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　　2009年重點(diǎn)高校自主招生正熱熱鬧鬧。隨著(zhù)招生院校和招生數增多，參與自主招生，已不再是極少數成績(jì)優(yōu)秀高中生的“專(zhuān)利”。由于招生高校都各自設立文化測試，學(xué)生往往一場(chǎng)場(chǎng)考試連軸轉，中學(xué)里針對高校自主招生測試的“復旦”、“交大”等輔導班也應運而生。學(xué)生雖然叫累，但仍不愿放過(guò)應試的寶貴機會(huì )。

　　自主招生，能否給學(xué)生減減負？

　　為了“優(yōu)惠券”一個(gè)個(gè)趕考場(chǎng)

　　目前，上海市復旦、交大、同濟、華東師大、財大、華東理工、上外和東華等重點(diǎn)高校都擁有5%自主招生資格。從2009年起，生源質(zhì)量好的高校自主招生比例將不再設定5%的上限。復旦大學(xué)和上海交大除5%自主招生以外，還享有自主權更大的“預錄取”招生，招生人數占據兩校在滬招生數的三分之一以上。

　　“我們學(xué)校高三有450多名學(xué)生，報名參加復旦自主招生培訓班的有170多人。復旦自主招生的比例越來(lái)越大，想通過(guò)高考考進(jìn)去，也越來(lái)越難了�！蹦硨�(shí)驗性高中的一位學(xué)生告訴記者。

　　重點(diǎn)高校的自主招生為何有這么大的吸引力？列入某�！�5%自主招生”的學(xué)生，只要高考成績(jì)達到第一批本科錄取分數線(xiàn)，就可以被該校錄取，或是享受該校對其幾十分的降分錄��；復旦、交大自主招生選中的優(yōu)秀學(xué)生，一旦列入兩�！邦A錄取”范圍，其高考成績(jì)僅作為參考。因此，通過(guò)了自主招生測試，相當于在競爭激烈的高考中拿到了一張“優(yōu)惠券”。

　　一些中學(xué)開(kāi)設了復旦和交大兩類(lèi)自主招生輔導班�！皬偷┌唷�，培訓內容涉及復旦自主招生水平測試的十門(mén)學(xué)科，各科老師輪流上課，為學(xué)生“拎重點(diǎn)”�！敖淮蟀唷�，理科競賽生偏多，語(yǔ)言表達能力較弱，老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)展禮儀和演講培訓。

　　一些校外培訓機構也瞄準這一“新興市場(chǎng)”，除復旦、交大班外，還開(kāi)出了同濟、上外班，打出“幫助學(xué)生提高命中率”的旗號。

　　明知要付出許多辛苦，但不少高三學(xué)生還是報名參加幾所高校的自主招生測試�！俺�了高考復習外，現在又多出一塊，還要一個(gè)個(gè)趕考場(chǎng)，很累！但沒(méi)辦法，大家都想拿到重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)惠券，不愿放過(guò)任何一個(gè)機會(huì )�！�

　　“各自為招”就有“各自應試”

　　不少高校表示，自主招生測試考的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，功夫在平時(shí)，并不贊成中學(xué)開(kāi)各種輔導班。

　　然而，中學(xué)老師則認為，既然有考試，就會(huì )有應對策略。高校自主招生測試的出題思路與高考有較大差別，不同高校測試內容各有側重，如果學(xué)生沒(méi)有準備就會(huì )吃虧。

　　教育界專(zhuān)家認為，自主招生使得高校能夠按照自己的眼光挑選符合要求的學(xué)生，有利于高校形成各有特色的人才選拔機制和培養機制。重點(diǎn)高校的自主招生，將面向越來(lái)越多的考生。有教育專(zhuān)家預測，復旦、上海交大、同濟、華東師大等名校，今后招收上�？忌�，自主招生將成為主渠道。但自主招生“各自為戰”，學(xué)生不得不廣泛備考、多處投考，事實(shí)上增加了負擔。

　　從長(cháng)遠看，“各自為戰”會(huì )影響高校自主招生制度的進(jìn)一步發(fā)展。市教育部門(mén)有關(guān)人士透露，經(jīng)常被問(wèn)及“一般本科院校什么時(shí)候實(shí)行自主招生”，但據悉目前尚無(wú)此計劃。教育部門(mén)生怕到時(shí)候形成復旦交大自主招生、其他重點(diǎn)高校自主招生、一般本科院校自主招生、高考等“考試鏈”，進(jìn)一步加重學(xué)生負擔。

　　能否試行聯(lián)考免使學(xué)生“趕場(chǎng)”

　　重點(diǎn)高校自主招生，有沒(méi)有“化繁為簡(jiǎn)”的辦法？高等教育問(wèn)題專(zhuān)家熊丙奇教授提出，高校的自主招生測試，基本上都是大同小異的學(xué)科書(shū)面考試，不妨考慮以自主招生高校聯(lián)考的方式來(lái)替代。各高�？梢詫�學(xué)生的聯(lián)考成績(jì)提出要求，并參考學(xué)生的中學(xué)成績(jì)、競賽獲獎情況、面試表現等，確定是否給予、如何給予優(yōu)惠錄取政策。這樣，考生就不必疲憊“趕場(chǎng)”了。

　　外省市的經(jīng)驗值得借鑒。北京交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京科技大學(xué)等5所高校自主招生，探索實(shí)行“五校聯(lián)考”，統一命題、統一時(shí)間考試和閱卷，大學(xué)節省了考試成本，考生也減輕了負擔。本市專(zhuān)科層次自主招生模式也可借鑒：16所院校分成3個(gè)“聯(lián)盟”進(jìn)行文化測試和錄取，考生可選擇一個(gè)“聯(lián)盟”報考；這一層次自主招生平穩有序，擴大到每年錄取1萬(wàn)人，社會(huì )反響良好。

　　自主招生，“自主”的不僅僅是高校，還應給考生更多自主權。如，美國一年設立數次SAT高中學(xué)術(shù)水平考試，學(xué)生可憑這一成績(jì)，到大學(xué)申請入學(xué)；每所自主招生的大學(xué)有其獨特的評價(jià)標準，但不再進(jìn)行額外的學(xué)術(shù)水平測試；學(xué)生有可能拿到幾張錄取通知書(shū)，從而“擇優(yōu)入學(xué)”。(徐敏)