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　　昨日，記者采訪(fǎng)了一些高考落榜學(xué)生家長(cháng)，不少人詢(xún)問(wèn)：“能否把低分落榜考生進(jìn)行再次統一招生？”他們中的每個(gè)人都曾接到過(guò)各類(lèi)學(xué)校的招生電話(huà)、收到過(guò)不止一封錄取通知書(shū)，這些讓他們“聽(tīng)暈了頭”、“看花了眼”。

　　家長(cháng)：

　　希望教育主管部門(mén)來(lái)“認賬”

　　政法部門(mén)工作的代方平對家中不期而至的招生電話(huà)并不排斥，他認為“提供了不少孩子上學(xué)的信息”。但這些信息說(shuō)得天花亂墜，讓他越聽(tīng)越疑惑，也越聽(tīng)越警醒：“這個(gè)路走下去是不是撞墻，對方事后是不是認賬？”他建議，錄取信息如能走“官方途徑”，由教育主管部門(mén)統一發(fā)布，“有人認賬”會(huì )讓人更放心�！罢J賬”包括學(xué)籍管理、師資配備、住宿條件等各方面。

　　武鋼一中代燕的媽媽則希望，能給低分落榜考生再一次選擇的機會(huì )。針對適合低分考生選擇的自考、職業(yè)教育等模式，何不由有關(guān)部門(mén)公布專(zhuān)門(mén)的報考指南，考生從這個(gè)規范的材料中進(jìn)行選擇報考，再由招生部門(mén)統一錄取。

　　學(xué)校：

　　自?huà)唛T(mén)前雪 規范在個(gè)人

　　武漢科技學(xué)院成教學(xué)院院長(cháng)陳建華表示，是否采取統一招生取決于教育主管部門(mén)，但自考等計劃外招生教育形式，可考慮在有資質(zhì)招生的學(xué)校間采取自律方式，通過(guò)相關(guān)部門(mén)，將有招生權的高等院校、民辦學(xué)校等統一規范起來(lái)。他曾就此向相關(guān)部門(mén)提過(guò)建議，但目前沒(méi)有一家學(xué)校牽頭，多以各校自身規范招生行為。比如該校由校方統一招收自考助學(xué)班就讀生，不委托招生中介有償招生，嚴格執行教育主管部門(mén)規定。

　　教育主管部門(mén)：

　　自考不同于本科學(xué)歷教育

　　湖北省自考辦公室主任黃恩育表示，考生及家長(cháng)首先要明確，自學(xué)考試社會(huì )助學(xué)不同于本科學(xué)歷教育，是非學(xué)歷輔導性質(zhì)，是一種培訓、輔導，要拿到學(xué)歷關(guān)鍵在于通過(guò)努力通過(guò)自學(xué)考試。另外，各校辦自考助學(xué)班都是根據自身資源、條件來(lái)確定發(fā)展規模，如要按照本科發(fā)展模式評估各校自考助學(xué)班，不僅工程浩大，也難以統一。

　　他建議，考生及家長(cháng)參看省教育考試院及招生網(wǎng)站上公布的有辦學(xué)資質(zhì)的自考助學(xué)班名單，咨詢(xún)或報名不要通過(guò)招生中介，直接與有意向的校方聯(lián)系，最好能實(shí)地考察學(xué)校教學(xué)環(huán)境。

　　招生機構：

　　自考有風(fēng)險 入讀要小心

　　招生機構作為眾矢之的，也有話(huà)要說(shuō)。洪山某招生機構負責人小胡認為，教育主管部門(mén)若統一招生，將加大開(kāi)支。目前交由各校自行招生，更為靈活。至于那些根本不具備招生條件的要哄著(zhù)騙著(zhù)學(xué)生入讀，目前只能通過(guò)“擦亮雙眼”避免。

　　他認為， 解決目前的招生亂象，最好的方法是加大宣傳，不要讓學(xué)生和招生的校方、機構或代理間的信息不對稱(chēng)，加強考生及家長(cháng)的辨識能力。（見(jiàn)習記者李佳 實(shí)習生胡敦堯）