發(fā)表評論 領(lǐng)導和組織能力很強
盡管患上白內障，視力不佳，但捧著(zhù)陸昊16開(kāi)的大照片，70歲高齡的顧銘琴老師仍然一眼就認出，照片上就是自己的得意門(mén)生、被保送至北大的陸昊�！班�，這張照片最像學(xué)生時(shí)代的陸昊，你看這嘴、眼睛、鼻子�！本镁玫囟嗽斨�(zhù)陸昊的照片，顧銘琴和陸昊高中時(shí)的排球教練鄭九峰老師一致認為，手中這張陸昊的近照，最能體現他學(xué)生時(shí)代的樣貌特征。
記憶的閘門(mén)打開(kāi)，兩位曾與陸昊相處較久的老師，道出了陸昊高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
自1982年陸昊就讀高一起，顧銘琴就是他的班主任，兼化學(xué)老師，直到高三陸昊選擇學(xué)習文科。
說(shuō)起陸昊的今天，顧老師并不感到意外，她說(shuō)，陸昊在高中時(shí)就有從政的理想，這一點(diǎn)，從他果決地選擇文科就可以看出來(lái)�！耙郧耙话闳硕紩�(huì )認為選擇文科的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不太好，而陸昊卻是例外。他文理科成績(jì)都很好，一直是班里的前三名，當時(shí)大家對他選擇文科感到很意外，我什么也沒(méi)說(shuō)，這孩子肯定有他自己的想法�！弊鳛殛戧粌赡甑陌嘀魅�，顧老師是看著(zhù)陸昊一步步成長(cháng)起來(lái)的，對他的選擇表示理解。
顧老師說(shuō)，陸昊選擇文科，與他對文史、政治感興趣不無(wú)關(guān)系，他的政治、歷史等學(xué)科的筆記，不僅是全文科班記得最好最細致的，并且在每個(gè)歷史事件、人物和每段筆記后面，陸昊都會(huì )加上一段評論，精辟的評論令任課老師贊賞不已。
自高一起，陸昊一直擔任班長(cháng)，德智體全面發(fā)展是任教老師對他的一致評價(jià)，尤其是他的組織能力尤為突出，給老師留下了深刻的印象。高中時(shí)的陸昊就書(shū)寫(xiě)著(zhù)傳奇：高三時(shí)18歲的他，成為“文革”后西安市第一個(gè)也是唯一的中學(xué)生共產(chǎn)黨員，他還是西安共青團市委唯一的中學(xué)生委員。
顧老師回憶說(shuō)，當時(shí)班上的干部很多，但陸昊的領(lǐng)導和組織能力很強，“他身上有一種特殊的東西”。曾經(jīng)有段時(shí)間，顧老師身體不太好，就由陸昊和其他班干部組織50多個(gè)同學(xué)去翠華山春游，同學(xué)的安全、路線(xiàn)等諸多細節，陸昊都考慮得周全、細致，這讓她很是放心。
當副市長(cháng)不忘給老師寄賀卡
上世紀80年代初，班里的獨生子女只有兩個(gè)，而陸昊就是其中之一，顧老師說(shuō)，別看他是獨生子，但做起事情來(lái)，一點(diǎn)不比非獨生子女差，他的身上看不到獨生子女的嬌氣和脆弱。顧老師說(shuō)，這一點(diǎn)難能可貴，加之陸昊的父母對其要求嚴格，陸昊的成功，對今天的獨生子女仍有教育意義�！爱斄烁笔虚L(cháng)，他也不忘過(guò)年時(shí)給我寄賀年卡�！鳖櫪蠋熣f(shuō)自己一直保留著(zhù)賀年卡，小小的賀年卡承載了師生情誼。在北大讀書(shū)期間，每年假期回西安，陸昊都要到家中看望顧老師，并向她匯報自己的收獲，交流看法。
85中校辦主任高根宏，當年曾與陸昊一起參加夏令營(yíng)。1984年暑假，四五十名省市優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生組建了一個(gè)夏令營(yíng)，高根宏就是在這個(gè)營(yíng)里結識了陸昊。為期15天的行程，從西安到青島到曲阜再到泰山，一路上，作為營(yíng)長(cháng)的陸昊沒(méi)少照顧學(xué)員，陸昊的友善、熱情，讓來(lái)自農村的高根宏心暖�！斑@么些年，咱學(xué)校的老師上北京，只要跟陸昊說(shuō)一聲，陸昊不管多忙，都會(huì )把老師們安頓好�！备吒牝湴恋卣f(shuō)。
校排球隊的靈魂人物
“你們不知道吧，那時(shí)他是學(xué)校排球隊的靈魂人物�！闭勂痍戧�，鄭九峰這位曾經(jīng)的校排球隊教練、如今的85中體音美教研組組長(cháng)，絲毫不掩飾對陸昊的鐘愛(ài)。
鄭老師回憶說(shuō)，因為陸昊反應靈敏，身體協(xié)調性好，加之對排球感興趣，校排球隊吸納了陸昊。初三時(shí)，他開(kāi)始參加校排球隊的訓練，此后高中三年，他一直是校排球隊的隊長(cháng)，連續3年帶隊參加了西安市中學(xué)生排球比賽，高二、高三連續兩年取得了較好的成績(jì)。
鄭老師笑稱(chēng)，別看當時(shí)陸昊身材不高，但位置非常重要，是隊里的主力“二傳手”，也是唯一的“二傳手”，他的位置無(wú)可取代，因為他是隊里的核心人物、靈魂人物�！瓣戧荒昙o不大，但卻很會(huì )做思想工作�！编嵗蠋熁貞�，在校排球隊，陸昊顯示出較強的組織和協(xié)調能力，比賽靠他組織，隊員間的關(guān)系也靠他協(xié)調。
一次，一個(gè)主力副攻手因為年齡較小愛(ài)發(fā)脾氣，與隊員配合不太好。為了保證比賽，陸昊私下對這名隊員做了許多思想工作。在陸昊的影響下，那名隊員心情很好地參加了比賽，“他啊，甚至比老師的作用都大”�！瓣戧贿�有一個(gè)特點(diǎn)，就是老師布置的事情從不打折扣！在訓練中表現出了這樣一種堅韌的精神�！编嵗蠋熝a充道。(記者 耿彥紅）
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