一名中國士兵快步奔向500米山地障礙訓練場(chǎng)的垂直樁繩，敏捷地攀了上去，身后的印軍官兵馬上有節奏地大聲喊起來(lái)：“板扎！板扎！板扎！……”
聽(tīng)到從印軍官兵嘴里冒出來(lái)的這句昆明方言(“板扎”意為“好”)，中方當地記者都會(huì )心地笑起來(lái)。而一些不明就里的外地記者，還一本正經(jīng)地請教翻譯，問(wèn)這是不是印度人的土話(huà)。
當印軍士兵爬上9.3米高的梯架，準備飛身騰越2米距離，抓住懸在空中的橫桿時(shí)，中國士兵不僅報以鼓勵的掌聲，而且高喊：“希普，希普，普瑞(印地語(yǔ)譯音，意為‘加油’)！”
參加中印陸軍聯(lián)合反恐訓練的兩國士兵畢竟都是年輕人，都好交朋友，很快就學(xué)會(huì )了幾句對方的語(yǔ)言。在今天的早操時(shí)間，混合編成A、B兩連的中印兩軍官兵，分別進(jìn)行了武術(shù)與瑜珈的互教互學(xué)，經(jīng)�？梢钥吹诫p方官兵相互點(diǎn)撥動(dòng)作、講解要領(lǐng)的場(chǎng)面。有時(shí)候語(yǔ)言不通，彼此就用手勢交流。動(dòng)作做得有板有眼，互教互學(xué)的中印兩軍士兵會(huì )時(shí)不時(shí)不約而同地贊一聲：“板扎！”
年輕人總有好勝心。中方士官曹陽(yáng)在組織500米山地障礙訓練時(shí)，經(jīng)常會(huì )小聲地提醒自己的戰友：“動(dòng)作做得漂亮點(diǎn)！”印方帶隊的排長(cháng)也經(jīng)常用印地語(yǔ)激勵自己的士兵。記者看到，一名印軍士兵在通過(guò)高欄時(shí)，動(dòng)作沒(méi)有到位，他沒(méi)有按計劃跑到下一個(gè)項目處，而是自己繞回去，又連續做了幾遍高欄這個(gè)項目。中方模擬山地反恐怖戰斗環(huán)境設置的極限訓練課目，按照中印磋商達成的協(xié)議，只由中方進(jìn)行演示，印軍官兵并不需要親自體驗。但是，在下午的訓練中，印方主動(dòng)提出親自體驗一下。6名印軍士兵在泥潭鐵樁網(wǎng)、火墻、繩橋、爆炸坑、螞蟻坑、斷崖等障礙物處，與中方士兵一起摸爬滾打，被“折磨”得不輕。不過(guò)，在回駐地的路上，中印兩軍官兵同乘的卡車(chē)里卻不時(shí)傳出高亢的歌聲與歡笑聲。
中印雙方官兵的士氣，在我軍傳統的隨機教育鼓動(dòng)下，愈發(fā)高昂。印方參訓部隊指揮官庫馬爾少校對中國軍隊在訓練中的思想政治工作評價(jià)只有幾個(gè)字：“非常板扎！”
此前，庫馬爾少�？吹街蟹焦俦P(guān)系融洽，課外時(shí)間軍官和士兵下棋、打撲克、共同娛樂(lè )，就餐時(shí)先讓士兵打飯等現象，就與中方參訓部隊指揮官耿紹波少校進(jìn)行過(guò)探討。耿紹波少校告訴他，關(guān)愛(ài)士兵，是我軍政治工作的一個(gè)傳統，也是訓練中思想政治工作的一個(gè)重要內容。盡管受印軍官兵等級觀(guān)念極強的影響，庫馬爾少校對此有幾分不理解，但他還是表示，這樣做“很好”。
訓練間隙，印軍官兵坐下來(lái)吃餅干、喝茶、閑聊。而中方官兵則在指導員嚴峻的組織下拉起歌來(lái)，氣氛很熱烈。印軍官兵看在眼里，也高興地加入進(jìn)來(lái)，唱起印度民歌，還表演瑜珈技藝，相互間的關(guān)系一下融洽了許多。而且，印軍參訓部隊也學(xué)習了一些中方的部隊管理方法。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，起初印軍官兵從宿舍去食堂就餐是不集合整隊的�？吹街蟹焦俦膰烂骷o律與作風(fēng)后，他們再去食堂也排起了隊列。(李東航 姜興華）
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