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　　按國家規定，小學(xué)起始年級班級人數不得超過(guò)45名學(xué)生，中學(xué)不得超過(guò)50名學(xué)生，省級以上示范性普通高中班級人數則應控制在56人以?xún)�。然而，巴中市很多僅有48個(gè)平方米的教室卻擠進(jìn)了80多名學(xué)生，個(gè)別學(xué)校最大班額竟達120人。即使按巴中市政府規定的起始年級班級人數控制在60人以?xún)�，巴中市在去年也�?477個(gè)超大班，今年仍有2000多個(gè)超大班難以“消腫”。

　　現狀：100人以上的“超大班”有27個(gè)

　　“53個(gè)教學(xué)班3700名學(xué)生站在操場(chǎng)上，學(xué)生只能前胸貼后背才能容納下�！�

　　連日來(lái)，巴中多名家長(cháng)致電本報反映：孩子所在的學(xué)校班級規模太大，影響聽(tīng)課效果，根本無(wú)法保證教學(xué)質(zhì)量。一位家長(cháng)稱(chēng)：巴城小學(xué)許多班級人數都高達70多人，上課時(shí)鬧哄哄的，很多孩子聽(tīng)不清老師的講課。

　　10月9日上午，記者來(lái)到巴州區三小，老師們十分坦誠地說(shuō)，家長(cháng)反映的情況在很多學(xué)校都是事實(shí)�！斑@是學(xué)生最多的一個(gè)班，48平方米的教室擠了77名學(xué)生�！卑椭輩^三小教務(wù)處主任唐振華將記者帶到了五年級(3)班教室。記者看到，黑壓壓的一片，學(xué)生從講臺擠到了教室的最后面，最后一排學(xué)生的后背都靠在教室的墻壁上。教室后門(mén)處都擠滿(mǎn)了學(xué)生，如想打開(kāi)教室后門(mén)，必須費力地挪動(dòng)課桌。

　　坐在課桌與講桌“同步”處的一名男學(xué)生說(shuō)，他不是近視眼，但如果坐在最后一排，上課不戴眼鏡是看不到黑板的。一些老師表示，怕學(xué)生聽(tīng)不見(jiàn)，他們扯著(zhù)嗓子講課，每天都要口含咽喉片。區三小工會(huì )主席賈升先稱(chēng)，開(kāi)大班實(shí)屬無(wú)奈之舉。近年來(lái)，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì )認可，于是大批學(xué)生通過(guò)各種途徑涌入該校，學(xué)校頂不住壓力也只能接收。

　　“學(xué)校面積9畝多，按規定只能容納900多名學(xué)生，但現在卻裝了3000多名學(xué)生，生均面積嚴重不足�！眳^三小辦公室主任楊明健無(wú)奈地說(shuō)，“為完成超大班化解任務(wù)，學(xué)校把實(shí)驗室、圖書(shū)室、舞蹈室甚至連老師的辦公室都改建成了教室，但還是無(wú)法完成超大班的化解任務(wù)。目前，全校還存在5個(gè)超大班�！�

　　“以前學(xué)生在課間還做廣播體操，但現在學(xué)生太多，只能改做眼保健操了�！眳^三小一老師稱(chēng)，“53個(gè)教學(xué)班3700名學(xué)生站在操場(chǎng)上，學(xué)生只能前胸貼后背才能容納下�！�

　　“除三小外，巴州區的一小、二小、四小以及巴中中學(xué)、巴二中等學(xué)校，都有超大班的現象�！卑椭輩^教育局一負責人稱(chēng)，超大班是巴中市教育行業(yè)的一個(gè)普遍現象。巴師附小一年級有6個(gè)班。記者在一年級(1)班數了一下，有70多名學(xué)生在上課，其余班級的學(xué)生都在65名以上。

　　“巴中市的巴州區、平昌縣、南江縣、通江縣的縣城中學(xué)以及各鎮的中小學(xué)均存在超大班現象。一些縣城中學(xué)和鎮中學(xué)，很多班級都容納了70、80名學(xué)生�！�10月13日，巴中市教育局基礎教育科科長(cháng)黃明川稱(chēng)，據統計，全市有759662名學(xué)生。國家規定，小學(xué)起始年級班級人數不得超過(guò)45名學(xué)生，中學(xué)不得超過(guò)50名學(xué)生，省級以上示范性普通高中控制在56人以?xún)�。但巴中市卻很難達到標準，即使按政府確定的起始年級每班控制在60人以?xún)�，巴中市在去年也�?477個(gè)超大班，其中城鎮義務(wù)教育階段學(xué)校66人以上超大班就有902個(gè)，個(gè)別學(xué)校最大班額竟達120人。巴中市區100人以上的超大班就有27個(gè)，今年仍有2000多個(gè)超大班難以“消腫”。

　　“去年化解了547個(gè)超大班，今年化解了678個(gè)超大班，剩下的2000多個(gè)超大班實(shí)在無(wú)力化解�！秉S明川稱(chēng)，因學(xué)生太多、教室、教師嚴重不足，巴中市把化解超大班作為一項強制措施搞得非常艱難，很多學(xué)校想方設法的增加教室也難以完成任務(wù)。

