發(fā)表評論 記者從全省普及高中階段教育現場(chǎng)會(huì )上獲悉，針對普通高中師資隊伍數量不足、素質(zhì)不高，部分學(xué)校班額過(guò)大等問(wèn)題，我省將通過(guò)大力引進(jìn)高素質(zhì)人才充實(shí)教師隊伍、繼續改善辦學(xué)條件和推進(jìn)初、高中分離等措施，推進(jìn)普通高中教育發(fā)展，力爭2010年高中階段毛入學(xué)率超85%，在全省范圍內實(shí)現高中階段教育基本普及。
據統計，2007年底，我省普通高中在校生規模已由2002年的94.8萬(wàn)人增加到140余萬(wàn)人，高中階段毛入學(xué)率為69%。
高中階段教育不夠普及，是制約我省為高等學(xué)校輸送優(yōu)秀生源、為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養高素質(zhì)人才的一大瓶頸，而優(yōu)秀師資短缺又成為發(fā)展普高教育的瓶頸。
據介紹，2007年，全省普通高中在校生達140.8萬(wàn)余人，專(zhuān)任教師81066名，生師比為17.38：1。按教育部普通高中生師比13：1標準核算，我省普通高中學(xué)校教師總量仍缺額27285人。為解決擴招后教師不足的問(wèn)題，不少普通高中學(xué)校開(kāi)始自聘教師，致使許多農村學(xué)校骨干教師流向城市高中、民辦學(xué)校，不利于城鄉教育均衡發(fā)展。
此外，班額過(guò)大問(wèn)題困擾我省相當數量的高中。如果按照每班50人計算，目前我省共有23168個(gè)教學(xué)班，全省普通高中在校生僅應有115萬(wàn)多人，實(shí)際上卻“超載”25萬(wàn)名學(xué)生。
鑒于此，我省將在全面加強教師培養培訓的同時(shí)，積極向省外招聘，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才充實(shí)高中階段教師隊伍，力爭到2010年，全省高中階段教育具有碩士以上學(xué)位教師的比例達到20%。
同時(shí)，我省將努力增加投入，繼續改善辦學(xué)條件，通過(guò)調整學(xué)校布局和加大學(xué)�；窘ㄔO力度，來(lái)提高普通高中辦學(xué)規模。一方面要積極爭取資金，擴建和新建一批標準化高中；一方面要撤并“麻雀雖小五臟俱全”的微型高中。對4軌(一年級四個(gè)班)以下的農村片區高中，通過(guò)布局調整逐步取消；必須保留的薄弱學(xué)校，通過(guò)輸血方式予以扶持。提高民辦高中學(xué)校準入門(mén)檻，達不到4軌以上不能舉辦高中。
鑒于目前近一半中學(xué)是完全中學(xué)，我省將繼續推進(jìn)完全中學(xué)的初、高中分離。除外國語(yǔ)學(xué)校、藝術(shù)和體育類(lèi)等特色高中可保留初中外，其他完全中學(xué)均要盡快實(shí)現初、高中分離。(記者郭偉 )
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