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　　“女兒從老師那里討到幾條蠶寶寶拿回家，小孩子興奮得不得了，可哪兒能弄到桑葉呢？”最近，女兒的一項拓展課作業(yè)讓劉女士直犯愁。記者調查發(fā)現，像劉女士這樣的家長(cháng)還真遇到了不少煩惱，隨著(zhù)近年來(lái)中小學(xué)的作業(yè)不斷“推陳出新”，“花哨”的作業(yè)雖然讓學(xué)生興奮不已，但也讓不少家長(cháng)鬧心。

　　1 作業(yè)變成“考”家長(cháng)

　　劉女士告訴記者，自從女兒帶回幾條蠶寶寶，她就一直在替女兒找桑葉，但找了許多地方，仍沒(méi)有收獲。最后她只能在網(wǎng)上求購，一口氣訂了100片桑葉，放到冰箱備用。

　　記者發(fā)現，學(xué)校布置的一些作業(yè)變成了“考”家長(cháng)。王先生抱怨，好多作業(yè)孩子都沒(méi)法獨立完成，比如老師布置“辦小報”、“小論文”等作業(yè)，規定只收打印稿�！稗k小報買(mǎi)個(gè)彩筆和彩紙還方便�？杉依餂](méi)有打印機，每次都得偷偷摸摸拿到單位去打印�！蓖跸壬�說(shuō)，現在的家長(cháng)都很重視孩子的事，如果不認真仔細地幫孩子完成作業(yè)，交作業(yè)時(shí)，孩子就會(huì )被比下去。

　　【家長(cháng)建議】并不是家長(cháng)不愿意幫助孩子完成作業(yè)，但老師是否能在布置作業(yè)的時(shí)候列一張信息單，告訴家長(cháng)哪里可以找到所需的東西，比如哪里可以采集到桑葉，哪里可以買(mǎi)到做小報需要的顏料等。養花、養魚(yú)等這樣的作業(yè)，可不可以以班級為單位完成？學(xué)生每天輪流當值日生，照顧花花草草和小動(dòng)物，全班同學(xué)每天都能集體觀(guān)察成長(cháng)情況。

　　同時(shí)，老師能否改收“電子版”？既免去了家長(cháng)揩單位“油”的尷尬，又環(huán)保節約紙張。

　　2 太過(guò)“昂貴”愁煞家長(cháng)

　　作業(yè)越來(lái)越“貴”，讓家長(cháng)“愁苦”不已———有要求學(xué)生用相機拍下日常生活的；有要求學(xué)生用錄音筆錄下朗讀英文的聲音等。最近，洋洋的班主任給每位學(xué)生布置了一道作業(yè)，希望學(xué)生能制作一條DV短片，記錄身邊的人如何迎接世博會(huì )。洋洋媽媽無(wú)奈地說(shuō)，他們收入普通，家里沒(méi)有攝像機，為了讓孩子完成一項作業(yè)花幾千元買(mǎi)個(gè)攝像機也不劃算�！暗�如果孩子完不成作業(yè)，他要挨批外，說(shuō)不定也容易讓我們和老師間產(chǎn)生矛盾。因此，每次碰到這樣的作業(yè)，就不得不在親朋好友間借�！�

　　【家長(cháng)建議】老師在布置“花哨”的作業(yè)時(shí)，是否應根據本校學(xué)生的實(shí)際情況，量體裁衣，否則易給不同層次、不同經(jīng)濟條件的家長(cháng)造成壓力。由老師提供工具不失為一種解決方式。家長(cháng)也不能事事包辦，應該放手讓孩子獨立完成任務(wù)。