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　　專(zhuān)家呼吁學(xué)校要注意糾正學(xué)生對文理科認識的偏差

　　“去年文科的錄取率只有理科的一半，但是文科的考生還在呈增長(cháng)趨勢�！痹谧蛉盏暮戏适�2009年教育工作會(huì )議上，合肥市教育局有關(guān)負責人呼吁學(xué)校要注意糾正學(xué)生對文理科認識的偏差，以減輕文科錄取的壓力。

　　文科考生多于理科

　　一直以來(lái)，每年高招期間文科的招生計劃都遠遠低于理科，錄取率也低于理科，文科的招生壓力較大。近年來(lái)，文理科錄取率之間的差距有不斷拉大的趨勢。據合肥市教育局副局長(cháng)姜昌根介紹，2008年合肥市理科考生20068人，文科考生為22108人。在錄取率上，三本以上達線(xiàn)率理科為28.42%，而文科只有12.77%；一本以上達線(xiàn)率理科為7.61%，而文科為2.6%。

　　今年，合肥市2009年高考報名人數中理科為18069人，文科為20519人，而文科招生計劃和往年比沒(méi)有大的提高，今年的文科錄取率勢必低于理科。據悉，文理科發(fā)展不均衡的現象在全省普遍存在，文科錄取率約為理科的一半。

　　誤區制約理科報考

　　高中生熱衷報考文科一方面是興趣所在，最重要的原因在于很多學(xué)生認為理科難，最終選擇文科，這其中和學(xué)校在教學(xué)方面的誤區有很大關(guān)系。據介紹，義務(wù)教育階段對理化科目開(kāi)設了實(shí)驗操作課程，但實(shí)際教學(xué)中，因為實(shí)驗操作分值不高，很多初中學(xué)校不重視理科實(shí)驗操作的教學(xué)，開(kāi)課率較低，導致學(xué)生對理科興趣不足。

　　此外，高中實(shí)施新課改后，教學(xué)內容和模式都發(fā)生了改變，很多老師擔心以知識結構為主導的教學(xué)不能滿(mǎn)足高考的需要，所以在教學(xué)中會(huì )增加知識點(diǎn)的難度，加上增加了選修模塊，這些都讓學(xué)生覺(jué)得理科太難，對理科學(xué)習失去信心。

　　教育界一些人士表示，文科學(xué)習表面上比理科容易，但學(xué)好文科并不是件容易的事。從就業(yè)和社會(huì )需求等角度考慮，現在教育部門(mén)在制訂招生計劃時(shí)不會(huì )大幅增加文科的計劃，所以短期內文科的計劃依然會(huì )遠少于理科，這意味著(zhù)錄取壓力比理科大，學(xué)生在選擇分科時(shí)應將多種因素綜合考慮。(記者張曉嶸)