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　　9月1日18時(shí)50分，在《我和你》的歌聲中，一堂別開(kāi)生面的課開(kāi)場(chǎng)了……

　　抗震小英雄林浩是班長(cháng)，前奧運冠軍田亮等成了家長(cháng)，陳?ài)葡�、姚明等變身學(xué)生，還請來(lái)了四川安縣桑棗中學(xué)校長(cháng)葉志平當課堂的校長(cháng)……將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災精神結合，上一堂別具一格的課！

　　一同上課的，還有電視機前數千萬(wàn)中小學(xué)師生和家長(cháng)。8月31日，首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校剛上一年級的240名新同學(xué)就拿回一張學(xué)校下發(fā)的教育部通知單。有著(zhù)26年教齡的3班班主任王瑞娟老師還特別告訴每位家長(cháng)一定要陪著(zhù)孩子觀(guān)看這一節目。該校還專(zhuān)門(mén)安排電教人員錄制節目，以便集中時(shí)間再次組織學(xué)生觀(guān)看。

　　原來(lái)，教育部日前發(fā)文通知，號召全國中小學(xué)師生和家長(cháng)觀(guān)看這期以“知識守護生命”為主題的學(xué)校安全教育節目。

　　“由社會(huì )各界名人、奧運冠軍一起上課，對觀(guān)眾進(jìn)行生命意識教育，有利于強化教師和學(xué)生的安全意識，提高中小學(xué)生自我保護的能力和素質(zhì)�！苯逃�部基礎教育司學(xué)校管理處處長(cháng)俞偉躍表示。

　　地震警示

　　呼吁生命意識教育

　　2008年的秋季開(kāi)學(xué)，注定與往年不一樣。既有汶川災難和悲慟的洗禮，也有北京奧運會(huì )的體育與文化盛宴。奧運會(huì )結束了，我們還沉浸在對中國體育健兒勇奪51金的喜悅中。然而，8月30日16時(shí)30分，攀枝花發(fā)生6.1級地震，仍然讓我們對汶川大地震保持警惕。

　　“新生入學(xué)，包括一些新上崗的教師，第一節課就是安全教育，教育部每年在此之前都要布置類(lèi)似的活動(dòng)。今年尤其特殊�！庇醾ボS表示，根據今年特殊情況，教育部與中央電視臺聯(lián)合制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節目《開(kāi)學(xué)第一課》作為全國中小學(xué)新學(xué)期加強學(xué)生安全教育工作必須要上的第一課。

　　據央視經(jīng)濟頻道總監助理許文廣介紹，在電視開(kāi)課的目的在于借助媒體的力量，讓全國的幼兒園、中小學(xué)學(xué)生增強生命意識教育，認識生命、尊重生命、守護生命，同時(shí)參與到應急避險學(xué)習中來(lái)，并在全民中推廣、普及應急避險措施。

　　“生命意識教育、應急避險教育在很多國家是市民的必修課。經(jīng)歷了汶川大地震的中國尤其要把中小學(xué)生的安全教育作為基礎教育的重點(diǎn)，應該讓廣大中小學(xué)生學(xué)會(huì )應急避險的常識和技巧�！甭�(lián)合國兒童基金會(huì )駐中國辦事處駐華代表魏英瑛博士說(shuō)，她呼吁全民積極參與到“生命知識”的普及中來(lái)，增強我們的生命意識。

　　5月12日，地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全地方。被網(wǎng)友稱(chēng)為“史上最牛校長(cháng)”的桑棗中學(xué)校長(cháng)葉志平在《開(kāi)學(xué)第一課》中說(shuō)：“這一奇跡，緣于我們從2005年開(kāi)始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習。我倡議，每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，給學(xué)生上一堂緊急避險課。因為，生命的價(jià)值高于一切。開(kāi)學(xué)第一課，知識守護生命�！�

　　互動(dòng)教學(xué)

　　讓知識守護生命

　　“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會(huì )逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地�！�…”在開(kāi)學(xué)第一課的課堂上，“學(xué)生”們齊聲朗誦了朗朗上口的關(guān)于遭遇地震、火災、洪水、臺風(fēng)等十大災難時(shí)守護生命十大黃金法則。

　　以“知識守護生命”為主題，《開(kāi)學(xué)第一課》通過(guò)“潛能”、“堅持”、“團隊”、“生命”等四個(gè)方面的內容，讓孩子認識生命的價(jià)值，掌握實(shí)用的避險逃生技巧�！叭嗽谖ｋU時(shí)第一反應就是潛能支配肢體行為”，“堅持就可以創(chuàng )造生命奇跡”，“面對災難，團隊精神尤為重要”，“快樂(lè )是健康生命的金鑰匙”……

　　課堂上，鋼琴家郎朗講述一場(chǎng)火災當中兩個(gè)孩子利用知識成功逃生的故事；文學(xué)教授于丹則從雷和電的“說(shuō)文解字”說(shuō)開(kāi)去，告訴孩子們雷電天氣發(fā)生時(shí)，應該注意什么；還有航天英雄楊利偉通過(guò)講述航天員訓練時(shí)的堅持，引出洪水來(lái)臨時(shí)，我們應該堅持哪些做法才能正確逃生……

　　國家體育總局舉摔柔運動(dòng)管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳?ài)葡�、張湘祥、劉春紅等8名奧運冠軍，籃球運動(dòng)管理中心副主任胡加時(shí)帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員，以及女子帆板冠軍殷劍，和來(lái)自災區的孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè )的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓?xiě)�急避險教育深入人心。

　　歌曲演繹、知識傳授、互動(dòng)游戲、現身說(shuō)法……這樣的教學(xué)方法，不僅生動(dòng)活潑，增強了教學(xué)的吸引力，而且更有利于在這種生動(dòng)活潑的互動(dòng)中讓孩子們懂得怎樣去認識生命、尊重生命、守護生命。

　　“這樣的教學(xué)方法我很愛(ài)看！通過(guò)這次學(xué)習，自己的安全意識更提高了，以后要更加強安全方面的知識補充�！焙艏覙侵行男�學(xué)五年級(3)班學(xué)生畢奧博說(shuō)。

　　專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)

　　期待安全教育能成常態(tài)

　　據統計，2006年、2007年各類(lèi)校內外安全事故導致中小學(xué)生死亡的數字分別比上年下降了9.24%和13.67%。在汶川地震中，許多學(xué)校由于注重安全教育和演練，避免了更大的傷亡。

　　“安全教育當前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對安全事件的應對能力不足�！庇袑�(zhuān)家表示自己的擔憂(yōu)。

　　“教育部為全國的中小學(xué)上好了安全教育的第一課，我們要做的是如何上好第二課、第三課……”呼家樓中心小學(xué)校長(cháng)馬駿說(shuō)，學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì )來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì )存在隱患。

　　“這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì )，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處�！鄙虾＝煌ù髮W(xué)教授熊丙奇說(shuō)，《開(kāi)學(xué)第一課》可以視為推進(jìn)生命教育的積極嘗試。但對學(xué)生開(kāi)展生命教育，遠非一堂課就能涵蓋，生命教育應包含在整個(gè)教育過(guò)程之中，內容包括以下幾方面：一是樹(shù)立生命意識。讓學(xué)生樹(shù)立“生命高于一切”的觀(guān)念，尊重生命。二是培養生存能力。讓小學(xué)生背負重物，在野外徒步行走，考驗生存能力……加強生存能力的培養。三是訓練應急避險技能。學(xué)校時(shí)刻把災難想在心中，決不把訓練當形式，走過(guò)場(chǎng)。(記者　倪光輝　伍修瓊)