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　　記者郭會(huì )橋 通訊員葉璐報道：學(xué)生的心理狀態(tài)怎么樣？與家長(cháng)、同學(xué)交往中是否存在困惑？有哪些問(wèn)題困擾著(zhù)他們？……今后，這些問(wèn)題將及時(shí)得到答案，并迅速對學(xué)生的心理狀況進(jìn)行預警、干預。

　　記者昨日獲悉，今年起，該市部分中小學(xué)將啟用中小學(xué)生心理健康檢測系統(以下稱(chēng)“心檢系統”)，對學(xué)生進(jìn)行心理普查，幫助學(xué)生找“心病”，并建立中小學(xué)生心理健康檔案。今后，這一舉措有望向全市推廣。

　　常青一校屬武漢市教育局直屬學(xué)校，也是首批試點(diǎn)校之一。該校校長(cháng)武明恩介紹，“心檢系統”是教育部一項重點(diǎn)課題的研究成果，通過(guò)讓學(xué)生在電腦上做題、填寫(xiě)問(wèn)卷等，從而檢測學(xué)生的心理健康狀況、心理素質(zhì)、智力能力。

　　他表示，學(xué)校將對4年級以上學(xué)生進(jìn)行心理普查，內容包括學(xué)生的適應情況，比如學(xué)習的適應情況，同學(xué)、師生、親子等人際關(guān)系的適應情況；困擾情況，比如焦慮、抑郁、強迫、恐懼等；學(xué)生的復原力，即心理彈性如何等等。這一舉措，能讓班主任在最短時(shí)間內了解學(xué)生心理狀況，掌握學(xué)生情緒，利于學(xué)生的學(xué)習和生活輔導�！拔覀冞x擇‘心檢系統’來(lái)進(jìn)行中小學(xué)生的心理普查�！弊蛉�，武漢市教科院教科所所長(cháng)張漢強介紹，目前，全市首批有10余所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)。今后，這一舉措將逐步鋪開(kāi)，覆蓋到全市中小學(xué)。

　　通過(guò)心理普查，武漢市將建立起動(dòng)態(tài)的中小學(xué)生心理健康檔案。今年進(jìn)行的中小學(xué)學(xué)生心理普查的原始數據、普查結果，都將于明年匯總、分析�！爸�前，有的學(xué)校也建有學(xué)生的心理健康檔案。但大多為紙質(zhì)的，而且要求不一致，統計、分析、研究、跟蹤測評都不好操作�！睆垵h強說(shuō)，此次心理普查后，中小學(xué)的心理健康檔案將統一為電子版，測試內容統一，也更全面。而且，測評不只一次，將長(cháng)期進(jìn)行跟綜測評�！靶睦頇n案的建立，有利于學(xué)生心理問(wèn)題的及時(shí)發(fā)現和有效疏導。這是武漢市中小學(xué)生心理健康工作中的里程碑式事件�！睆垵h強認為，通過(guò)學(xué)生心理普查，能全面動(dòng)態(tài)地分析學(xué)生群體和個(gè)別學(xué)生的心理狀況，為今后中小學(xué)開(kāi)展心理教育、心理訓練和個(gè)別學(xué)生的心理咨詢(xún)疏導提供依據。