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　　“從2月2日進(jìn)場(chǎng)施工起，我們每天都在加班加點(diǎn)，1萬(wàn)多平方米的宿舍樓和教學(xué)樓，要在五六月陸續交工，壓力很大�！痹谒拇ㄊ〉玛�(yáng)市中江縣輯慶中學(xué)的施工現場(chǎng)，施工方現場(chǎng)代表鐘遜對記者說(shuō)，自己每天都在想著(zhù)怎么才能按時(shí)完成建設任務(wù)。

　　今年3月，全國人大審議通過(guò)的政府工作報告提出，力爭在兩年內基本完成原定3年的災后重建目標任務(wù)。四川省按照這個(gè)要求，提出在2009年年底前，確保95%以上的學(xué)生都能在永久性校舍中學(xué)習，到2010年春季開(kāi)學(xué)時(shí)，除極少數異地選址的學(xué)校外，所有災區學(xué)校將告別板房。

　　3年的任務(wù)兩年完成，這讓災區學(xué)校的重建工作變得緊迫起來(lái)。既要趕工期按時(shí)完工，又要想盡辦法保證質(zhì)量，成了當地學(xué)校重建的普遍現象。

　　提高水泥標號，創(chuàng )新地基技術(shù)

　　4月27日，記者來(lái)到四川省德陽(yáng)市中江縣輯慶中學(xué)。在新校舍的施工現場(chǎng)，輯慶中學(xué)辦公室主任劉三貴告訴記者，震后，輯慶中學(xué)的校舍全部成為危房，經(jīng)專(zhuān)家論證，決定進(jìn)行原址重建，重建的輯慶中學(xué)總占地41.44畝，其中新征地32.4畝，拆遷21戶(hù)。

　　由于中江縣屬于重災區，自身經(jīng)濟力量薄弱，四川省決定用省內援建的方式，幫助中江縣進(jìn)行災后重建，與中江縣對口的是四川省樂(lè )山市。

　　輯慶中學(xué)的重建，由樂(lè )山市援助1000萬(wàn)元，中江縣下?lián)転暮笾亟ㄙY金888萬(wàn)元配套使用。

　　記者在施工現場(chǎng)看到，一個(gè)工人正駕駛著(zhù)鏟車(chē)，向教學(xué)樓底部的地基上填土，教學(xué)樓的4層主體已經(jīng)封頂。

　　鐘遜告訴記者，教學(xué)樓采用框架結構，整個(gè)教學(xué)樓的混凝土標號，從地震前的C25提高到了C30，學(xué)生公寓一、二層的混凝土標號從 C30提高到C35，3層以上從C25提高到C30，“標號提高，意味著(zhù)混凝土的抗破壞能力更高了，同時(shí)也使每平方米的造價(jià)，提高了100多元”。

　　除了混凝土標號提高外，教學(xué)樓的地基也運用了新的技術(shù)。

　　教學(xué)樓的立柱底部都澆筑在水泥承臺上，以前的方法是將水泥承臺直接放進(jìn)5米深的地基中固定，現在采用的技術(shù)是在5米深的地基中，先填入3米深的連沙石，再將水泥承臺放在連沙石上固定。

　　“當地的土質(zhì)含沙量大，比較軟，因此填入3米深的連沙石，可以讓地基變得堅硬。在地震發(fā)生時(shí)，連沙石還可以起到減震的作用�！辩娺d說(shuō)。

　　提高混凝土標號、創(chuàng )新地基技術(shù)，這讓輯慶中學(xué)的教學(xué)樓達到了“8度抗震設防”的標準。

　　“鳥(niǎo)巢”設計師給老師講授監理知識

　　輯慶中學(xué)是中江縣需重建的315所學(xué)校之一。為了把好學(xué)校重建的質(zhì)量關(guān)，中江縣教育局擠出辦公經(jīng)費，購置了“紅外線(xiàn)測距儀”、“混凝土強度回彈測試儀”、“砂漿回彈測試儀”、“混凝土厚度測試儀”等專(zhuān)業(yè)設備，專(zhuān)門(mén)成立了災后重建辦公室，對各個(gè)工程進(jìn)行巡視。

