我國已確立到2020年邁入創(chuàng )新型國家行列的目標，教育在創(chuàng )新人才培養中應有何作為？市科教黨委、市教委近日頒發(fā)的《進(jìn)一步加強創(chuàng )新人才培養的若干意見(jiàn)》提出：設立大學(xué)生創(chuàng )新基金，每年資助1000個(gè)大學(xué)生創(chuàng )新項目，同時(shí)高校給予不少于1：1的資金配套；將在普通高中、職業(yè)學(xué)校和高校中開(kāi)設各具特點(diǎn)的“創(chuàng )新思維與技能”課程，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )新意識，積極投身創(chuàng )新活動(dòng)。
提高自主創(chuàng )新能力，建設創(chuàng )新型國家，需要大批具有創(chuàng )新精神和能力的人才。權威人士認為，上海各級各類(lèi)教育在培養創(chuàng )新型人才方面雖然積累了一定經(jīng)驗，但在體制、機制和人才培養模式等方面，與創(chuàng )新人才的培養要求還不相適應。如教育體系仍然相對封閉，人才培養模式比較單一，與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展存在脫節；高等教育課程比較陳舊，基礎教育課程內容偏多偏難，壓縮了學(xué)生創(chuàng )新的時(shí)空；在教學(xué)中“重知識輕能力、重課堂輕實(shí)踐、重分數輕素質(zhì)”現象還存在；教師知識結構老化和創(chuàng )新素質(zhì)不高的狀況尚未得到根本改變。
大學(xué)校園里，不少本科生懷揣科研項目躍躍欲試。如今，新設立的大學(xué)生創(chuàng )新基金將幫助他們“點(diǎn)石成金”。經(jīng)過(guò)遴選后入圍“大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃”的科創(chuàng )項目，每一項可獲2萬(wàn)元左右資助。消息一公布，高校學(xué)子反應踴躍。在東華大學(xué)，學(xué)生申報的科研項目創(chuàng )意迭出：通過(guò)機械結構改造，讓下肢殘疾人只用雙手便能駕駛自動(dòng)檔汽車(chē)；將信息技術(shù)與紡織技術(shù)相結合，讓服裝可以“聰明”地感應穿戴者的動(dòng)作；在大型超市安裝導航系統，讓顧客方便地獲悉所需商品的位置和信息……具有創(chuàng )新能力的本科生，可以實(shí)現獨立承擔科研項目的夢(mèng)想。
中小學(xué)如何為創(chuàng )新人才營(yíng)造“源頭活水”？市教育部門(mén)要求，中小學(xué)要控制課時(shí)總量，降低教學(xué)難度，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，加強學(xué)生的實(shí)踐體驗和探究學(xué)習；高中階段學(xué)校要加強面向學(xué)術(shù)前沿和實(shí)踐前沿的課程建設，有條件的高中要與高校合作共建拓展型與研究型課程，共享實(shí)驗設施。
為進(jìn)一步鼓勵中小學(xué)生創(chuàng )新，本市將建立多種形式的學(xué)生實(shí)驗室，為學(xué)生設立科研專(zhuān)項經(jīng)費；鼓勵高校研究生志愿者與中學(xué)生結為研究伙伴，指導中小學(xué)生開(kāi)展課外創(chuàng )新活動(dòng)。
本市將選擇若干應用型學(xué)科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行試點(diǎn)，鼓勵教師利用學(xué)術(shù)假期或掛職鍛煉等形式，去企業(yè)、科研院所、政府部門(mén)工作，將教師實(shí)踐經(jīng)歷與成績(jì)納入其職務(wù)晉升、考核評價(jià)指標體系。 (作者:徐敏)
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