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　　“論文發(fā)表不再作為教師評職稱(chēng)的硬性條件”，近日，海南省《中小學(xué)、中職教師教育教學(xué)論文代表作鑒定實(shí)施辦法》出臺，其中的這一規定，讓不少為論文所苦的教師倍感輕松。不過(guò)，很多人不知道的是，新《辦法》出臺的背后，是一場(chǎng)沸沸揚揚的“克隆”期刊案。

　　“克隆”期刊為何能斂財過(guò)百萬(wàn)

　　交了錢(qián)，開(kāi)了票據，論文也刊發(fā)了，但在今年具備評教師職稱(chēng)論文的教師名單里，卻沒(méi)找到自己的名字！�？谑协偵絽^第二中學(xué)的李老師傻了眼。隨著(zhù)名單的下發(fā)，一場(chǎng)驚人的論文造假案震驚了海南教育系統。

　　今年6月16日，�？谑泄�安局瓊山分局接到報案，稱(chēng)發(fā)現了海南教育期刊社旗下雜志《新教育》2008年第二期的“克隆版”。經(jīng)調查，今年3月至6月，《新教育》編輯部主任董國柱與從事印刷行業(yè)的沈學(xué)軍密謀，利用海南中小學(xué)教師要在《新教育》上發(fā)表論文作為本年度評定中、高級教師職稱(chēng)的需求，決定“克隆”雜志斂財。

　　兩人斂財的伎倆其實(shí)并不“高明”：董國柱負責向每個(gè)教師收取750元到900元不等的“刊登費”，中介每介紹一篇可獲利100元，由沈某負責印刷。今年4月，董國柱與沈學(xué)軍將收集到的論文印刷在假冒的第二期《新教育》雜志上，先后非法印制4種版本，共計3020冊。兩人還將這些期刊私下郵寄到被騙教師手中，每人兩冊。據查，截至案發(fā)前，他們共收取教師稿件1202篇，騙取了100多萬(wàn)元，涉及教師1400多名，遍及海南省18個(gè)市縣及農墾、鐵路、港務(wù)、礦山等教育部門(mén)。

　　目前，犯罪嫌疑人董國柱、沈學(xué)軍已被�？谑协偵焦�安分局刑事拘留。

　　論文的現實(shí)利益鏈為何難斬斷

　　�？谑心持攸c(diǎn)中學(xué)的王老師對記者表示，此案的背后，是龐大的客觀(guān)社會(huì )需求。此言不虛，據海南省教育廳統計，全省8萬(wàn)多名中小學(xué)教師中，2008年可以評職稱(chēng)的就有3萬(wàn)多人。

　　據了解，海南省中小學(xué)教師的中學(xué)高級、一級和小學(xué)高級的職稱(chēng)評選，除工作業(yè)績(jì)、資歷、學(xué)歷、外語(yǔ)和計算機等級等條件外，還要求至少有1篇教育教學(xué)論文在省級以上教育專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表。而《新教育》雜志正是海南省具有該條件的刊物之一。

　　作為月刊，《新教育》每期容量有限，雖然雜志特地將2008年第二期辟為“厚刊”，刊發(fā)論文376篇、近400個(gè)頁(yè)碼。但即使這樣，編輯部里等待刊發(fā)的論文仍然堆積如山。

　　讓人驚訝的是，無(wú)獨有偶，前不久剛被海南省文體廳、�？诰�方聯(lián)合端掉的《中華實(shí)用臨床雜志》非法出版物也是以刊登學(xué)術(shù)論文為幌子，大肆騙取教師、醫生的錢(qián)財。根據制作窩點(diǎn)內的電腦記錄，3年間全國共有上千名教師、醫生與該團伙聯(lián)系過(guò)，被詐騙金額數百萬(wàn)元。

　　�？谑泄鹆盅竽持袑W(xué)鄭老師的兩篇論文花了1600元，發(fā)表在“克隆”期刊上。他有些無(wú)奈，“花錢(qián)發(fā)論文確實(shí)有損教師形象，但如果不發(fā)，會(huì )阻礙自己的前途�！�

　　海南華僑中學(xué)高三年級老師羅丹文也說(shuō)，“職稱(chēng)直接和工資掛鉤，事關(guān)個(gè)人利益�，F在花錢(qián)發(fā)論文，甚至找人代寫(xiě)論文，都不再是什么秘密�！�

　　海南醫學(xué)院附屬醫院一名醫生3年前就符合高級職稱(chēng)評定條件，唯一“不合格”的就是沒(méi)在國家級刊物上發(fā)表過(guò)文章。他說(shuō)：“我一直不想在論文發(fā)表上造假�？蛇@3年里，很多同事都以各種渠道發(fā)表了論文，我也被同行一再勸說(shuō)，最終選擇了妥協(xié)�！睆幕ㄥX(qián)找人代寫(xiě)論文，到找關(guān)系讓雜志社發(fā)表論文，他為此共花了約1萬(wàn)元。

　　職稱(chēng)評定標準如何才合理

　　“克隆”期刊為何能屢屢得手？學(xué)術(shù)尊嚴如何才能不被侵犯？圍繞著(zhù)職稱(chēng)評定標準改革，海南省相關(guān)人士近日也在思索。

　　海南大學(xué)三亞學(xué)院院長(cháng)陸丹說(shuō)，教師承擔著(zhù)教學(xué)科研的任務(wù)，以論文作為考核其水平的標準，出發(fā)點(diǎn)是好的，但目前暴露的種種問(wèn)題值得反思。

　　海南省人事勞動(dòng)保障廳專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理處處長(cháng)王卓說(shuō)，論文能反映出專(zhuān)業(yè)人員的學(xué)識素養、理論水平。如果沒(méi)有這一條件，專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審便不全面�，F在出臺的新《辦法》，對中小學(xué)教師提交的教育教學(xué)論文發(fā)表與否不做硬性規定，但對其數量和質(zhì)量仍有嚴格要求。相關(guān)部門(mén)將全面開(kāi)展教育教學(xué)論文代表作鑒定工作，避免雜志社受利益驅動(dòng)的違規行為。

　　新《辦法》同時(shí)帶來(lái)了新問(wèn)題。�？谝恢薪處熈_曉曉提出了質(zhì)疑：論文鑒定中的人為因素如何控制？對此，王卓表示，在今后的職稱(chēng)評審過(guò)程中，將通過(guò)單位審核、公示、論文答辯等形式來(lái)鑒定論文質(zhì)量。海南省人事勞動(dòng)保障廳今年也將開(kāi)展專(zhuān)題研究，對各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審條件作出調整，使其更符合實(shí)際，更人性化。

　　海南《人才研究》雜志執行總編仇世文說(shuō)，一篇論文、一項科研成果的好壞，最有發(fā)言權的是專(zhuān)家，應該把學(xué)術(shù)評判的標準和權力交給專(zhuān)家。他建議，應盡快從改革和完善現行的職稱(chēng)申報制度與教育制度入手，建立公正的學(xué)術(shù)價(jià)值評定機構，健全合理的學(xué)術(shù)評價(jià)體系，“這才是治本之策�！�(記者　馬應珊)