　　隱憂(yōu)：“超大班”影響教學(xué)質(zhì)量和安全

　　很多家長(cháng)為了能讓孩子有個(gè)好座位、老師能夠多“關(guān)照”，經(jīng)常請客送禮助長(cháng)了不正之風(fēng)。

　　大班教學(xué)能保證教學(xué)質(zhì)量嗎？很多家長(cháng)提出了質(zhì)疑。學(xué)生家長(cháng)劉勇說(shuō)，大班70多個(gè)學(xué)生，上課吵吵鬧鬧，老師絕對不可能把每個(gè)學(xué)生都照顧得到，他擔心老師管不過(guò)來(lái)，孩子聽(tīng)課受影響。

　　“學(xué)生人數多，安全隱患大”，另一名學(xué)生家長(cháng)張小均稱(chēng)，大班教室人多空間小，一到冬季，就只能關(guān)起窗戶(hù)上課，教室里空氣渾濁，嚴重影響學(xué)生的身體健康。有的家長(cháng)還指出，大班學(xué)生多，很多家長(cháng)為了能讓孩子有個(gè)好座位、老師能夠多“關(guān)照”，經(jīng)常請客送禮助長(cháng)了不正之風(fēng)。

　　教大班的老師們更是苦不堪言�！拔以�教過(guò)一個(gè)超大班，104個(gè)學(xué)生，老師只能在講臺上走動(dòng)，要到教室后面去，課桌的釘子經(jīng)常把褲子掛爛�！眳^三小工會(huì )主席賈升先稱(chēng)，104本作文粗略批改一下也要半天時(shí)間，很多時(shí)候批改一會(huì )兒就要看看還剩多少，因為實(shí)在太累了。

　　“初中的學(xué)生各種習慣都還沒(méi)養成，上課說(shuō)話(huà)，課間喜歡瘋鬧，我時(shí)刻都要盯著(zhù)，很怕他們出安全問(wèn)題�！币晃恢袑W(xué)教師說(shuō)�！鞍踩�隱患大，我們分批放學(xué)，學(xué)生全部離校至少要40分鐘�！眳^三小教務(wù)處主任唐振華稱(chēng)，值周老師隨時(shí)要繃緊神經(jīng)，畢竟安全第一。

　　原因：資源嚴重不足 優(yōu)質(zhì)教育被哄搶

　　每年有1.5萬(wàn)學(xué)生擠進(jìn)城里，但巴中市里的學(xué)校并沒(méi)有增加。

　　為什么一個(gè)班會(huì )出現這么多學(xué)生？教育界人士認為，一是巴中教育資源的嚴重不足，二是家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求。

　　巴中市統計局的數據顯示，巴中市人口從2000年開(kāi)始暴漲，其中速度最快是在2007年。2000年全市共有354.56萬(wàn)人，城鎮人口僅有44.31萬(wàn)人，但到了2008年，巴中市的總人口達到了383.85萬(wàn)人，城鎮人口達到97萬(wàn)人。更可怕的一組數字是：2000年，巴中市共有中小學(xué)生20多萬(wàn)人；但到了2008年全市中小學(xué)生人數增加到了75.9萬(wàn)人。而據巴中教育界人士稱(chēng)，在這學(xué)生人數劇增的八年里，“中小學(xué)公辦學(xué)�？倲抵辉黾恿�3~4所”。

　　“隨著(zhù)巴中市城市人口增加，每年有1.5萬(wàn)的學(xué)生擠進(jìn)城市學(xué)校。但巴中市里的學(xué)校并沒(méi)有增加，還是只有一、二、三、四小、巴中中學(xué)、巴二中等幾所學(xué)校�！卑椭惺薪逃�局基礎教育科科長(cháng)黃明川稱(chēng)，這種教育資源和城市發(fā)展不均衡的狀況嚴重制約了巴中教育業(yè)的發(fā)展，人口急劇增加必將帶來(lái)適齡兒童人數的增加，這是導致超大班的根本原因。

　　“學(xué)校分布不合理，也是產(chǎn)生超大班的重要原因。比如說(shuō)巴城老城的一小和巴中中學(xué)的學(xué)校位置都相對集中，而江北一帶雖學(xué)生多，學(xué)校卻非常少，這些分布地密集的學(xué)生都涌進(jìn)了一個(gè)學(xué)校讀書(shū)�！秉S明川說(shuō)。

　　“家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求，也是造成超大班的重要因素�！卑椭輩^三小辦公室主任楊明健說(shuō)，按照有關(guān)規定，初中應就近入學(xué)，但是，每年卻有很多學(xué)生家長(cháng)花錢(qián)以擇校生和借讀生的名義入讀優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　巴州區三小工會(huì )主席賈升先認為，要想徹底解決超大班的問(wèn)題，政府必須按人口比例在人口密集的城市小區內新建學(xué)校，按科學(xué)規劃增加教育資源。

　　巴州區三小辦公室主任楊明健則認為，巴中的優(yōu)質(zhì)教育資源非常有限，要徹底化解“超大班”，政府應讓優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展或讓優(yōu)質(zhì)資源擴大化，實(shí)現區域內學(xué)校教育質(zhì)量和管理水平全面提升，讓所有學(xué)校都旗鼓相當。 (劉先貴)