huà)上網(wǎng)、社交戀愛(ài)分別以2.5%、1.2%緊隨，洗漱用品和化妝用品等僅占0.6%�？梢�(jiàn)，在大學(xué)生的消費支出結構中，食物方面的支出占據了絕對地位，大學(xué)生的消費主要是解決溫飽問(wèn)題。
上網(wǎng)成為大學(xué)生消費的重要內容，那么，大學(xué)生上網(wǎng)的具體內容是什么？附加的隨機調查做出了回答：玩各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )游戲的占25.8%，上網(wǎng)聊天的比重為22.3%，瀏覽與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識占21.5%，上網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )瀏覽新聞看看電影的為18.1%，瀏覽一些不健康的圖像電影比例為 3.2%，還有 9.1%的其他項目中包括了瀏覽各類(lèi)資訊、查閱資料、經(jīng)營(yíng)自己的網(wǎng)絡(luò )店等。
調查中還發(fā)現，消費總額越高，通訊、上網(wǎng)、享樂(lè )品等方面的消費支出所占比例越大，而購買(mǎi)學(xué)習用品、書(shū)籍等消費支出卻沒(méi)有隨消費總額的增加而增加。而且，許多大學(xué)生并沒(méi)有在意自己的消費結構是否合理，這在一定程度上反映了大學(xué)生尚沒(méi)有明確的消費觀(guān)念和理財意識。
消費支出結構的變動(dòng)性
消費結構的變動(dòng)情況體現了人們的消費是否具有計劃性。從調查結果看，66.2%的大學(xué)生消費支出結構比較穩定，屬于有計劃型。28.2%的人偶爾變動(dòng)，5.6%的人屬于經(jīng)常變動(dòng)，具有很大的偶然性和不確定性。相當多的同學(xué)對自身消費約束能力不強，在消費上呈現出隨意性甚至奢侈的傾向。
專(zhuān)家點(diǎn)評 張麗芳教授：多數大學(xué)生是第一次離家獨立生活，又是獨生子女，消費行為上表現出不成熟性。這主要表現在：盲目性消費、沖動(dòng)性消費、從眾性消費、攀比性消費。一些學(xué)生從吃、穿、用到其他各方面都與人比排場(chǎng)、講闊氣，認為在同學(xué)、老鄉面前缺乏豪舉有失體面。這既給家庭加重了經(jīng)濟負擔，也影響了順利完成學(xué)業(yè)，甚至會(huì )導致部分學(xué)生誤入歧途。
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