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　　“出去！出去！”看到生人，花花(化名)就會(huì )大聲哭喊。3天前，她在幼兒園被同班同學(xué)強強(化名)咬傷20多處。幼兒園負責人稱(chēng)，帶班老師已被開(kāi)除。

　　事件

　　老師洗口杯的工夫女童被同學(xué)咬傷了

　　花花的母親王女士講，花花2歲8個(gè)月。今年5月4日，他們把孩子送進(jìn)雅荷特色幼兒園。

　　9月22日下午，當孩子被學(xué)校接送車(chē)送回家的時(shí)候，她發(fā)現花花的右耳、左臉、左眼、兩條腿上都是咬痕，臉上也有一些腫脹。她忙問(wèn)是怎么回事，花花大哭說(shuō)是強強咬的。

　　王女士說(shuō)：“看到女兒從臉部到腿部20多處咬痕，我的心都碎了！”

　　當天晚上，雅荷特色幼兒園的老師、強強的家長(cháng)和王女士一同帶花花到醫院檢查。根據當晚西安市兒童醫院醫生診斷顯示，花花右耳廓局部皮膚挫傷1.5厘米、右顏面皮膚淤青、左側顏面皮膚多處挫傷、雙下肢可見(jiàn)多處皮膚挫傷。長(cháng)安醫院同樣診斷：花花臉上、身上局部有咬痕。

　　據王女士講，第二天她到該幼兒園詢(xún)問(wèn)老師后得知，9月22日下午4時(shí)多，花花當時(shí)的帶班老師出去洗杯子，將孩子留在四樓的教室。強強將教室門(mén)反鎖，老師回來(lái)發(fā)現門(mén)被反鎖，怎么叫也叫不開(kāi)。幼兒園讓小區保安來(lái)開(kāi)門(mén)時(shí)，教室的房門(mén)被學(xué)生們從里面打開(kāi)了。老師這才發(fā)現花花的耳朵、臉、雙腿都是傷痕，趕緊送到物業(yè)小診所治療。

　　昨日(9月24日，下同)上午11時(shí)，看到生人關(guān)房門(mén)，2歲多的花花就會(huì )鉆到姥姥的懷里聲嘶力竭地哭喊著(zhù)：“出去！讓他們出去！”王女士說(shuō)，自從花花被咬傷后，她就一直請假在家陪孩子。孩子精神上受了很大刺激，晚上老做噩夢(mèng)，嘴里不停地喊“救命，救命！”

　　處理

　　帶班老師被開(kāi)除 咬人孩子被帶回家

　　昨日下午4時(shí)，雅荷特色幼兒園園長(cháng)秦女士說(shuō)，當天花花被咬傷后，趕緊將她帶到小區物業(yè)小診所治療。因為當時(shí)教室門(mén)被反鎖，老師也不知道里面發(fā)生了什么，門(mén)被打開(kāi)后，花花已被咬傷。作為幼兒園的負責人，她積極配合王女士，將花花帶到西安市兒童醫院、西安市第四人民醫院、長(cháng)安醫院等大醫院檢查治療。

　　秦女士表示，花花被咬傷后，幼兒園當場(chǎng)就將帶班老師開(kāi)除，并要求強強的家人將孩子帶回家。同時(shí)安排人將幼兒園內所有的反鎖門(mén)閂，包括廁所門(mén)閂都抽出，以免類(lèi)似事件再次發(fā)生！

　　昨日下午，記者曾多次試圖聯(lián)系強強的家人，想了解當時(shí)事情的真實(shí)原因，但一直未能聯(lián)系到。

　　提醒

　　家長(cháng)跟孩子交流要注意肢體語(yǔ)言

　　陜西省婦幼保健院兒童保健科副主任醫師高雪婷認為，小兒出現咬人的現象可以分為兩種情況：一是生理性。由于牙齒正在發(fā)育期間，牙齦癢，他需要磨牙，這種情況家長(cháng)可以多給孩子買(mǎi)一些磨牙棒；二是心理性。家人在和小孩玩的時(shí)候，喜歡用牙咬孩子，讓孩子誤以為用牙齒咬人是在做游戲，誤認為咬人是對對方的一種喜歡和友好。

　　高雪婷建議：若孩子有咬人的跡象，家長(cháng)或老師最好將他一個(gè)人放在一邊，分散他的注意力，不要打罵孩子，避免造成逆反心理。在跟孩子交流時(shí)，家長(cháng)一定要注意方式方法，要用正確的肢體行為來(lái)引導孩子。(陳思存 惠姣)