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　　揚塵太多不敢開(kāi)窗戶(hù)，噪音太大上課不能靜下心，道路被占出入難以保安全……看著(zhù)學(xué)校對面建筑工地不規范施工，尚文中學(xué)的一位老師氣憤地說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是野蠻施工�！�

　　記者近日在走訪(fǎng)中發(fā)現，一些工地野蠻施工，給學(xué)生的學(xué)習生活造成影響。希望有關(guān)部門(mén)加強監管，讓施工單位規范化、人性化施工，還學(xué)生一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。

　　“缺口”正對校門(mén)揚塵彌漫校園

　　上海市尚文中學(xué)位于花衣街和新碼頭街的交叉口，這兩條“丁”字形街是學(xué)校僅有的出行通道，兩條街的對面有兩個(gè)同時(shí)施工的大型工地，學(xué)校無(wú)形中被“圍困”在工地之間。

　　記者20日下午來(lái)到學(xué)校大門(mén)口時(shí)，正好有一輛剛剛裝滿(mǎn)渣土的運輸車(chē)從花衣街呼嘯而過(guò)，巨大的發(fā)動(dòng)機轟鳴聲震得旁邊學(xué)校建筑物上的玻璃嘩嘩作響。

　　記者發(fā)現，學(xué)校校門(mén)正對著(zhù)一個(gè)工地的圍墻“缺口”，工地的挖掘機正在二層樓高的位置拆除舊建筑�！袄�用這個(gè)缺口，剛好可以把渣土運出去�！币幻�用手推車(chē)搬運渣土的建筑工人告訴記者，這個(gè)“缺口”是施工時(shí)發(fā)生坍塌形成的，他們就直接利用起來(lái)了。當記者問(wèn)何時(shí)能將“缺口”修好時(shí)，施工人員稱(chēng)，可能要等危樓拆得差不多的時(shí)候吧。

　　在尚文中學(xué)校園里，幾名清潔人員拉著(zhù)水管，正在不停地清洗地面�！靶�園里到處是灰塵，每天要清掃好多遍�！币幻�姓董的清潔人員告訴記者，施工“缺口”正對著(zhù)校門(mén)口，拆除舊建筑揚起的灰塵能長(cháng)驅直入進(jìn)入校園，起大風(fēng)的時(shí)候，這里簡(jiǎn)直是在刮“沙塵暴”�！捌綍r(shí)我們不敢打開(kāi)窗戶(hù)，灰太多了。 ”一名女同學(xué)說(shuō)，她們連課間休息的時(shí)候都很少離開(kāi)教室，無(wú)處不在的灰塵讓人避之不及，連樹(shù)葉上都是灰塵。不少學(xué)生稱(chēng)，即使待在教室里不出去，也到處是灰塵的味道，一些同學(xué)還發(fā)生身體不適等癥狀。

　　窗外隆隆轟鳴室內常�！暗卣稹�

　　“夾在兩個(gè)工地之間，校園5米開(kāi)外就是工地，幾乎每時(shí)每刻都在發(fā)生‘地震’�！痹撔５闹芡瑢W(xué)告訴記者，施工單位拆樓、打樁，經(jīng)常是在他們的上課時(shí)候，巨大的振動(dòng)能使玻璃、桌子跟著(zhù)振動(dòng)，像是一場(chǎng)場(chǎng)“地震”。施工過(guò)程中產(chǎn)生的噪音，甚至會(huì )蓋過(guò)老師講課的聲音，常常使她們心神不寧，不能安心學(xué)習�！耙郧�，我們放學(xué)后有時(shí)還會(huì )留在校園里看看書(shū)，現在每天都盼著(zhù)早點(diǎn)放學(xué)回家�！�

　　該校的一名老師告訴記者，校方就這個(gè)問(wèn)題曾多次和施工方交涉。然而，按照有關(guān)規定，工地只有在上海市規定的考試日才可能停工�！叭绻�是正常施工所產(chǎn)生的揚塵、噪音等問(wèn)題，我們都能理解。但對于施工單位的不規范施工，有關(guān)單位是不是應該管一管？”這位老師說(shuō)，學(xué)校周邊需要良好的學(xué)習環(huán)境，施工單位應規范施工，并采取一定措施，別讓工地這樣“赤裸裸”地對著(zhù)校園。該校保安人員介紹說(shuō)，兩邊的工地打樁時(shí)，還造成了學(xué)校周邊部分地面下沉。記者在新碼頭街上看到，確有一些地方地面發(fā)生凹陷，還留有積水。

　　建材設備占道通行險象環(huán)生

　　在新碼頭街一側，記者看到，整個(gè)建筑工地已經(jīng)和新碼頭街打通，兩臺龐大的施工設備停放在馬路上，幾乎占了道路的三分之二，旁邊還堆放著(zhù)兩堆鋼材，行人、車(chē)輛只能從余下的狹窄道路中通過(guò)。

　　記者發(fā)現，在兩臺設備作業(yè)過(guò)程中，并沒(méi)有采取任何隔離和防護措施，不少行人經(jīng)過(guò)時(shí)都側身避讓。而這條路是尚文中學(xué)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)出入的必經(jīng)之路，又是渣土車(chē)進(jìn)進(jìn)出出的唯一通道，整條道路顯得十分擁擠，一旦發(fā)生危險，疏散也存在一定困難。此外，施工路口也沒(méi)有設置相應的施工警示標志。

　　由于路口還有一幢待拆的危樓，很多路人對這里的施工安全表示擔憂(yōu)�！叭绻�建筑設備掉下來(lái)或者有磚塊碎片飛出來(lái)砸中人，后果將不堪設想�！彼麄兿Ｍ�施工單位能修建隔離墻，裝配好防護罩。

　　除了尚文中學(xué)周邊的不規范施工外，記者還走訪(fǎng)了淮海中路常熟路等地的施工現場(chǎng)，這些工地大都存在占道施工、噪音擾民、沒(méi)有防護隔離等不規范施工的情況。

　　特殊區域應該特別監管

　　記者通過(guò)施工工人了解到，工地管理混亂，主要原因是因為二級承包的問(wèn)題�！拔覀冎还懿饦�，隔離、防護要找總包公司才能解決問(wèn)題�！敝劣谡嫉朗┕�，他們表示要等整棟危樓拆除完后才能結束�！艾F在工程基本上都是層層分包，造成了文明施工執行力不夠�！�

　　記者還看到，為了降低成本，工地周邊的不少綠化帶都堆滿(mǎn)了建筑垃圾，缺乏監管成為市民們反映最激烈的問(wèn)題。市民王桂富認為，有關(guān)行政主管部門(mén)應該加強對建設市場(chǎng)的監管，不僅要對工程建設的質(zhì)量進(jìn)行監督，也要在工程建設中和開(kāi)工前對相關(guān)工作進(jìn)行監督檢查。對于不規范施工的問(wèn)題，應加大對施工單位和責任人處罰力度。

　　不少家長(cháng)、市民希望監管部門(mén)能把學(xué)生的利益放在首位，針對學(xué)校等特殊地段進(jìn)行特別監管，不僅要督促施工單位盡快整改、嚴格執行施工規范，還應讓施工單位在施工時(shí)盡量避開(kāi)進(jìn)出學(xué)校的一些主干道，還學(xué)生一個(gè)相對安全、寧靜的校園環(huán)境。