中国老头老太做爰,国产麻豆乱码精品一区二区三区,国产伦精品一区二区三区老牛,日韩人妻无码一区二区三区99,午夜精品无码亚洲AV影院麻花

　　“快出人才，出好人才！”如今，這股浮躁之風(fēng)刮進(jìn)校園，教育似乎也成為了“快餐文化”。昨日(11月18日)在天津市舉行的第二屆中國小學(xué)校長(cháng)大會(huì )上，來(lái)自全國的校長(cháng)表示，當前教師中存在一些浮躁心態(tài)，部分教師“靜不下心來(lái)教書(shū)，潛不下心來(lái)育人”。

　　五成教師存在心理問(wèn)題

　　據悉，目前中國的教育進(jìn)入快速發(fā)展期，基礎教育教職工為613萬(wàn)人，學(xué)歷合格率達99.1%。然而，據國家中小學(xué)心理健康教育課題組最新調查顯示，在中小學(xué)教師中，有51.23%的教師存在心理問(wèn)題，其中2.4%的教師已構成“心理疾病”，一部分教師缺乏職業(yè)認同感，職業(yè)幸福感較低。對此中國教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)陶西平指出，教師學(xué)歷達標只代表他們“會(huì )教”，但必須同時(shí)“愛(ài)教”，才能真正把學(xué)生“教好”。

　　部分教師出現職業(yè)倦怠

　　研究發(fā)現，教師如果出現職業(yè)倦怠，往往表現出易煩躁、易怒、情緒緊張，將嚴重影響學(xué)生身心發(fā)展。教師職業(yè)倦怠主要集中表現在三方面：精神疲憊、體力明顯透支，缺乏工作興趣和熱情，甚至對上班感到畏懼；對學(xué)生抱消極態(tài)度；無(wú)成就感，老教師渴望退休，年輕教師甚至產(chǎn)生放棄從事教師職業(yè)的消極想法。

　　內外壓力讓教師喘不過(guò)氣

　　教師出現職業(yè)倦怠，包括社會(huì )壓力過(guò)大和學(xué)校管理制度不完善等內外兩方面因素。首先，當今社會(huì )，教師承擔的職業(yè)壓力明顯高于其他行業(yè)。人事制度改革的推行，評聘分開(kāi)競聘上崗，教師聘用制，難免加重教師的精神負擔，而現實(shí)生活中，教師面臨工資待遇低、住房難、負擔重、壓力大等問(wèn)題，加上教師工作有時(shí)得不到社會(huì )各方面的理解和認可，這樣就增加了教師的倦怠心理。

　　其次，個(gè)別學(xué)校在教學(xué)管理上缺乏對教師發(fā)展動(dòng)力的關(guān)注，只重視教師的知識提升，不關(guān)注教師的心態(tài)。此外，現在教師的考核制度不盡完善，學(xué)校之間的福利差別，學(xué)科之間差異造成教師培訓、深造和職稱(chēng)評定等方面差別明顯，均會(huì )挫傷教師積極性和成就感。

　　專(zhuān)家指出，應該給教師消除不必要的外在壓力，如果教師不堪重負、不高興的話(huà)，那就很難讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習。

　　學(xué)校出招助教師“快樂(lè )教書(shū)”

　　幫每一位教師實(shí)現“職業(yè)愿景”

　　和平區中心小學(xué)校長(cháng)程林表示，學(xué)校為每一位老師制訂了個(gè)人發(fā)展愿景，從成長(cháng)歷程、專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行分析，制訂年度發(fā)展目標。在和平區，學(xué)校為每位教師搭建施展才華的舞臺，即使是新入行的年輕教師也有公開(kāi)展示的機會(huì )。

　　教研沙龍碰撞思想火花

　　河西區上海道小學(xué)校長(cháng)吳曉紅介紹，該校在聯(lián)合學(xué)區中建立起教師教研沙龍，誰(shuí)有好經(jīng)驗就與大家分享，這有助于教師的不同思想得到交流、啟發(fā)和提升。

　　本市全面推進(jìn)小學(xué)聯(lián)合學(xué)區制度之后，類(lèi)似教師集中教研的校級互助形式開(kāi)展得豐富多彩，校長(cháng)們紛紛表示，優(yōu)秀教師互派絕非是單純的“一幫一”，而是互學(xué)、共贏(yíng)，增加了區域教育的活力。

　　“每天反思”與家長(cháng)結同盟

　　河東區實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)楊軍紅介紹，自我反思是每一位教師每天的必修課，這種反思是全方位的，教師通過(guò)學(xué)生、其他名師或學(xué)科帶頭人、家長(cháng)以及自我評價(jià)等方面，綜合分析自己的教學(xué)成果。

　　目前，全市很多學(xué)校都要求教師走進(jìn)家庭，征求家長(cháng)意見(jiàn)，并與社區聯(lián)動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社區三位一體的教育體系。(胡春艷)