近日，一線(xiàn)城市房租暴漲的消息不絕于耳，甚至爆出北京有房源1小時(shí)內月租金漲了800元，中介炒房租猶如炒綠豆。

　　難道房?jì)r(jià)未見(jiàn)下跌房租又要漲嗎?濟南的房屋租賃市場(chǎng)現狀如何?這些問(wèn)題都讓濟南的租房客忐忑不安。對此，中介表示，7月全市租金均價(jià)同比上漲2成，普漲百元左右。

　　以歷下區棋盤(pán)小區的兩居室為例，去年此時(shí)租金在每月1400元，今年則漲到了1500元，價(jià)格上調了100元;洪樓附近花園小區的兩室一廳去年租金為每月1000元，今年上漲到了每月1200元，價(jià)格上調了200元。

　　天橋區的房租也在上漲。振魯房產(chǎn)經(jīng)紀人李長(cháng)樂(lè )說(shuō)，以成豐橋東邊的天東小區為例，5樓2室35平方米的房子，去年7月租金為每月500元，而現在的續租價(jià)格在600到700元之間，漲幅超過(guò)兩成。

　　同時(shí)，今年的低價(jià)房源大量減少。記者在濟南房地產(chǎn)網(wǎng)查詢(xún)月租千元以下的房源，多數位置都在城鄉結合部。繁華地段，月租千元以下的房源幾乎絕跡，二居室以上的戶(hù)型更是沒(méi)有千元根本租不到。幾百元能租到的房子基本只是一間房或一張床。

　　手中有房的人更是不愁租，在山師附近有房出租的趙女士已經(jīng)連續兩天不接手機了。前天她將出租信息發(fā)到網(wǎng)上后，當日下午房子就租出去了，但求租電話(huà)還是不斷打來(lái)，無(wú)奈之下，只好將手機靜音。僅昨天一天，未接來(lái)電就達到了150多個(gè)。

　　又訊：6月至今，濟南的房屋租賃市場(chǎng)如同天氣般持續升溫。中介表示，濟南的房租價(jià)格較去年普遍上漲，上漲幅度從10%到30%不等。樓市降溫的大環(huán)境下，是什么原因攪熱了租賃市場(chǎng)?業(yè)內人士認為，房租上漲背后有三大推手。

　　推手一：高校離校畢業(yè)生

　　濟南高校眾多，7月的“畢業(yè)潮”把數以萬(wàn)計留在濟南擇業(yè)的學(xué)生推向租房市場(chǎng)，從而推動(dòng)了房租價(jià)格的上漲�，斞欧课蒌N(xiāo)售經(jīng)理王靜說(shuō)，留濟的高校畢業(yè)生是求租人群主力軍。

　　濟南大學(xué)畢業(yè)生小任兩個(gè)月前開(kāi)始找離校后的住處，剛開(kāi)始時(shí)決心非小區單元房不住，現在則降低到了“只要有地方睡就行”。她說(shuō)，濟南的房租漲得有點(diǎn)兒離譜，以帶陽(yáng)臺與衛生間的小區房單個(gè)房間來(lái)說(shuō)，不到20平方米，租金就要400元，水電費另算。電費房東還讓按商用標準繳納，每度1元。而1個(gè)月前，同樣房源的租金是每月300元。

　　推手二：重點(diǎn)中學(xué)求學(xué)者

　　振魯房產(chǎn)經(jīng)紀人李長(cháng)樂(lè )說(shuō)，現在濟南所有重點(diǎn)中學(xué)周邊皆是“一房難求”。學(xué)區房租戶(hù)大多是為了孩子上學(xué)租房，有時(shí)一租就是3年。而3年后，房屋還沒(méi)有進(jìn)入市場(chǎng)再次租賃，多數就已經(jīng)被熟人預訂，這就造成了“僧多粥少”的局面。

　　實(shí)驗中學(xué)周?chē)�的房源一向都很搶手。不少房東嘗到了甜頭，都堅持只租給學(xué)生家庭：“求學(xué)租客一般不砍價(jià)，租期也都是整租兩三年，平時(shí)可能只有中午在這兒，也不糟蹋房子，因此我們更樂(lè )意租給學(xué)生家庭�！�

　　推手三：房?jì)r(jià)調整觀(guān)望者

　　房?jì)r(jià)在調整，價(jià)格走向不明，也一定程度上帶熱了租房市場(chǎng)。王靜說(shuō)，求租者還有很多是觀(guān)望房?jì)r(jià)走勢推遲置業(yè)者。

　　不過(guò)，也有人不同意房?jì)r(jià)調整帶漲房租的說(shuō)法。著(zhù)名經(jīng)濟評論人葉檀說(shuō)，房租上漲是我國大城市溢價(jià)過(guò)高的表現。目前的資源過(guò)多地向大城市集中，導致剛性需求居高不下，并且有越來(lái)越多的人寧愿承受高房租在城市居住，城市卻并沒(méi)有制約房東漲價(jià)的制度體系。

　　山東大學(xué)房地產(chǎn)研究中心主任李鐵崗教授認為，房租上漲對高校畢業(yè)生、外來(lái)務(wù)工人員等低收入人群還是有一定影響的。建議政府加大廉租房的供給，同時(shí)對中介進(jìn)行相應的監管與引導。(作者 曲璇)