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　　鼓勵教師去農村教書(shū)如何立法保障，學(xué)校亂收費現象是否立法處罰？《上海市實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法(修訂草案)》在媒體上公開(kāi)征求意見(jiàn)已經(jīng)有11天，不少市民對具體條款的修改提出了建議。截至昨天17時(shí)，合計收到意見(jiàn)建議類(lèi)來(lái)信、傳真、電子郵件36件，對修訂草案提出了百余條修改意見(jiàn)和建議。

　　鼓勵優(yōu)秀教師扎根農村

　　一些市民反映，為促進(jìn)城鄉義務(wù)教育均衡化，鼓勵優(yōu)秀教師扎根農村學(xué)校，促進(jìn)優(yōu)秀教師向農村學(xué)校流動(dòng)，政府應當給予相應的財政保障。

　　一些市民提出，因為農村教師的待遇低，導致農村教師流失比較嚴重，而高級教師教育教學(xué)能力優(yōu)秀，延長(cháng)農村高級教師的退休年齡可解決農村優(yōu)質(zhì)師資缺乏的問(wèn)題。

　　一些市民提出，對于實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校，政府投入的公用經(jīng)費標準除了以學(xué)生數為標準外，對辦學(xué)規模小、學(xué)生數少的學(xué)校要確定教育經(jīng)費投入的最低標準，以維持這些學(xué)校正常辦學(xué)。

　　“副課”時(shí)間不能占用

　　一些市民提出，一些學(xué)校變相設置重點(diǎn)班的現象十分嚴重，這些學(xué)校按照成績(jì)將學(xué)生分成兩個(gè)班，取名為“特色班”與“平行班”。一些市民向當地教育主管部門(mén)反映該問(wèn)題，設置重點(diǎn)班的現象并沒(méi)有消除，反而越演越烈。建議法規明確“任何學(xué)校不得設置重點(diǎn)班”。

　　有市民反映，不少學(xué)校沒(méi)有嚴格按照義務(wù)教育法的規定實(shí)施素質(zhì)教育，這些學(xué)校的“主課”教師經(jīng)常隨意占用思想品德、音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)等所謂“副課”的時(shí)間，有時(shí)一天八節課全是“主課”，這種現象需要教育主管部門(mén)加強監督，對于情節嚴重的人員給予相應的處分。

　　任何學(xué)校不得收借讀費

　　不少市民反映，非本市戶(hù)籍學(xué)生和本市戶(hù)籍學(xué)生在義務(wù)教育階段享有同等的待遇，不應該區別對待。市教委在去年規定不收取外來(lái)學(xué)生的借讀費。但是，一些學(xué)校沒(méi)有執行這一規定，至今仍然收取借讀費。希望有關(guān)部門(mén)采取措施加以治理，同時(shí)建議在實(shí)施辦法中規定“任何學(xué)校不得收取借讀費”的內容。

　　一些市民提出，不少學(xué)校擅自巧立名目亂收費，造成惡劣影響。建議法規對亂收費現象予以處罰。一些市民反映，學(xué)校應當重視教師隊伍的師德教育，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。還有市民提出，修訂草案應當增加對教育行政管理部門(mén)教育督導不力的法律責任。 (王海燕)