發(fā)表評論 “我們把中等職業(yè)教育辦好，讓孩子愿意去當工人農民，這樣才能從根本上解決高考一條道升學(xué)的問(wèn)題�！苯逃坎块L(cháng)周濟7日說(shuō)。
周濟是在今天參加政協(xié)教育界別聯(lián)組會(huì )議上表達上述觀(guān)點(diǎn)的。周濟說(shuō)，去年大約有1000萬(wàn)學(xué)生報名參加高考，這在世界上是絕無(wú)僅有的。如果想從高考改革出發(fā)去解決一條道
升學(xué)的問(wèn)題，就是走獨木橋。要從根本上解決問(wèn)題，就必須有一個(gè)合理的教育結構。
中國現有2.6億名學(xué)生，1500萬(wàn)名教師。面對如此龐大的師生群體，周濟說(shuō)，教育要做的事情很多，主要有三大任務(wù)。大力發(fā)展職業(yè)教育就是其中的一大任務(wù)，也是下一階段工作的重點(diǎn)。
去年，職業(yè)教育招生1100萬(wàn)人，完成了戰略結構的調整，普通教育和職業(yè)教育比例大體相當。周濟說(shuō)，盡管過(guò)去幾年職業(yè)教育有了很大進(jìn)步，但還是處于相對弱勢的領(lǐng)域，各地對普通高中更加重視。目前中職數量還不夠，更重要的是質(zhì)量還不能適應社會(huì )的需求。
普及和鞏固九年義務(wù)教育是另外一大任務(wù)。周濟強調：“對于義務(wù)教育，我們一點(diǎn)也不能估計過(guò)高，掉以輕心�！彼硎�，對于中國這樣一個(gè)處于社會(huì )主義初級階段的大國來(lái)說(shuō)，不宜提整個(gè)教育的均衡發(fā)展。正確的說(shuō)法應該是義務(wù)教育均衡發(fā)展，其他各級教育協(xié)調發(fā)展。
一些地方提出要把高中納入義務(wù)教育體系，實(shí)行12年免費義務(wù)教育。對此，周濟表示，這些地方是想為百姓做好事。但是中國處于社會(huì )主義初級階段，各方面條件差得很遠。在非義務(wù)教育階段，政府承擔主要責任，各級政府實(shí)行成本分擔。但是在義務(wù)教育階段，政府要負全責。
“義務(wù)教育真正實(shí)現很不容易，我們現在還差得很遠。我們不要要求過(guò)高，現在把精力分散會(huì )有很多問(wèn)題�！敝軡f(shuō)。
第三大任務(wù)是提高高等教育質(zhì)量。周濟說(shuō)，國內現有2000多所高校，去年統計在學(xué)人數2700萬(wàn)，毛入學(xué)率達到23%。我們已經(jīng)是高等教育大國。中央明確要求控制規模，穩定招生數量。
“我們下決心把工作重心放在提高質(zhì)量上�！敝軡f(shuō)。一方面要辦好所有的高等學(xué)校，調整結構，提高人才培養質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。另一方面要推進(jìn)高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設。這兩者并不矛盾，高水平大學(xué)走在前面會(huì )帶動(dòng)中國高等教育水平的提高，也是國家創(chuàng )新能力和競爭能力的重要組成部分。(原春琳 葉鐵橋)
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