
在體育考試中,一些小動(dòng)作能得分,一些小動(dòng)作卻能失分。臨時(shí)抱佛腳,也有大學(xué)問(wèn)。
我們約請了幾位對體育中考很有心得的專(zhuān)家、運動(dòng)好手或是過(guò)來(lái)人,將他們的應考心得告訴大家;蛟S,這中間就有你需要的信息。
-指導專(zhuān)家:韋俊芳,國家級運動(dòng)健將,澳大利亞訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者,運動(dòng)基因與青少年體質(zhì)健康、膳食專(zhuān)家
力量類(lèi)的實(shí)心球
用上腰腹肌
業(yè)余時(shí)間,我在幫助一些中學(xué)生針對身體素質(zhì)提高以及中考體育做一些輔導,效果都不錯,很多人還拿到了30分的滿(mǎn)分,但他們并不是天生的運動(dòng)健將。依我看來(lái),中考體育不應該是“應試體育”,只有“動(dòng)在平時(shí)”,才會(huì )對身體對考試都有幫助。來(lái)找我輔導的孩子,我都會(huì )先對他們的身體狀況做一個(gè)科學(xué)綜合的測試,發(fā)現他們身體的優(yōu)缺點(diǎn),再進(jìn)行針對性的輔導?忌綍r(shí)的訓練,最重要的一點(diǎn),也是應該遵循科學(xué)的原則。
再說(shuō)擲實(shí)心球,最忌諱的就是單純依靠雙手的力量,一定要用上腰腹肌的力量,這樣才能有很好的助推力。投擲時(shí),背弓一定要拉開(kāi),幅度一定要大。平時(shí)力量就不錯的學(xué)生,可以選擇這一項測試。
跳躍類(lèi)的跳繩
穩住后半程
一般說(shuō)來(lái),考生在前30秒的發(fā)揮都不錯。后30秒,很多考生的失誤就很多,每一次停頓都會(huì )明顯影響到成績(jì)。所以,大家一定要力求整個(gè)1分鐘發(fā)揮穩定。
很多人覺(jué)得跳繩簡(jiǎn)單,其實(shí)這個(gè)測試項目也要求身體的綜合素質(zhì),對協(xié)調性與力量的要求都不低。想要考試發(fā)揮出色,考生可以平時(shí)多注意心肺功能的鍛煉,比如練練跑步等。平時(shí)勤鍛煉,考試時(shí)才能穩定發(fā)揮。
-指導專(zhuān)家:鄭磊,杭州師范大學(xué)錢(qián)江學(xué)院社體專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生,多次參與杭州市中考體育裁判工作
耐力類(lèi)的長(cháng)跑
堅持最重要
耐力類(lèi)測試只有長(cháng)跑和游泳可以選,不會(huì )游泳的考生,再害怕長(cháng)距離跑,也只有硬著(zhù)頭皮上了。其實(shí)不要把長(cháng)跑想得很可怕,如果訓練得當,并保證充足的訓練時(shí)間,長(cháng)跑反而容易提高成績(jì)。
一般來(lái)說(shuō),選擇了長(cháng)跑的考生,在考前一兩個(gè)月就需要開(kāi)始有針對性的訓練了。訓練最好能隔天進(jìn)行一次,每次的訓練量達到1500米左右,這樣的訓練量,會(huì )使考生在考試時(shí)游刃有余。
對于這個(gè)周末即將參加長(cháng)跑測試的考試,我給他們的建議是:跑的時(shí)候一定謹記“堅持”二字。沒(méi)有堅持到底的信念一定不會(huì )有好成績(jì)。
還有要提醒的是:跑的時(shí)候注意擺臂大一點(diǎn),身體微微向前傾;跑的頻率不要過(guò)快,否則體力消耗也會(huì )很快。
另外,注意速度的分配。開(kāi)始的100米,可以快一點(diǎn),為自己搶到一個(gè)好的位置;跑到五六百米時(shí),一定要堅持再堅持,過(guò)了這個(gè)極限,身體的狀態(tài)會(huì )慢慢好起來(lái);還有最后的100米要學(xué)會(huì )沖刺,這往往對最后的成績(jì)起到很關(guān)鍵的作用。
跳躍類(lèi)的立定跳遠
千萬(wàn)別小跳
立定跳遠的技術(shù),相對來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單:起跳前一定要擺臂、下蹲,給自己一個(gè)足夠的爆發(fā)力。同時(shí),身體要稍微前傾。
對考生,有兩點(diǎn)很重要的提醒:
一是跳定之后,身體一定要往前;往后的話(huà),身體往往會(huì )失去平衡,影響落點(diǎn);
第二,考試時(shí),千萬(wàn)不要有小跳的動(dòng)作,也注意不要踩線(xiàn)。這些都是違規的。以我的經(jīng)驗,每次測試,出現這種問(wèn)題的考生都不少。其實(shí),只要考生稍加注意都能避免。
-過(guò)來(lái)人:鄒洪珊,上海體育學(xué)院新聞系大四學(xué)生
跟著(zhù)高手跑滿(mǎn)分
告別初中生涯已多年,仍記得當時(shí)自己體育加試時(shí)的情形,30分中我拿了29分,印象最深刻的是800米跑拿了滿(mǎn)分。因為當時(shí)剛考完仰臥起坐,緊接著(zhù)就是800米跑,沒(méi)有足夠的時(shí)間休息,我最擔心體力跟不上。
發(fā)令槍響了,大家都默契地保持著(zhù)穩定的節奏,誰(shuí)也沒(méi)有掉隊。500米后,我感覺(jué)自己體力明顯下降,跑不動(dòng)了,喉嚨也像火一樣的難受。這時(shí)候,我把自己的注意力放在跑在最前面的選手身上,他們都是年級里的長(cháng)跑好手,調整好節奏,跟著(zhù)他們跑,終于度過(guò)了瓶頸期,并拿到了寶貴的滿(mǎn)分。
-指導專(zhuān)家:羅智,新一代籃球偶像,浙江萬(wàn)馬籃球隊主力控衛,CBA三分王。
籃球的訓練時(shí)間以早上為宜,一開(kāi)始訓練時(shí)手感往往不佳,但不用過(guò)分擔憂(yōu),只需要適應了投籃的節奏,會(huì )慢慢準起來(lái)。每天訓練的時(shí)間最好與當天的考試時(shí)間有一段時(shí)間差,讓身體逐漸適應。
出手時(shí)要以手腕手指撥球,切忌太過(guò)用力。在節奏的把握上,不能刻意按照時(shí)間分段,要以自己出手的習慣和速度來(lái)把握,因人而異。
練得多,投得就準,籃球沒(méi)有捷徑,只有適當增加訓練量才能在考試時(shí)有穩定的發(fā)揮。
排球發(fā)球如何“十拿九穩”?
