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　　中新網(wǎng)6月3日電 香港《大公報》6月3日發(fā)表評論文章說(shuō)，胡錦濤主席和溫家寶總理親赴災區了解災情并慰問(wèn)災民，他們對災民的語(yǔ)言交流親切而有鼓勵，他們還更多地使用了肢體語(yǔ)言：胡主席慰問(wèn)災民時(shí)，會(huì )親自抱起一個(gè)小女孩并親吻她的臉，溫總理會(huì )俯身輕輕撫摸孩子的臉龐。他們在災區的舉止言行，確實(shí)把愛(ài)和溫暖帶給了災區人民，從心理學(xué)角度講，他們對災民的安撫又顯得那么專(zhuān)業(yè)。

　　文章摘錄如下：

　　為什么有些富人過(guò)得并不快樂(lè )，而并不富裕的人則生活得有滋有味？在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中，人們似乎對物質(zhì)財富給予過(guò)多的關(guān)注，而忽視了精神的充實(shí)和心理的健康。

　　四川汶川發(fā)生八級地震，導致當地大量房屋倒塌，人員傷亡慘重。中央政府于是迅速制定了抗震救災部署，派出大量救援隊伍奔赴災區實(shí)施救援，指導思想是“不惜一切代價(jià)救人”，充分體現了政府的“以人為本”思想。

　　地震過(guò)去十天后，心理咨詢(xún)專(zhuān)家建議，地震后十天到十五天期間是啟動(dòng)災民心理援助服務(wù)的黃金時(shí)間。此時(shí)，災民的心情逐漸平靜下來(lái)，災難帶給他們的擔驚受怕的情緒逐漸消退，隨之而來(lái)的問(wèn)題是，他們會(huì )對自己的未來(lái)感到擔憂(yōu)和無(wú)助。因而他們此時(shí)是最需要得到心理危機干預的。

　　其實(shí)，富有救災經(jīng)驗的政府早就意識到，救災工作一定包括對災民的心理重建。醫護人員和救援人員在奔赴災區之前都要接受由心理專(zhuān)家提供的心理干預方面的知識和技術(shù)培訓。政府還派出災后兒童心理干預工作小組，赴災區評估兒童的心理需求，為實(shí)施心理援助做好準備。

　　胡主席和溫總理親赴災區了解災情并慰問(wèn)災民，他們對災民的語(yǔ)言交流親切而有鼓勵，他們還更多地使用了肢體語(yǔ)言：胡主席慰問(wèn)災民時(shí)，會(huì )親自抱起一個(gè)小女孩并親吻她的臉，溫總理會(huì )俯身輕輕撫摸孩子的臉龐。他們在災區的舉止言行，確實(shí)把愛(ài)和溫暖帶給了災區人民，從心理學(xué)角度講，他們對災民的安撫又顯得那么專(zhuān)業(yè)。心理咨詢(xún)人員奔赴災區后便立即投入工作，他們?yōu)闉拿裉峁┬睦碜稍?xún)服務(wù)時(shí)會(huì )拒絕媒體記者進(jìn)入和采訪(fǎng)，也體現出其專(zhuān)業(yè)性。

　　媒體這次成了心理學(xué)的主要推廣工具，報紙和電視臺經(jīng)常邀請心理咨詢(xún)專(zhuān)家向受眾介紹震后災民可能出現的各類(lèi)心理問(wèn)題及解決這些問(wèn)題的方法。例如，專(zhuān)家建議，救援人員不要給災民壓力，而要給他以鼓勵和力量。因此，不要說(shuō)“你要堅強，你要做一個(gè)真正的中國人”，而要說(shuō)“你已經(jīng)很堅強了，好樣的”。救援人員還要學(xué)會(huì )陪著(zhù)災民哭，聽(tīng)他傾訴，擁抱他。著(zhù)名電視節目主持人楊瀾在網(wǎng)站上建議的“10不要5要”原則，對心理輔助人員的工作更是有價(jià)值。想必，如果不是這場(chǎng)地震，恐怕全國人民還不知道懂點(diǎn)心理學(xué)的重要性呢。

　　地震災區人民生活艱苦，而艱苦的環(huán)境卻磨礪出其堅強的毅力和良好的心理素質(zhì)，給人印象深刻。其中，令筆者印象最為深刻的是小英雄林浩。他只有9歲，地震發(fā)生時(shí)，他先是跑出學(xué)校，后又憑借其靈巧、沉著(zhù)、機智和勇敢，再次跑回學(xué)校救人，成功孭出兩名同學(xué)。他在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，言語(yǔ)中透著(zhù)堅強和成熟，像個(gè)小大人，殊不知，至今他還沒(méi)有找到自己的爸爸媽媽。孩子們在地震中表現得尤為堅強，有的學(xué)生在廢墟里看書(shū)，以此減輕傷痛和恐懼，等待救援人員的到來(lái)，有的被救出時(shí)第一句話(huà)是問(wèn)何時(shí)考試。還有一位女青年被埋在瓦礫中，并不慌張和恐懼，她機智地實(shí)施了自己的求救策略：當有人來(lái)時(shí)，便大聲呼救，沒(méi)有人時(shí)，便默不作聲，保留體力，最終她成功獲救。被埋多天，靠吃紙、吃香煙、吃蚯蚓和喝尿生存下來(lái)的例子，更是讓人欽佩不已。這些充分體現出災區百姓極強的求生欲和意志力，背后則源于其極好的心理素質(zhì)。這一點(diǎn)很值得全國人民學(xué)習。

　　倒是應對媒體記者普及一些心理學(xué)知識。北京青年報便刊登題為“災難現場(chǎng)，記者也該是愛(ài)的使者”的文章，指出，地震不僅造成了災區同胞生命和財產(chǎn)的損壞，也給他們的心靈帶來(lái)了重大創(chuàng )傷。在這短短的時(shí)間里，他們還處于巨大的悲痛之中，心情還不能平靜。因此，在災區現場(chǎng)采訪(fǎng)的記者們，不僅只是記錄者，也應成為災區群眾心靈的撫慰者、愛(ài)的信息傳達者，而絕不能向受難者提出諸如“家人去世了還堅持工作，有什么感受”之類(lèi)的問(wèn)題，因為這類(lèi)追問(wèn)，無(wú)異于是在向被訪(fǎng)問(wèn)者傷口上撒鹽。

　　總之，懂點(diǎn)心理學(xué)，用好心理學(xué)，利人利己，對遭受痛苦的人更能派上用場(chǎng)。一個(gè)人的心理健康，不僅需要個(gè)人自身的心理調節，更需要外界環(huán)境的支持。(黃 燕)