中新網(wǎng)12月18日電 據澳門(mén)市民日報報道，一項評估結果顯示，澳門(mén)學(xué)生在科學(xué)和數學(xué)素養的表現在統計上顯著(zhù)高于經(jīng)濟合作與發(fā)展組織成員國的平均數。
澳門(mén)教青局去年委托澳門(mén)大學(xué)教育學(xué)院教育測驗與評核研究中心，對澳門(mén)43所學(xué)校的4000多名15歲中學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生能力國際評估計劃”(PISA)。據介紹，全球共有57個(gè)國家和經(jīng)濟體系參與今次評估，主要評核閱讀、數學(xué)和科學(xué)素養三項內容，評估目標為15歲三個(gè)月至16歲兩個(gè)月之間的中學(xué)生。
這項評估計劃的傳媒發(fā)布會(huì )于17日中午舉行，澳門(mén)大學(xué)教育測驗與評核研究中心主任張國祥介紹了評估結果。澳門(mén)科學(xué)素養低精練水平的15歲學(xué)生主要就讀初一和初二，高精練水平的主要就讀于高一和高二，同時(shí)只有0.3%的學(xué)生科學(xué)素養處于最高水平。相對于參加評估的其他國家和經(jīng)濟體系，澳門(mén)的評估水平位居較前列。參與這次評估的澳門(mén)學(xué)生在科學(xué)和數學(xué)素養的表現在統計上顯著(zhù)高于經(jīng)濟合作與發(fā)展組織成員國的平均數，在閱讀素養方面的表現與平均數相當。
這次評估將科學(xué)素養表現分為六個(gè)精練水平，最低為一，最高為六，學(xué)生如果不能達到最低水平一，會(huì )被視為低表現，有可能不適應二十一世紀的終身學(xué)習社會(huì )；若水平達到六就會(huì )被視為高表現，是當今知識型社會(huì )科學(xué)進(jìn)一步發(fā)展所需的人才。澳門(mén)有1.4%的15歲學(xué)生素養表現處于水平一以下，0.3%的同齡學(xué)生素養處于最高水平。
另外，在57個(gè)參與評估的國家和經(jīng)濟體系中，澳門(mén)的社經(jīng)文化地位用以解釋科學(xué)素養異數的百分比是最低，這表示澳門(mén)不會(huì )因家庭經(jīng)濟等因素的差別，而影響學(xué)生的科學(xué)素養，反映出澳門(mén)基礎教育系統成功地為就讀的學(xué)生提供了公平的教育機會(huì )。
張國祥指出，這次研究也反映出讀書(shū)成績(jì)好的學(xué)生，未必代表一定能較好地適應市場(chǎng)，未來(lái)社會(huì )需要的是策劃型人才。同時(shí)，澳門(mén)教青局方面表示會(huì )將03年與06年的評估結果，作為正在進(jìn)行的課程改革的重要參考數據。
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