復旦大學(xué)調整自主招生政策對考生“施壓”
隨著(zhù)高校自主招生的改革深入,其中一些新發(fā)生的現象乃至暴露出來(lái)的問(wèn)題引起關(guān)注。在昨天舉行的復旦大學(xué)2009年招生方案新聞發(fā)布會(huì )上,該校招辦負責人指出,考生中暴露出來(lái)的問(wèn)題和現象,其根源還是在基礎教育中。據悉,該校已經(jīng)決定給今年獲得5%自主招生優(yōu)惠的考生“施壓”,以使他們不放松對自己的要求。
現象一:浙江考生整體素質(zhì)優(yōu)于上海
“今年,復旦首次在上海和浙江兩地進(jìn)行自主招生,兩地學(xué)生對比下來(lái)差異非常大,浙江學(xué)生整體素質(zhì)要優(yōu)于上海學(xué)生。 ”復旦招辦主任鄭方賢教授透露。
今年復旦首次嘗試在浙江和上海兩地試驗自主招生,通過(guò)復旦水平測試和教授面試的考生可以淡化高考成績(jì)被錄取。讓人訝異的是,浙江考生的整體素質(zhì)要比上?忌鷥(yōu)秀。復旦水平測試資格線(xiàn)公布后,浙江地區考生的資格線(xiàn)要比上海地區高出83分。很多教授在參加了對浙江考生的面試后認為,浙江考生課內外知識面都非常出色,整體感覺(jué)優(yōu)于上海學(xué)生。
據了解,浙江學(xué)生高中三年里要參加各科會(huì )考,學(xué)生的會(huì )考成績(jì)將進(jìn)入綜合素質(zhì)評價(jià)表,提供給所有招生院校,招生院校根據培養目標自主確定是否對相應學(xué)科的會(huì )考成績(jì)提出等第要求,在招生章程中予以明確。當學(xué)業(yè)水平測試與升學(xué)直接掛鉤時(shí),學(xué)生對主科、副科均一視同仁!坝纱丝梢(jiàn),浙江的基礎教育培養非常有亮點(diǎn)。 ”鄭方賢教授說(shuō)。
現象二:六成享優(yōu)惠考生高考分不高
今年,復旦在上海預期招生人數為1000余人,已經(jīng)確定保送生和自主選拔預錄取學(xué)生500余名。另有約140名考生享受到了 “5%自主招生”優(yōu)惠,實(shí)際保留的“無(wú)優(yōu)惠”高考名額只有350人左右。與500名考生不同的是,這140名享受“5%自主招生”優(yōu)惠的考生將和350名完全憑高考成績(jì)投檔入復旦的考生“同臺競爭”,參與專(zhuān)業(yè)錄取。
據了解,復旦自2001年開(kāi)始實(shí)施5%自主招生,獲得自主招生優(yōu)惠的考生可以享受高考成績(jì)只要達到一本控制線(xiàn)就能被錄取的政策。如果將“5%自主招生”優(yōu)惠政策看作高校給出的“胡蘿卜”,那么今年享有高考成績(jì)優(yōu)惠的考生,并不享受專(zhuān)業(yè)錄取優(yōu)惠,則可以看作是復旦給出的“大棒”。
“這是高校的無(wú)奈之舉,因為往屆享受5%自主招生優(yōu)惠的考生中,有60%至70%高考成績(jì)并不能讓高校滿(mǎn)意。 ”復旦招辦主任鄭方賢教授說(shuō)。
高校:引導基礎教育給學(xué)生施壓
對于這些現象,鄭方賢教授認為,從表面上看是考生在享受到了高考優(yōu)惠政策之后,放松了對自己的要求,導致高考成績(jì)水平下降,因此,今年該校降低了優(yōu)惠幅度,享受5%自主招生優(yōu)惠的考生必須高考成績(jì)達到一本線(xiàn)上20分,才能夠被錄取。同時(shí),這些學(xué)生還要和普通高考學(xué)生同臺競爭專(zhuān)業(yè)。據悉,此舉旨在鞭策已經(jīng)享受自主招生優(yōu)惠的考生,不要放松對自己的要求。
專(zhuān)家同時(shí)指出,這些現象的背后,其實(shí)暴露出了當前上;A教育當中存在的問(wèn)題:學(xué)生的知識面有缺陷;學(xué)生學(xué)習的功利性較強等;A教育界應該對此予以重視。
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