自從體育中考有排球這個(gè)項目開(kāi)始,我就收到了同事以及親朋好友的多方“求援”,在完成自己的本職工作之余,也樂(lè )意客串這個(gè)“教師”角色。
十個(gè)發(fā)球九個(gè)中,排球如何“十拿九穩”?動(dòng)作正確很重要。
拋球 拋球高度必須適當低一些,球應該拋得稍微偏向于身體前方,以便揮臂擊球。
揮臂擊球 擊球動(dòng)作要迅速集中,突然急促。擊球點(diǎn)(球在下落的過(guò)程中)要偏高一點(diǎn),向前揮臂的運動(dòng)軌跡要與地面平行,手臂不能往下拖。擊球的部位應該用掌根,不能曲腕,作用力要通過(guò)球體重心。
腰腹用力 在發(fā)球的時(shí)候腰腹要面向球網(wǎng),兩腳前后站立。拋球后身體重心落在后腳,擊球時(shí)利用腰腹發(fā)力,重心隨著(zhù)動(dòng)作轉移到前腳。
而學(xué)生最易犯的錯誤有以下兩方面:
拋球不穩 球應該拋向身體的右前方
習慣曲臂 這樣的動(dòng)作很容易導致球不能過(guò)網(wǎng)
自己練習時(shí)掌握這些竅門(mén):
規定發(fā)球組數 發(fā)球的時(shí)候可以規定10球為一組,10個(gè)中要求必須有9個(gè)按動(dòng)作要求完成,如果中間有一個(gè)球失誤,該組訓練推倒重來(lái)。
利用墻壁訓練 初學(xué)者不一定非要在網(wǎng)上訓練,也可以對墻訓練。測好距離劃好線(xiàn)后利用墻壁訓練密度更大。
考完試,別丟了運動(dòng)
針對杭州中考體育測試之前的“培訓熱”現象,記者專(zhuān)訪(fǎng)了浙江大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)系主任于可紅教授。
記者:參加體育培訓班,對學(xué)生而言是好事還是壞事?
于教授:這個(gè)不能一言以蔽之。如果通過(guò)體育培訓班的培訓,學(xué)生能夠順利拿到30分,對學(xué)生來(lái)說(shuō),自然是一件好事?扇绻@個(gè)學(xué)生本來(lái)學(xué)習已經(jīng)很累了,處于一種超負荷的狀態(tài),然后再向他施以超負荷的訓練,這不僅要影響他的學(xué)習,也會(huì )增加他對體育的排斥心理。
記者:體育中考關(guān)系到學(xué)生和家長(cháng)的根本利益,還涉及整個(gè)國家的青少年體育教育問(wèn)題,您對體育中考的發(fā)展方向有何建議?
于教授:從學(xué)生方面來(lái)講,為了避免中考前臨時(shí)突擊的現象,應鼓勵學(xué)生平時(shí)加強體育鍛煉。為什么中國高校至今還有體育必修課,而國外的高校則沒(méi)有?原因很簡(jiǎn)單,就是體育已經(jīng)成為他們生活的一部分了,他們是很自覺(jué)地去鍛煉。
另外,國人對體育還存在一種誤讀,認為體育就等于競技體育。所以當教育部要求中小學(xué)生每天中長(cháng)跑的時(shí)候,不管是學(xué)生還是家長(cháng),第一個(gè)念頭就是跑800米都夠嗆,怎么跑得了1000米甚至2000米呢?但其實(shí)教育部并沒(méi)有規定說(shuō)一定要在三分鐘或者幾分鐘之內跑完。所以你可以慢跑啊,跑多久按自己的意愿。(記者 李穎 高華生 張彧 楊靜 本報實(shí)習生 劉麗芳 鄒洪珊 攝影 陳熙春)

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