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　　學(xué)生創(chuàng )業(yè)是如今校園里最熱門(mén)的話(huà)題之一。大學(xué)生充滿(mǎn)激情、富有智慧，但缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗。把企業(yè)成功的經(jīng)驗與大學(xué)生分享，幫助大學(xué)生克服創(chuàng )業(yè)路上的一個(gè)個(gè)障礙，浙江大學(xué)把一個(gè)幾十年前在企業(yè)里最熱火的幫教關(guān)系——師傅帶徒弟模式引入了校園。

　　浙大的這種模式被稱(chēng)為“求是強鷹”，由學(xué)校團委在今年上半年發(fā)起推出，目前有13位知名浙商成為浙大學(xué)生的實(shí)踐導師，他們不僅指導學(xué)生創(chuàng )業(yè)，也教給學(xué)生禮儀、社交常識，甚至幫學(xué)生參謀情感問(wèn)題。

　　國和控股集團董事長(cháng)陳乃科是浙江大學(xué)材料與化工學(xué)院研二學(xué)生梅杰的導師。一次出國回來(lái)，剛下飛機，陳乃科就接到了梅杰的電話(huà)，這么急著(zhù)找“師傅”，原來(lái)是梅杰的個(gè)人事業(yè)和感情出現了矛盾，想讓師傅給出出主意�！昂芏嗍抡腋改刚f(shuō)不出口，還是找師傅能說(shuō)�！泵方苷f(shuō)，盡管和師傅接觸的時(shí)間還不長(cháng)，但他們已經(jīng)既是師傅也是朋友了。

　　浙大首批聘請的這13位實(shí)踐導師，比如寧波方太廚具有限公司總裁茅忠群、杭州宋都房地產(chǎn)集團有限公司董事長(cháng)兼總裁俞建午、阮士集團董事長(cháng)阮鐵軍、浙江基業(yè)建設集團有限公司董事長(cháng)陸基燈、寶石控股集團董事長(cháng)阮小明等，個(gè)個(gè)都是浙江響當當的企業(yè)家，但這些平時(shí)的大忙人，受聘以后，都熱心做起“師傅”，而帶徒弟的方式也豐富多彩：

　　浙江九鼎投資集團董事長(cháng)俞春雷，先讓“徒弟”們下車(chē)間實(shí)習，當好一線(xiàn)工人。他希望徒弟們能明白，創(chuàng )業(yè)不可能一夜暴富，必須務(wù)實(shí)，有清醒的頭腦；暢翔集團董事長(cháng)林東，帶徒弟們開(kāi)董事會(huì )，參加各種活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間磨合，他準備拿出一些資金讓8個(gè)徒弟做項目實(shí)踐；國和控股集團董事長(cháng)陳乃科在面試現場(chǎng)，就給每個(gè)學(xué)生發(fā)了1000元現金，獎勵他們“參與了一次關(guān)于創(chuàng )業(yè)的自我挑戰”，除定期交流外，他還給每個(gè)徒弟安排自己的左右手進(jìn)行技術(shù)指導；話(huà)機世界集團董事長(cháng)趙伯祥，剛面試完畢，就給6個(gè)徒弟準備了1萬(wàn)元活動(dòng)啟動(dòng)基金，以后的這個(gè)基金就由6個(gè)徒弟賺錢(qián)去發(fā)展。暑假，這6個(gè)徒弟被派去話(huà)機世界門(mén)店站柜臺。最近，趙伯祥又讓他們去獨立經(jīng)營(yíng)手機校園網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售，預算、方案策劃、經(jīng)營(yíng)都由他們操作，公司根據預算提供啟動(dòng)資金，“做得好給他們提成，做不好就當一次實(shí)踐教訓�！壁w伯祥說(shuō)。

　　這些“師傅”帶的72個(gè)徒弟也不簡(jiǎn)單，都是有創(chuàng )業(yè)理想或者已經(jīng)開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的在校學(xué)生，并且個(gè)個(gè)都是經(jīng)過(guò)層層考試、面試選拔出來(lái)，他們中有研究生，也有本科生。

　　浙大團委副書(shū)記阮俊華說(shuō)，他們本打算讓一位企業(yè)家結對一位學(xué)生，但最后，由于參與者均是學(xué)校各個(gè)層面的精英分子，老總們開(kāi)始紛紛“擴招”。

　　據悉，寶石控股集團董事長(cháng)阮小明到杭面試“徒弟”時(shí)，還專(zhuān)門(mén)帶來(lái)了人力資源總監、總經(jīng)理，最終收下了4名徒弟；潔麗亞集團董事長(cháng)石磊收下了7名徒弟，綠盛集團董事長(cháng)林東也把徒弟指標從3人增加到了8人。

　　阮俊華說(shuō)，其實(shí)這些企業(yè)家“師傅”也“悄帶”著(zhù)一些私心：看能不能發(fā)現適合自己公司的人才�！暗乱饪毓伞倍�事長(cháng)高德康說(shuō)，有一個(gè)詞叫“教學(xué)相長(cháng)”，參加“導師帶徒”，相信在教這些學(xué)生的時(shí)候，他們也一定能夠帶給自己新的東西。

　　如今，不僅指導徒弟學(xué)生們實(shí)踐，作為大學(xué)生的實(shí)踐導師，這些企業(yè)家還到浙大與學(xué)生交流、開(kāi)設講座。林東說(shuō)，大學(xué)生是一個(gè)特殊的集體，他們身上蘊藏的創(chuàng )新力也是自己學(xué)習的動(dòng)力�！罢f(shuō)不定‘徒弟’們的靈光一現，可以成為有市場(chǎng)價(jià)值的項目�！庇岽豪滓舱f(shuō)，培養人才是個(gè)長(cháng)期工程，如果能通過(guò)這個(gè)機會(huì )跟大學(xué)生進(jìn)行深層次溝通，發(fā)掘出有潛力有能力的人才，對于企業(yè)也是件好事。

　　浙大公共管理學(xué)院2006級學(xué)生胡欣認為，企業(yè)家“導師帶徒”帶給大學(xué)生的不僅是創(chuàng )業(yè)和經(jīng)營(yíng)的方法，還有企業(yè)家自身的經(jīng)驗和信息。成功創(chuàng )業(yè)肯定需要一流的心態(tài)、方法、技巧和能力，與企業(yè)家面對面地交流，可以感受企業(yè)家們創(chuàng )業(yè)的艱辛，直接總結、借用企業(yè)家的經(jīng)驗教訓。而在梅杰看來(lái)，把企業(yè)家引進(jìn)高校，讓他們作為學(xué)生的實(shí)踐導師，可以使自己早點(diǎn)接觸社會(huì )，而跟隨知名企業(yè)家參與企業(yè)決策、體驗創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，更是一個(gè)難得的機會(huì )。

　　浙大團委對此的解讀是，優(yōu)秀大學(xué)生應該擁有兩只堅強有力的翅膀：突出的專(zhuān)業(yè)學(xué)習能力和相應的實(shí)踐操作能力，優(yōu)秀大學(xué)生們通過(guò)企業(yè)家成功經(jīng)驗的分享，目的就是強健學(xué)生的另一只翅膀。本報記者 董碧水