發(fā)表評論 今天上午，由上海社會(huì )科學(xué)院、團市委和少工委等聯(lián)合主辦的段鎮少先隊學(xué)術(shù)思想研討會(huì )上，一份有關(guān)上海萬(wàn)名兒童快樂(lè )指數調查出爐，結果顯示“快樂(lè )分”人均總值為3.35，剛過(guò)及格線(xiàn)，“即有快樂(lè )，但還不多”。
段鎮是我國少先隊理論建設的重要代表人物，現任少先隊上海市工作委員會(huì )副主任，中國少先隊工作學(xué)會(huì )名譽(yù)副會(huì )長(cháng)。他在自己的新書(shū)《少先隊學(xué)》公布了這項調查，此次調查對象是小學(xué)二到五年級和初中預備班、一年級到三年級的學(xué)生遍及長(cháng)寧、普陀等十個(gè)區縣的18所中小學(xué)，有效調查為萬(wàn)余人。調查的一大特色就是讓孩子用為自己的快樂(lè )感受打“快樂(lè )分”的方法來(lái)自我測定。
“快樂(lè )分”采取五分制，其中3分為快樂(lè )及格線(xiàn)。調查顯示，本市少年兒童“快樂(lè )分”人均總值為3.35，處于“有快樂(lè )，但還不多”的程度。且隨著(zhù)年齡增長(cháng)，快樂(lè )指數越來(lái)越低。
“快樂(lè )生活”分四個(gè)板塊：學(xué)習生活、活動(dòng)生活、集體生活、家庭生活。根據調查中“中小學(xué)生快樂(lè )失分原因排行榜”顯示，課業(yè)負擔重和考試成績(jì)差為學(xué)習生活快樂(lè )失分主要原因�！罢n業(yè)負擔過(guò)重”占中小學(xué)均值的38.2%，“考試成績(jì)差”占29.5%，其次是“沒(méi)休息時(shí)間”占15.8%。
集體生活中隊員們最為關(guān)注的人際交往。滿(mǎn)意率最低的是與教師的交往，有六成隊員對與教師交往提出意見(jiàn)，說(shuō)明師生間不和諧問(wèn)題較突出。家庭生活快樂(lè )失分的主要原因是：家長(cháng)不尊重孩子，其次是家長(cháng)布置的家庭作業(yè)太多�！霸诳鞓�(lè )指數總值中，學(xué)習生活快樂(lè )分值最低，拖了整個(gè)快樂(lè )指數的后腿，這特別要引起我們關(guān)注�！倍捂傁壬硎�，提高整個(gè)兒童生活的快樂(lè )指數，首先要突破低水平的學(xué)習快樂(lè )指數，學(xué)習進(jìn)步、成績(jì)良好是兒童快樂(lè )生活最前位的要求，是他們最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益要求。(錢(qián)鈺)
相 關(guān) 報 道
