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　　今天上午，教育部在發(fā)布會(huì )上首次表示，1999年決定的全國高校大規模擴招太急促。據悉,今后高校擴招步伐將放緩,明年擴招幅度將不超過(guò)4%,后年不超過(guò)3%。

　　發(fā)展規劃司副司長(cháng)宋德民介紹，1999年全國高校擴招了48%，其中，全國普通高校招生規模從1998年的108萬(wàn)人擴大到159萬(wàn)人。在大規模擴招的決定出臺前，本來(lái)已經(jīng)有一個(gè)擴招計劃，即增擴普通高校22萬(wàn)人，但國務(wù)院立足于現代化建設的全局，科技和社會(huì )發(fā)展形勢的變化，作出了“擴大高等教育規�！钡闹卮鬀Q策。

　　但由此引發(fā)的另一些問(wèn)題也接踵而來(lái)：擴大規模的輔助性政策和措施跟不上，學(xué)校教學(xué)和生活條件的約束成為高校穩定問(wèn)題的新因素；一些學(xué)校由于擴招造成學(xué)校升格或教學(xué)條件下降而導致教學(xué)質(zhì)量的滑坡；造成高校畢業(yè)生的就業(yè)困境等。

　　當年為什么要在臨近高考的時(shí)候急迫作出這樣的重大決定，在原計劃擴招22萬(wàn)人的基礎上，還要增加23萬(wàn)多人，使各類(lèi)高等教育機構招生總規模超過(guò)270萬(wàn)人？為什么在當年我國經(jīng)濟發(fā)展速度定為7%的時(shí)候，高等教育發(fā)展速度要從過(guò)去平均年遞增9%提高到40%以上？

　　專(zhuān)家認為，一是宏觀(guān)社會(huì )需求，二是解決經(jīng)濟困境，三是走出“應試教育”怪圈。擴招政策的決策過(guò)程看起來(lái)似乎很短促，出臺很倉促，但是，與此緊密相關(guān)的諸多問(wèn)題早已經(jīng)是教育主管部門(mén)和政府決策部門(mén)綜合研究的政策問(wèn)題。這一政策的出臺既不是空穴來(lái)風(fēng)，也不是心血來(lái)潮。從近期看，它作為我國實(shí)施積極的財政政策的措施之一，成為政治經(jīng)濟全局戰略中的一部分，是教育主動(dòng)適應的直接體現；從深層次看，它與當前我國宏觀(guān)背景有著(zhù)密切的聯(lián)系，是我國經(jīng)濟可持續發(fā)展的客觀(guān)要求和跨世紀教育適應全球變革的必然反映。 （記者李莉）