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　　中新網(wǎng)7月31日電 教育部日前在其網(wǎng)站發(fā)布《地震災區中小學(xué)心理輔導與心理健康教育指導綱要》，并發(fā)出通知對有關(guān)工作做出布署。

　　通知指出，5.12汶川特大地震發(fā)生以來(lái)，全國各個(gè)系統的心理治療和心理健康工作者深入災區對陸續復課的中小學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理援助工作，取得了積極的成效。目前，對災區中小學(xué)生的心理干預已經(jīng)度過(guò)了應急期，大部分心理援助志愿者也開(kāi)始陸續撤出災區，災區中小學(xué)9月將如期開(kāi)學(xué)，地震災區中小學(xué)心理輔導與心理健康教育將納入正常的教育教學(xué)環(huán)節，科學(xué)、有序、持續地進(jìn)行。

　　通知要求，災區各級教育行政部門(mén)要加強協(xié)調和管理，既要統籌好各個(gè)方面的資源和力量，又要勸阻不夠資質(zhì)的團體和個(gè)人進(jìn)入中小學(xué)。要對中小學(xué)心理輔導與心理健康教育的效果進(jìn)行監控和評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，妥善解決和調整。

　　通知說(shuō)，學(xué)校開(kāi)展這項工作要堅持科學(xué)性，面向全體學(xué)生分階段、分人群組織實(shí)施，創(chuàng )設災后心理輔導的良好校園環(huán)境，建立尊重、平等、接納的心理輔導氛圍。要在課時(shí)上適當安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間開(kāi)展心理輔導與教育活動(dòng)。要觀(guān)察和掌握學(xué)生的心理狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，對需要幫助的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。對工作中的困難和問(wèn)題，要及時(shí)向上級教育行政部門(mén)反映，尋求支持和指導。

　　教育部提倡設有心理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)校，通過(guò)網(wǎng)站、熱線(xiàn)電話(huà)等多種形式和途徑解答災區中小學(xué)教師的問(wèn)題，為災區中小學(xué)生提供心理輔導服務(wù)。