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　　最近，本市(上海市，下同)首個(gè)由區縣教育行政部門(mén)制定的《中小學(xué)教學(xué)事故處理意見(jiàn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)在南匯區出臺，無(wú)故占用其他課程時(shí)間，體罰學(xué)生或使用侮辱性語(yǔ)言造成不良后果等都將納入教學(xué)事故范圍。

　　據悉，由南匯區教育局制定的該《意見(jiàn)》，按教學(xué)與管理等不同環(huán)節，將教學(xué)事故分為了四類(lèi)，即教學(xué)組織事故、教學(xué)管理事故、教學(xué)考核事故和教學(xué)保障事故，并按性質(zhì)和影響程度，把教學(xué)事故劃定為一般(Ⅲ)、較大(Ⅱ)和重大(Ⅰ)三個(gè)等級。

　　南匯區教育局將教學(xué)事故限定為“教職員工在教學(xué)管理及教學(xué)活動(dòng)中，因本人主觀(guān)過(guò)錯或過(guò)失所引起的，影響學(xué)校正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量”的語(yǔ)言或行為。按《意見(jiàn)》規定，一旦被認定為教學(xué)事故，將按事故等級給予責任人批評教育、經(jīng)濟處罰等處分，還將影響到當事人的職務(wù)評聘、年終考核等。

　　目前，南匯區各中小學(xué)都將著(zhù)手成立教學(xué)事故處理小組與仲裁委員會(huì )。所有的教學(xué)事故處理都必須經(jīng)過(guò)調查、取證、核實(shí)等程序，在一周內作出書(shū)面的處理意見(jiàn)與決定。如果事故當事人對處理不服，有權提出申訴，仲裁部門(mén)應立即受理，并在15個(gè)工作日內作出仲裁決定。

　　對于南匯區教育局的做法，盧灣區一不愿透露姓名的教師表示，事實(shí)上《意見(jiàn)》上的規定區內絕大多數學(xué)校都有明文紀律規定，很多也直接和他們的老師考核掛鉤，但規定為教學(xué)事故的做法更有約束力。

　　部分事故類(lèi)型與界定參考標準

　　教師上課遲到或教師提前下課或擅離課堂(不可抗力或意外事故除外)。Ⅲ

　　布置或批改作業(yè)馬虎隨意，或不批改不反饋，影響教學(xué)正常進(jìn)行。Ⅲ

　　不按學(xué)校課程安排上課，隨意調換課程、增減課時(shí)、請人代課或代他人上課。Ⅲ

　　教師在上課時(shí)，所攜通訊工具發(fā)出聲音訊號或使用手機，影響教學(xué)。Ⅲ

　　教學(xué)水平低下，教學(xué)成績(jì)在平行班中差距大，引起學(xué)生、家長(cháng)強烈不滿(mǎn)。Ⅱ

　　對學(xué)生實(shí)行體罰或變相體罰或使用侮辱性語(yǔ)言，造成不良后果。Ⅰ

　　教師酒后上課。Ⅰ

　　隨意變更教學(xué)計劃，組織師生參加商業(yè)性的社會(huì )活動(dòng)，或隨意借用、出租校舍等。Ⅰ(記者 鄒娟）