昨天上午,本市一所高校一女生在學(xué)校5樓陽(yáng)臺看書(shū)時(shí)意外墜樓。前天上午,本市某初級中學(xué)的一名女生也在校園內從教學(xué)樓的5樓墜落。而三天前,北京某大學(xué)一男一女兩名在校生,也從學(xué)生公寓的13樓墜下。有關(guān)教育專(zhuān)家表示,在萬(wàn)物復蘇的春天,加強學(xué)生的生命教育和安全保護教育正當其時(shí)。
“連續3天發(fā)生在校園內的學(xué)生墜樓慘劇,撇開(kāi)具體的個(gè)案原因,至少有一點(diǎn)是可以說(shuō)明的,那就是人的情緒和行動(dòng)很容易受季節變化的影響!焙缈趨^教育學(xué)院心理特級教師徐韻安分析說(shuō),經(jīng)歷了漫長(cháng)冬季的相對靜態(tài)生活,進(jìn)入春天后,天氣逐漸轉暖,身上的衣服減去了不少,青少年的活動(dòng)空間和活動(dòng)自由度也大為增強,如果不注意保護的話(huà),很容易出現跌傷、墜落等各種意外傷害事故。徐老師說(shuō),四季分明是大自然對人類(lèi)的恩賜,學(xué)校本應抓住季節的轉換對學(xué)生開(kāi)展一些適時(shí)的心理、生理、運動(dòng)和保健等知識的教育,這樣的“季節教育”應當成為生命教育的重要組成部分,然而可惜的是,現在不少學(xué)校熱衷常抓不懈的只是“升學(xué)考試季節”教育,而對自然季節與生命意義的教育還不太重視或流于形式。
七寶中學(xué)心理教師楊敏毅認為,春天來(lái)了,萬(wàn)物的復蘇與人的某些潛在機能的復蘇也會(huì )存在合拍點(diǎn),“大自然在蘇醒,人也會(huì )隨之變得比冬天更興奮、更容易沖動(dòng),在這個(gè)季節里,有些人的情緒波動(dòng)會(huì )比較大,因此,學(xué)校、家庭要善于引導孩子度過(guò)這段特殊的心理不適期!边@些天,楊老師會(huì )常常把高中生的心理課放到鄰近學(xué)校的公園里上,課題就叫“感受春天”,讓學(xué)生暫時(shí)拋開(kāi)書(shū)本,帶著(zhù)一雙眼睛和帶著(zhù)一顆平靜的心,去看鮮花開(kāi)了、小草綠了、河水清了,從而獲得對大自然的感悟與對生命的感動(dòng),生活之快樂(lè )也就能全然融入其中了。
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