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　　中新社巴黎三月十三日電 題：德國人反思校園槍擊案背后蘊藏的問(wèn)題

　　作者 衛中 張博

　　“如果家長(cháng)不知道他們的孩子腦子里在想什么，不知道他們的想法和夢(mèng)想，不知道他們害怕什么，那么世界上最好的法律也是沒(méi)用的�！痹斐墒�六人死亡的德國斯圖加特市附近溫嫩登鎮校園槍擊血案發(fā)生后，德國人開(kāi)始思考案件背后蘊藏的問(wèn)題。

　　溫嫩登鎮艾伯特維爾中學(xué)十一日上午發(fā)生惡性校園槍擊案，十七歲的該校畢業(yè)生提姆·克雷奇默持槍先后在學(xué)校和四十公里外的另一小鎮附近打死十五人，兇手本人在與警方交火中受傷后自殺。

　　案件發(fā)生后，德國舉國上下一片嘩然，“兇手已經(jīng)摧毀了整個(gè)學(xué)校的靈魂，重創(chuàng )了一個(gè)城市的心臟”。

　　德國各地十二日為受害者下半旗致哀。

　　雖然德國警方目前尚未明確“行兇者的作案動(dòng)機”，但隨著(zhù)調查的深入，有一點(diǎn)情況已然清楚：兇手是個(gè)沉溺于網(wǎng)絡(luò )的“問(wèn)題孩子”。

　　有報道稱(chēng)，兇手提姆·克雷奇默在案發(fā)前不到七小時(shí)曾在互聯(lián)網(wǎng)聊天室里說(shuō)過(guò)他的意圖：“我這里有武器，明天早上我還要去我的母校，真正掀起一場(chǎng)風(fēng)暴�！边@個(gè)十七歲的少年說(shuō)：“我已經(jīng)受夠了這種差勁的破生活……總是一樣。別人嘲笑我，沒(méi)有人承認我的潛力。明天你會(huì )聽(tīng)說(shuō)我，記住這個(gè)地方的名字：溫嫩登鎮�！�

　　一位叫馬里奧的學(xué)生告訴德國媒體說(shuō)，“他(兇手)不被任何人接受，只是整天坐在電腦前面�！眻蟮肋�說(shuō)，兇手熱衷于計算機射擊游戲——尤其是暴力游戲“反恐精英”。

　　另一新發(fā)現的情況是，平時(shí)沉默寡言的提姆·克雷奇默去年因為抑郁接受過(guò)多次心理治療，但后來(lái)又中斷了。

　　歐洲媒體報道說(shuō)，導致德國此次校園槍擊慘案發(fā)生的原因可能很多：或是暴力游戲和恐怖電影的危害，或是向女生求愛(ài)被拒導致人格變態(tài)，再或是槍支管理制度出了問(wèn)題使兇手輕易獲取了槍支，然而這些原因是否根本所在呢?

　　德國一家報社的資深記者Thomas Steinfeld表示，德國校園槍擊慘案是一個(gè)較新的社會(huì )現象，最早發(fā)現的案例發(fā)生在上世紀九十年代末。那么為什么在此之前從未有類(lèi)似事件發(fā)生？為什么在此之后又頻繁出現？沉默寡言、性格孤僻的少年自古就有，合法擁有槍支在歐美也不是近幾年才定下來(lái)的法律，那么問(wèn)題究竟出在哪里？現在的孩子們究竟是怎么了？究竟應該如何對他們進(jìn)行教育？

　　就此，Thomas Steinfeld認為，問(wèn)題主要出在“現代社會(huì )人們的觀(guān)念”上�！叭绻�我們仔細觀(guān)察，犯案的兇手都承受了各種形式的挫敗。他們在失敗與渴望被別人認可之間失去了平衡。在德國，學(xué)業(yè)上的失敗，不被別人肯定，就好比是被判了死刑。所以他們希望做出‘驚天之舉’以吸引人們的注意。而為此，他們不惜付出一切代價(jià)。這是現代社會(huì )人們觀(guān)念轉變所引發(fā)的必然后果�！�

　　為此，德國輿論認為，目前能夠避免此類(lèi)悲劇再次發(fā)生的真正有效的方法是和孩子們對話(huà)�！昂秃⒆觽儗υ�(huà)，對孩子們負責，傾聽(tīng)他們的心聲，不要只顧著(zhù)給他們零用錢(qián)和送他們游戲機�！�

　　德國一位資深編輯說(shuō)，如果家長(cháng)不知道他們的孩子腦子里在想什么，不知道他們的想法和夢(mèng)想，不知道他們害怕什么，那么世界上最好的法律也是沒(méi)用的。(完）