　　“教育的問(wèn)題來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，校舍的質(zhì)量必須保證�！敝薪�縣教育局局長(cháng)鄭大明說(shuō)，“從現在的情況看，重建的工作量太大，教育局有限的人手不可能完全監控到每一個(gè)重建學(xué)校的情況，再加上教育局的同志們又不是專(zhuān)業(yè)搞建筑的，所以我不是很放心”。

　　對于購置專(zhuān)業(yè)設備，鄭大明表示，按照中江縣教育局每人每年2000元的辦公經(jīng)費標準，能節約出來(lái)購買(mǎi)設備的費用很少，只能對重建項目進(jìn)行抽檢，不知道會(huì )不會(huì )有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。

　　今年3月，香港的一個(gè)公益組織曾經(jīng)邀請“鳥(niǎo)巢”、“水立方”的設計師到中江縣講授施工現場(chǎng)監理知識。鄭大明要求每個(gè)重建學(xué)校的現場(chǎng)監理老師必須準時(shí)到場(chǎng)學(xué)習。幾天后，專(zhuān)家帶著(zhù)老師們到一個(gè)學(xué)校的工地上進(jìn)行了一次現場(chǎng)教學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)培訓，老師們能看出一些淺顯的問(wèn)題了，比如立柱接頭輕微錯位、混凝土有麻面之類(lèi)。

　　在鄭大明看來(lái)，財政下?lián)艿膶W(xué)校重建資金，只能用于建設，其實(shí)與建設相配套的監督工作也需要資金�，F在的問(wèn)題是，監督工作沒(méi)有財政資金，教育系統自己也湊不夠。如果能劃撥一部分財政專(zhuān)項資金，讓教育系統組織專(zhuān)業(yè)力量，搭建一支技術(shù)隊伍，監控各學(xué)校的重建質(zhì)量，那自己會(huì )更放心，學(xué)生家長(cháng)也會(huì )更放心�！霸趯W(xué)校重建問(wèn)題上，多一些憂(yōu)慮、多一些細致不是壞事，主要目的就是要把學(xué)校建成最安全的地方”。

　　圖紙改了5遍

　　與中江縣的輯慶中學(xué)一樣，在極重災區都江堰市蒲陽(yáng)中學(xué)的重建工地上，為了同時(shí)保證建筑質(zhì)量和建筑進(jìn)度，技術(shù)人員費盡了心思，施工圖紙已經(jīng)修改了5遍。

　　蒲陽(yáng)中學(xué)重建工程建筑面積2.74萬(wàn)平方米，投資約6000萬(wàn)元，可容納48個(gè)班上課。整個(gè)學(xué)校建筑為框架結構，地基挖得特別深、特別大，整個(gè)墻體幾乎全部用水泥澆筑，屋頂則是一個(gè)整體的水泥澆筑結構，立柱的安全程度足夠修建10層樓，現在只建4層，就是為了安全。

　　資金存在缺口

　　四川省教育廳提供的數據顯示，截至4月24日，四川省已開(kāi)工在建的學(xué)校有1937所，占規劃重建學(xué)校數的57.99%，已竣工的學(xué)校278所，占規劃重建學(xué)校數的8.32%。

　　據記者了解，在沒(méi)開(kāi)工的學(xué)校中，一部分是因為資金還存在缺口。

　　以德陽(yáng)市為例，整個(gè)德陽(yáng)市學(xué)校重建需要資金120億元，中央和四川兩級的財政撥款約30億元，對口援建省份的援助資金約30億元，社會(huì )捐款約20億元，現有的缺口約40億元。

　　極重災縣因有對口援助省份，情況相對較好，建設資金的主要缺口在重災縣。

　　為了節約資金，德陽(yáng)市重建學(xué)校時(shí)一律取消游泳池等非急需設施的建設，增加每個(gè)班級的人數，并把需要重建的學(xué)校從618所壓縮到592所，如此一番調整之后，將資金缺口從40億元降到了20億元。

　　當然，20億元也是一個(gè)巨大的數字。德陽(yáng)市教育局一位官員表示，希望社會(huì )通過(guò)捐助等方式，繼續關(guān)心學(xué)校重建工作。

　　本報記者 閔捷 通訊員 白皓