核心提示:西南大學(xué)幾名師范專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,自編了一套教材想免費給山里娃上興趣課,卻被學(xué)校婉拒,理由是“占用了正課時(shí)間!毙iL(cháng)還表示,他們每周兩次的支教申請,讓學(xué)校正常的授課順序“吃不消”。
幾名師范專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,想免費給山里娃上興趣課,卻被學(xué)校婉拒,理由是“占用了正課時(shí)間!弊蛉,西南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院大二學(xué)生王軍(化名)拿著(zhù)被拒簽的支教協(xié)議,感到很費解。
大學(xué)生:
為上課自編教材
支教的念頭,緣起王軍去年在北碚區水土鎮水土小學(xué)的一次“三下鄉”活動(dòng)。
“孩子對外面世界的渴望,深深打動(dòng)了我!比ツ9月,王軍找到該小學(xué)的童校長(cháng),表示愿義務(wù)為該校學(xué)生上課,內容是“北碚區水土景觀(guān)”。
為讓課堂更生動(dòng),王軍和同學(xué)們不僅到圖書(shū)館查閱大量資料,還整理了他們去實(shí)地考察的資料,編成一套教材。水土小學(xué)答應了王軍等人的支教請求。
校方:
三拒興趣課計劃
支教實(shí)施了8個(gè)月后,王軍擬定了一份協(xié)議,內容涵蓋上課時(shí)間、次數等條款。兩周前,王軍把這份協(xié)議送到水土小學(xué),不想交了3次,都遭到校方婉拒。
王軍稱(chēng),在這8個(gè)月支教過(guò)程中,學(xué)生和校方一直是口頭協(xié)商:每次上課前,學(xué)生向校方提出申請,由校方安排上課時(shí)間!靶7浇(jīng)常以‘沒(méi)時(shí)間’為由拒絕申請!睂掖卧饩芎,王軍想到和校方簽一份書(shū)面協(xié)議,以保證授課時(shí)間。
在這份名為《共建大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地協(xié)議書(shū)》上,記者看到有“每周上課不少于兩次”、“上課期間需提供多媒體教室”等條款。
“上課次數太頻繁、影響了正常教學(xué)!弊蛉,水土小學(xué)童校長(cháng)接受采訪(fǎng)時(shí)表示,學(xué)校向來(lái)支持大學(xué)生來(lái)實(shí)踐,但一個(gè)學(xué)期有一兩次足矣;多媒體教室本就緊缺,若分配給大學(xué)生上興趣實(shí)踐課,肯定會(huì )影響其他老師使用。
家長(cháng):
大學(xué)生“不務(wù)正業(yè)”
童校長(cháng)還表示,王軍他們每周兩次的支教申請,讓學(xué)校正常的授課順序“吃不消”。
很多學(xué)生家長(cháng)也打來(lái)電話(huà),質(zhì)疑王軍等人的支教行為,認為把學(xué)主科的時(shí)間用來(lái)上興趣課,屬“不務(wù)正業(yè)”,堅決不同意,校方迫于壓力,不得已拒絕了大學(xué)生們的要求。
我有話(huà)說(shuō)
吳勇 江北區郭家沱小學(xué)教導主任
與城里的家長(cháng)相比,鄉鎮學(xué)生的家長(cháng)更希望孩子通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變命運。因此,學(xué)校和家長(cháng)反對大學(xué)生上興趣課,是完全可以理解的。
何森林 重慶教育學(xué)院教育社會(huì )學(xué)專(zhuān)家
學(xué)校和社會(huì )應鼓勵這群大學(xué)生,保護這種難得的支教熱情,畢竟我國的鄉村基礎教育太落后了。
曾玉琴 巴南區政協(xié)委員、巴南區圖書(shū)館館長(cháng)
6年前,妹妹領(lǐng)著(zhù)9歲的兒子赴加拿大讀小學(xué)。小學(xué)5年,語(yǔ)文、數學(xué)的知識量只相當于國內的3年級,社區阿姨、志愿者領(lǐng)著(zhù)他們上興趣課、搞社會(huì )實(shí)踐,孩子們每天在輕松和愉悅中度過(guò)。
外甥從小培養的自學(xué)能力和寬知識面在中學(xué)時(shí)看到了成效,初二時(shí),他考上了多倫多市最好的高中,還跳了一級。
衷心希望國內的孩子上學(xué)都能好耍一點(diǎn)。
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